科技小院以研究生駐地研究為主，以零距離、零門檻、零時(shí)差、零費(fèi)用服務(wù)農(nóng)戶及生產(chǎn)組織為特色，將科學(xué)研究與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，是人才培育新模式，是技術(shù)應(yīng)用與社會(huì)服務(wù)新模式，是科技創(chuàng)新新模式，科技小院將為鄉(xiāng)村振興作出重要貢獻(xiàn)。

扎下去、實(shí)干是科技小院的靈魂，是在基層駐村（企業(yè)）服務(wù)，集科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展為一體的應(yīng)用型研究生培養(yǎng)平臺(tái)，是通過駐扎在農(nóng)村、產(chǎn)業(yè)等生產(chǎn)第一線，與農(nóng)民、企業(yè)和政府“零距離”開展科技創(chuàng)新、技術(shù)服務(wù)和人才培養(yǎng)的新模式。

首先，科技小院突破了人才培養(yǎng)模式，讓學(xué)生在農(nóng)村一線成長(zhǎng)成才，通過校內(nèi)與校外相結(jié)合，學(xué)習(xí)與體驗(yàn)相結(jié)合，讓研究生踐行曲周精神，重塑價(jià)值觀和人生觀、衷心興農(nóng);通過“兩結(jié)合五舉措”讓研究生切身感受“三農(nóng)”艱辛，激發(fā)個(gè)人情感，培養(yǎng)愛農(nóng)情懷、學(xué)農(nóng)熱情、興農(nóng)責(zé)任感和自豪感?？萍夹≡貉芯可槍?duì)生產(chǎn)問題選題，立足生產(chǎn)一線，在農(nóng)民地里與農(nóng)民一起開展研究，發(fā)現(xiàn)問題、分析并解決問題，同時(shí)服務(wù)農(nóng)民，培養(yǎng)過硬科研素質(zhì)和服務(wù)能力。

其次，科技小院突破了技術(shù)應(yīng)用與社會(huì)服務(wù)模式。小農(nóng)戶分散經(jīng)營(yíng)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)難到位，是全球農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的最后堡壘。河北曲周小農(nóng)戶、吉林梨樹中等規(guī)模和黑龍江建三江國(guó)營(yíng)大農(nóng)場(chǎng)三種不同經(jīng)營(yíng)規(guī)模條件下進(jìn)行了小院模式探索。

此外，科技小院還突破了科技創(chuàng)新模式。傳統(tǒng)的單因子析因?qū)嶒?yàn)研究解決不了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問題，因其時(shí)間短，缺少自上而下的設(shè)計(jì)，缺乏代表性和完成性，故與實(shí)際生產(chǎn)脫節(jié)，無法指導(dǎo)生產(chǎn)，技術(shù)難于轉(zhuǎn)化?？萍夹≡呵∏∧芙鉀Q以上問題，全國(guó)共計(jì)305個(gè)科技小院網(wǎng)絡(luò)，在農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民、高校與學(xué)生、地方與企業(yè)和模式探索方面發(fā)揮了巨大成效，踐行了“解民生之多艱、育天下之英才”的初衷與使命。