“協(xié)同治理”視角下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)困境及對策完善

申書飛 南寧師范大學(xué)師園學(xué)院

為了解決大學(xué)生就業(yè)難題，政府將“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”寫入工作報告，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了保障，雖然如此，但是在創(chuàng)業(yè)途中難免還是會存在一些短板問題，是我國的創(chuàng)業(yè)成功率一直得不到提升。下面將以“協(xié)同治理”為切入點，從各方面分析造成創(chuàng)業(yè)難的原因，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提出一些參考。

一、“協(xié)同治理”視角下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

（一）資金短缺

一個企業(yè)的正常運營離不開資本的支撐，在企業(yè)管理中，資金活動的管理將直接影響一個企業(yè)效益的好壞，資金是企業(yè)的組成重要部分，對企業(yè)發(fā)展來講，資金的充足與否以及資金流轉(zhuǎn)的通道是否順暢是非常重要的，關(guān)乎著未來發(fā)展，特別是對正處于創(chuàng)業(yè)階段的大學(xué)生企業(yè)。當(dāng)前“協(xié)同治理”背景下，我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所面臨的第一個難題就是資金方面的問題。在實際的創(chuàng)業(yè)中，很多企業(yè)都出現(xiàn)了資金短缺的問題。雖然創(chuàng)業(yè)初期政府會有資金和政策上的幫助，但是資金扶持也是有限的，還是需要看企業(yè)后期的自身運轉(zhuǎn)，對此很多大學(xué)生都會想到利用貸款的方式來籌集資金，但是實際上金融機構(gòu)貸款門檻過高，很多學(xué)生因為達(dá)不到貸款的要求還沒有真正創(chuàng)業(yè)成功就先因為資金問題而“破產(chǎn)”。

（二）缺乏專業(yè)的高素質(zhì)人才，人才引進困難

企業(yè)發(fā)展成功最主要的一個因素就是人，一家企業(yè)要想有長遠(yuǎn)的發(fā)展一定要提升內(nèi)部人才的素質(zhì)。在當(dāng)前的企業(yè)競爭實際上也是對人才的競爭。在“協(xié)同治理”的視角下，企業(yè)只有擁有適合當(dāng)前發(fā)展需求的人才，才能獲得長久的創(chuàng)造力和企業(yè)活力。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)另一個問題就是缺少對人才的吸引力，因為，正處于創(chuàng)業(yè)的起步階段，在市場上的企業(yè)競爭力無法和其他大型企業(yè)相比較，所以面臨著人才的短缺，并且困境嚴(yán)重，最終將會被市場淘汰。

（三）市場排斥，推廣產(chǎn)品困難

產(chǎn)品是企業(yè)與市場連接的載體。要想打開市場大門，產(chǎn)品推銷是非常重要的，在發(fā)展中不斷根據(jù)市場的需求來調(diào)整，現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一個主要的問題就是產(chǎn)品推廣困難，市場排斥。由于市場上產(chǎn)品同質(zhì)化的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，而且可以替代的產(chǎn)品也在不斷地更新，自己的產(chǎn)品很難推銷出去，除此之外很多都是因為在產(chǎn)品的研發(fā)投入上被壓制，更新與維護的進程速度較慢。在當(dāng)前更新?lián)Q代如此快的時代，這類產(chǎn)品在市場是非常落后的。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)造成困境的原因分析

針對前文所講的大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)的幾點問題，下面通過政府、學(xué)校和社會三個方面歸納了主要原因。

（一）政府方面原因

首先政府方面跨部門協(xié)同治理是政府治理協(xié)同的主要形式之一，但是在這種行動下，政策過于碎片化，政策沒有形成完善的系統(tǒng)體系，而且政府內(nèi)部部門之間還存在著各種沖突，這種沖突也影響著協(xié)調(diào)治理的效率。

