地球上最后一棵柵

這幾天，總感覺有些不對勁。

我放學(xué)回家，總是經(jīng)過一棵楊樹，沒有風(fēng)，卻莫名被一片葉子“砸”到。一次兩次沒什么，但次次如此，就有些可怕了。但沒辦法呀，誰讓那棵楊樹守在我回家的必經(jīng)之路上呢，總不能不回家吧？

是誰在惡作?。棵看挝医?jīng)過那棵樹之前總會看看四周，沒人。

其實(shí)最恐怖的是夢。每每沉沉睡下，總有一個(gè)蒼老的聲音拗口地說著什么。是什么呢？九？揪？聽不清的。

球球說，我這幾天總是心神恍惚，叫了好幾聲也不應(yīng)。

她雀躍著來到我面前，問：“是發(fā)生什么了？”

我勉強(qiáng)笑笑：“沒事，就沒睡好?！?/p>

“真沒事？”

我重重點(diǎn)頭：“真沒事。”但心里卻在嘆息。怎么可能沒事？那棵樹，那聲音把我嚇壞了，不免想到同學(xué)講給我聽的鬼故事，謎團(tuán)啊，血啊……

啊，不想了不想了，太可怕！

我又經(jīng)過那棵樹，這次是真有東西砸到我頭上了！那么完美地扣到我的頭上，我把那東西拿在手里，干枯的樹皮，上面寫著……寫著什么？那字真是太丑了吧。我于是瞇起眼睛，嗯…一救？救什么？貌似是……救命？?。?/p>

我笑著說：“哈哈，誰給我寫的，難不成是這棵樹？”本來想娛樂下的，誰知那古怪的樹搖得厲害了。

我心一驚：不會吧，樹成精了？

“那啥？”我試探著，“樹，是你在向我求救？”

半天沒動靜，于是我松了一口氣，呼，幻覺。

又一塊樹皮突然落下，我自然地從頭上拿下它，瞇著眼睛猜。

“移……去？不對，是……走，移走？嗯……我？移走我?！眿屟剑瑯湔娉删?！我卻沒有害怕了，畢竟這世道，變異的東西多了去了，什么會說話的馬，吃人的植物……也不差這棵會寫字的樹了。助人為樂，不對，是助樹為樂，是中華民族的傳統(tǒng)品德，我這么善良，肯定要幫助它了！于是我答應(yīng)他了，在心里。

“怎么移？你太大了，移不走的。”我仰望著這棵樹，雙手抱頭，等待再一次被砸。一片綠色的樹葉落下，上面寫的可不就是夢嗎？“夢？什么意？”

之后，無論我再怎么問，它都沒反應(yīng)了。猛地發(fā)現(xiàn)天快黑了，于是趕緊跑回家去，也就沒注意耳邊唰拉拉的聲音了。

“媽，我回來了！”

“今天怎么回來那么晚！”糟了，她生氣了！

“其實(shí)……是有一棵樹……嗯……它掉下來的樹皮砸到我了，還落下了一片綠色的葉子?！?/p>

“別鬧了，”她笑道，“怎么可能會掉樹皮？現(xiàn)在的樹的樹皮都跟鋼板似的，你說那東西砸到你了，那你怎么沒受傷？再說了，樹葉哪有綠色的，不都是深藍(lán)色的嗎？”

我很納悶：“我……我也不知道，可我沒有騙你?。　蹦目只?，我奪門而出，不管什么生氣不生氣了。沒走幾步，我停住了，樹，枯萎了。

這是地球上最后一棵樹。

談來處

致親愛的校園

寫作是一件辛苦又幸福的事?！拔恼虑Ч攀拢檬Т缧闹??！睂懽鲿r(shí)思考是痛苦的，而思考之后的收獲又讓我感到一種莫名的興奮與欣慰。寫文章時(shí)，我似乎總是懷著極致的欣喜，但是寫著寫著，那些欣喜慢慢變淡變淡，滲透到字里行間，那些開在記憶里的花就綻放在了字里行間。以前寫文章，總是冥思苦想找靈感，文章都是憋出來。后來才發(fā)現(xiàn)寫作靠的不是靈感，重點(diǎn)是要學(xué)會觀察生活、表達(dá)生活。

