2019年下半年，華茂教育迎來了20歲的生日。20年來，在藝術(shù)氛圍濃郁的校園里臨摹真跡名作，與大師面對面，讓學(xué)生學(xué)會欣賞美、體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，并在這一過程中喚起對生活的熱愛、對自己的信心、對未來的追求，華茂教育始終堅持著“藝術(shù)教育為核心的育人生態(tài)鏈”理念。

木心先生說：“沒有審美力是絕癥，知識也救不了?！痹趯嵱弥辽系漠?dāng)下，審美能力一直被人們忽視，游離于教育的邊緣。不少學(xué)校將音樂、美術(shù)等課程當(dāng)作“副課”不受重視，但這些不受重視的“副課”，在華茂教育的體系中恰恰居于核心地位。華茂教育集團(tuán)董事長徐萬茂認(rèn)為，審美水平意味著整體思維、細(xì)節(jié)思維水平，代表著孩子未來的核心競爭力。

坐落在學(xué)校中的華茂美術(shù)館跨河而建，以現(xiàn)代建筑構(gòu)成了外觀主體，而庭院內(nèi)部則是四水歸堂的中國傳統(tǒng)民居風(fēng)格，由中國首位普利茨克建筑獎獲得者王澍設(shè)計，對外展示的共有中國古代書畫、中國近現(xiàn)代書畫、中國油畫、俄羅斯油畫等“四大二小”6個展廳。英國國立美術(shù)館館長、牛津大學(xué)教授尼古拉斯·彭尼在參觀了華茂美術(shù)館后，對華茂的辦館理念和珍貴藏品贊不絕口，他說：“無論對于研究者還是觀眾，展館方面解決了如何處理地域文化和國際文化關(guān)系這一問題。華茂美術(shù)館東西合璧，已經(jīng)成為業(yè)界難得的范例?！?/p>

繼“意大利現(xiàn)實主義畫家阿尼戈尼作品展”“戈爾博·弗拉基米爾·亞歷山大洛維奇繪畫展”“全山石油畫高研班結(jié)業(yè)作品展”“俄羅斯國家博物館典藏？ 莫伊謝延科作品展”等展覽之后，2019年4月2日，“羅馬尼亞油畫大師柯爾內(nèi)留·巴巴作品中國巡展”亮相華茂美術(shù)館，吸引了國內(nèi)外眾多藝術(shù)大咖，也讓華茂學(xué)子有機會近距離臨摹大師畫作，與大咖面對面。

從欣賞美、體驗美，再到表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，在美育環(huán)境下茁壯成長的華茂學(xué)子展現(xiàn)出了非凡的想象力和創(chuàng)造力。每年的校園文化周，美術(shù)館也會舉辦學(xué)生美術(shù)作品展覽，還有各學(xué)部展示美術(shù)教育成果的專題展覽，華茂“小藝術(shù)家”的作品接連不斷地為華茂美術(shù)館增添新意與新色，連接起師生與社會大眾。

在絢彩華茂國際藝術(shù)班，每個專業(yè)只有3至5名學(xué)生，有的專業(yè)甚至只有1名學(xué)生，畢業(yè)于世界最頂尖藝術(shù)設(shè)計院校的老師們簡直成了學(xué)子們的“私教”。利用一個個下午或晚上的時間，學(xué)生們在老師的個性化指導(dǎo)下查閱資料、捕獲靈感、撰寫方案，最終完成自己的“杰作”，并參與國際藝術(shù)設(shè)計大賽和學(xué)校為學(xué)生舉辦的國際藝術(shù)巡展。除此之外，學(xué)生們還常常參觀各類藝術(shù)展覽，接受藝術(shù)大師作品的熏陶，參加國外名校的游學(xué)活動，直接了解高校的實際情況，和國外學(xué)子親密交流成長。2019年，絢彩國際項目的學(xué)生百分之百收到了國際排名前50的世界頂尖藝術(shù)名校錄取通知，不少學(xué)生還收到多張錄取通知“任君挑選”。

為了在普及中發(fā)現(xiàn)、發(fā)展學(xué)生的個性特長，并轉(zhuǎn)化為他們應(yīng)對競爭的優(yōu)勢，近年來，學(xué)校逐步建立起有華茂特色的藝術(shù)教育校本課程體系。體系由三部分組成，分別是國家基礎(chǔ)課程、興趣愛好類課程和特長培養(yǎng)類課程。其中，國家基礎(chǔ)課程，旨在面向全體學(xué)生的國家課程校本化；興趣愛好類課程，重在豐富發(fā)展學(xué)生個性特長，包括興趣課、社團(tuán)課、大師課、活動課等；特長培養(yǎng)類課程，則是針對藝術(shù)類考生的特色課程。

漫步校園，小學(xué)教室內(nèi)歌聲嘹亮，中學(xué)“阿卡貝拉”合唱團(tuán)音律起伏悠揚。在“華茂之春”的舞臺上，諸多話劇節(jié)目受到師生家長廣泛好評，堪稱校園文化經(jīng)典：《汨羅賦》《洛神賦》演繹歷史經(jīng)典片段，場面宏大，壯烈悲情；《讓我走進(jìn)你》講述一位自閉癥的孩子在老師和同學(xué)們的幫助下，艱難走出內(nèi)心陰影和自我封閉的故事。這些都是由高中話劇社學(xué)生自編自演的。話劇編演已經(jīng)成為華外雙語班和國際學(xué)校學(xué)生的核心課程之一。

“美育應(yīng)該是教育與文化的連接點，為人生打上一抹底色。”徐萬茂說，華茂讓每一個孩子都有機會展示藝術(shù)才華，使他們體驗到成功的喜悅，給每個孩子保留一份藝術(shù)的情懷，讓他們增強熱愛生活的美好情感。

“個個學(xué)生懂藝術(shù)”，在華茂，這并非一句空話。