劉文斌

當(dāng)下，“老師不好當(dāng)，班主任更不好當(dāng)”，這句話道出了眾多教育者的心聲。班主任難當(dāng)，這是廣大教育者的共識，中途接班，更是困難重重。我有幸成為其中的一員。我于2018年5月4日接手管理2017屆19班。這個班的的原班主任楊永老師由于學(xué)校工作安排，擔(dān)任年部管理主任，不能繼續(xù)擔(dān)任班主任工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我的時候我感到壓力重重，我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，當(dāng)我也知道中途接班的難度，壓力山大。下面談一談我接班以來的工作情況。

良好的開端是成功的一半。尤其是作為一個接任的新班主任。常言說：“知已知彼，百戰(zhàn)不殆”。接班后，我做的第一件事都是真誠主動的向前任班主任楊永老師虛心請教、詳細(xì)了解班級基本現(xiàn)狀。楊勇老師也是毫無保留，耐心、細(xì)致、真誠的向我介紹的班級的情況，甚至班級里每位同學(xué)的學(xué)習(xí)特點，性格特征及行為習(xí)慣等。通過與楊老師的交談，我也了解到這個班是個很有凝聚力的班級，雖然學(xué)習(xí)成績不算突出，但是班級風(fēng)氣很正，紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)也很濃。這也無形中又給我增添了壓力，這么好的班，我真怕帶不好。楊老師也鼓勵我，同時他還會繼續(xù)教我班的課，還可以平時多交流，真的十分感激楊老師。

要想管理好學(xué)生，必先摸清學(xué)生的個性特點，只有先找到存在問題，才能對癥下藥。所以我接班后的第二件事就是了解學(xué)生。中途接班，不同于從頭接一個新班，因為這個班的同學(xué)已經(jīng)相處了一段時間，彼此有了一些了解，班級已經(jīng)形成了一定的規(guī)章制度，同學(xué)之間也有了某種默契。在這種情況下，如果輕舉妄動，按照自己一個人的意志，濫用教師的權(quán)威，魯莽行事，則無法產(chǎn)生教育效果，很容易形成一種學(xué)生與你對立的局面，為以后的工作留下隱患。在接班后我就召集了班干部，了解班級現(xiàn)狀，了解班級學(xué)生，了解班級各科上課情況。在了解的基礎(chǔ)之上，我決定保留了原班級管理規(guī)章制度以及原班委會并進(jìn)一步強化班干部的工作職責(zé)。并一起商量并具體落實班級工作，包括作業(yè)檢查、紀(jì)律評比、值日生安排、出黑板報等。同時在接班的前幾天，我發(fā)現(xiàn)班級很多同學(xué)情緒很低落，在他們的眼睛沒有看到期待，有沒看到高興，看到的是不悅、悲傷、低落、甚至是消沉。眼睛是心靈的窗口，明晰的折射出孩子的心靈?？吹贸鏊麄儗υ嘀魅蔚牧魬?、不舍，看得出他們對我這個新班主任的不親近、不信任。

平時我們總說“得人心者得天下”，中途接班，如果不能與學(xué)生的情感進(jìn)行融合，也就不能走進(jìn)學(xué)生的心靈，這樣的教育就會是事倍功半的！要想把這個班級管理好，首先得把學(xué)生的心抓住，也就是要讓學(xué)生喜歡你、信任你、敬佩你，從而喜歡你的課，接受你的教育、配合你的管理。只有這樣，才能形成積極向上的班風(fēng)，凝聚一個優(yōu)秀的班集體。面對新的老師，學(xué)生往往會感到既新鮮，又緊張，甚至無所適從。這種情愫里邊有對過去老師的留戀與不舍，也會本能地將新老師與過去的老師進(jìn)行比較，稍有一些不及以往老師的方面，學(xué)生就會感到煩躁、甚至是反感。那么，如何盡快消除學(xué)生的困惑與苦惱，就成為新班主任亟待解決的問題。

新接班的第一次班會至關(guān)重要。因為我相信“第一印象等于唯一的印象”，成功的第一次班會不僅能使學(xué)生對剛見面的班主任產(chǎn)生親近感、崇敬感，而且還能對未來的學(xué)習(xí)生活充滿信心。班會上，我首先贊揚了原班主任楊永老師的管理，表揚了班級同學(xué)各項突出表現(xiàn)，同時告訴同學(xué)，在楊永老師管理下，我們打下了堅實的基礎(chǔ)，將來的班級學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績都會穩(wěn)步提高，讓同學(xué)們樹立信心，告誡同學(xué)不要忘了楊老師對你們的付出，原來班級好的管理制度我們要保留，還要繼續(xù)深化，使其發(fā)揮更大的作用。其次我向他們作了一個簡要的自我介紹，介紹我的“以誠待人、以信取人、以寬容人、以理服人，?以章律人、以志激人、以情感人、以德塑人”管理理念，學(xué)生聽到之后，我看到了他們眼里透過一絲明亮，也增強了我的信心。再次，我也指出了現(xiàn)在班級管理上存在的一些問題，各科學(xué)習(xí)上的問題，同學(xué)思想上的問題，有那些同學(xué)以前出現(xiàn)過違紀(jì)，如：打仗、吸煙、帶手機等等問題，這時我看到很多以前違紀(jì)的同學(xué)都低下了頭。最后我向?qū)W生宣布了我的工作計劃。并努力做到用發(fā)展的眼光看人，給學(xué)生信心。我對學(xué)生這樣說：“在我眼里大家都是第一。過去的只能成為過去，大家要面對的是現(xiàn)在與將來。以前表現(xiàn)好的與以前在某些方面表現(xiàn)不良的同學(xué)現(xiàn)在都站在同一起跑線上，目標(biāo)就在前面，此時還沒有冠軍，只要大家今后努力了，你將會成為最后的冠軍?！蔽疫€告訴學(xué)生：“今天我能當(dāng)大家的班主任老師，我相信這是一種可貴的緣分，我相信我一定會讓大家感受到高中學(xué)習(xí)的快樂和成長的幸福，就讓我們快樂地走好高中剩下的兩年，我深信我們班一定會成為全校最優(yōu)秀的班集體，讓我們共同努力，書寫燦爛輝煌的明天吧。

以上是我接班前幾天所做的工作，當(dāng)班主任難，當(dāng)一個中途接班的班主任更難。但是，我相信只要帶著一份誠心，一份耐心，一份愛心，走近學(xué)生，用科學(xué)的方法教育、管理學(xué)生，則中途接班往往大有可為。