（二）學(xué)校方面

學(xué)校是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)開展最直接的引導(dǎo)者，在大學(xué)生整個創(chuàng)業(yè)過程中都發(fā)揮著重要的作用，影響著創(chuàng)業(yè)的進展。實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部職能部門缺少溝通，各行其道，缺少聯(lián)系。其次就是高校之間聯(lián)動性不足，一些資源都被浪費。再就是現(xiàn)在的高校創(chuàng)業(yè)教育和義務(wù)教育之間缺少聯(lián)系，缺乏連貫性，創(chuàng)業(yè)教育就像快餐式培訓(xùn)一樣，起不到任何實質(zhì)性的作用。

（三）社會方面

目前在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域中，社會各行動主體較為單一，溝通、合作的機會較少，并沒有發(fā)揮各自的優(yōu)勢相互配合，對自己的定位也不明確，讓政策的扶持失調(diào)。再就是利益過于集中，企業(yè)受益兩極化，好的企業(yè)發(fā)展越來越好，差的企業(yè)越來越差，也打擊了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性。

三、“協(xié)同治理”視角下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)困境的對策建議

（一）以政策促發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持資源供給

隨著中央機構(gòu)改革和權(quán)力下放的逐步實施，我國政府向著服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變，這也給協(xié)同治理提供了更好的契機。政府作為社會協(xié)同治理體系中發(fā)揮著重要的作用，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起協(xié)調(diào)統(tǒng)籌的作用，以政策促發(fā)展，改革創(chuàng)新扶持的資源供給。首先可以成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組加強各部門之間的溝通，協(xié)調(diào)相互之間的關(guān)系，其次做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持工作，完善社會保障政策。人力資源和社會保障部應(yīng)該加大政策優(yōu)惠，吸引更多大學(xué)生參與到創(chuàng)業(yè)當(dāng)中，解決當(dāng)前的就業(yè)難題。并且建立線上線下的交流平臺，對需要扶持的企業(yè)進行及時有效的幫助。根據(jù)社會發(fā)展和當(dāng)前的就業(yè)形勢，引導(dǎo)大學(xué)生選擇正確的創(chuàng)業(yè)方向。

對于企業(yè)人才短缺這一問題也要重視起來，完善人才供給機制，對他們開展相關(guān)的技術(shù)培訓(xùn)，加快人才引入，運用政策優(yōu)惠來引導(dǎo)專業(yè)人才加入。完善社會保障制度，保障人員的社會保險、工作福利等保障政策。提升大學(xué)生創(chuàng)新企業(yè)的市場認(rèn)可度。

（二）完善創(chuàng)新教育扶持力度

高校內(nèi)部各部門之間有序協(xié)作，加強溝通，改變創(chuàng)業(yè)政策碎片化現(xiàn)象，給創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供更便捷的幫助，提供相互交流的機會，幫助大學(xué)生選擇合適的創(chuàng)業(yè)伙伴，解決人才短缺的問題，開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程。高校指教也要加強聯(lián)系，可以建立創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟。相互扶持，相互合作。轉(zhuǎn)變學(xué)生傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，進行創(chuàng)業(yè)思想的教育，激勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

（三）營造良好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會氛圍

為了更好的促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，社會可以建立創(chuàng)業(yè)組織，有學(xué)生自發(fā)參與，提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)自制能力。加強社會輿論的引導(dǎo)，進行宣傳教育加強群眾對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)可度，更加支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展。同時發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用，將創(chuàng)業(yè)扶持政策透明化，引導(dǎo)輿論，集市掌握輿論風(fēng)向，對群眾反饋的問題進行及時的解決。

四、結(jié)語

總之，在“協(xié)同治理”視角下更應(yīng)該鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，這不僅可以解決當(dāng)前的就業(yè)問題，也可以幫助大學(xué)生更好的發(fā)展，雖然目前創(chuàng)業(yè)還存在著一些問題，但是相信不斷地實踐炭疽，最終都會被完美解決。