我把思考當(dāng)作刀，把生活當(dāng)作菜，懷著疑惑，思慮何種角度切，如何切得更好看，如何能不失原味。我只是生活的觀察者和記錄者，記錄一個(gè)人，一個(gè)突然出現(xiàn)的故事，或者一個(gè)夢，綺麗的夢。我寫作時(shí)是不假思索的，腦子里真的沒有一個(gè)字，觀察到極致，文章自天成。

美麗的校園生活，總能帶給我很多素材。我喜歡看電影、看書、看身邊的故事、看大自然，讓自己像海綿一樣吸收知識。我經(jīng)常邊讀邊思考，凡事多問是什么？為什么？怎么辦？這樣逐步建立思考深度。我需要把我的思想、認(rèn)知、三觀融入這些故事和文字中，準(zhǔn)確地表達(dá)，不能讓讀者覺得我太干巴巴。

老師經(jīng)常說，藝術(shù)來源于生活，又高于生活。只要你有一顆敏感且善于觀察的心，寫自己熟悉和了解的生活，即使一草一木，也能寫出自己的特色。

老師點(diǎn)評

郝思彤的寫作特點(diǎn)

郝思彤喜歡美好、優(yōu)雅的事物，所以她想把自己看到的聽到的一切通過一個(gè)并不突出的方式——寫作表現(xiàn)出來，仿佛是自己又創(chuàng)造了一個(gè)世界。郝思彤擅于細(xì)心觀察生活和積累生活經(jīng)驗(yàn)，去感悟知識與生活的聯(lián)系，會嘗試解決生活中的問題。

從郝思彤的多篇作品來看，她隨處留心有文章，業(yè)精于勤出文章，文思敏捷好文章。郝思彤緊貼生活實(shí)際，對于生活里的真善美、人事物予以熱情謳歌，文筆細(xì)膩，用詞簡達(dá)，布局新穎，能在平淡的生活里發(fā)現(xiàn)詩意，挖掘出新意。日常生活中發(fā)生的事情，所遇所見，很多人視其為過往煙云，或是再平常不過，而文學(xué)創(chuàng)作的源泉是來源于生活的，隨時(shí)留心都可以拾起創(chuàng)作的素材，激發(fā)創(chuàng)作的靈感，即所謂“隨處留心有文章”。郝思彤同學(xué)有這方面的靈氣和覺悟。

郝思彤從小學(xué)一年級開始，就發(fā)表童話、作文，她富有愛心，對事物充滿敏感和同情心。她的創(chuàng)作中，既有構(gòu)思機(jī)智的小說文本、隨意自由的散文文本，也有靈秀精巧的詩歌文本，還有質(zhì)樸無華的日記體文本。郝思彤努力描述青春、理想和現(xiàn)實(shí)生活，追求著真善美，她把這各種各樣的青春感受和成長體驗(yàn)用不同的藝術(shù)方式、不同的文學(xué)語言表達(dá)出來，這是她情感表達(dá)的出口。在平淡中發(fā)現(xiàn)生活的真諦，令人深省。

“小荷才露尖尖角”。祝福郝思彤同學(xué)以后的文學(xué)創(chuàng)作題材空間探索更為廣闊，進(jìn)一步加強(qiáng)文學(xué)語言功底的錘煉，增強(qiáng)作品的美感、深度與意境。志向堅(jiān)定，功底扎實(shí)，勤奮耕耘，定會結(jié)出豐碩的優(yōu)秀作品。

（指導(dǎo)老師：李梅）

微訪談：

1.思彤你好，從什么時(shí)候開始寫作的？

答：從七歲開始的吧。我還記得當(dāng)初寫的是一朵可以實(shí)現(xiàn)夢想的花，一只成了仙女的蝴蝶。最初的最初，她們只是我家窗簾上的兩個(gè)飾品，這個(gè)故事還是講給弟弟妹妹的睡前故事。

2談?wù)剬懽鲙Ыo你的美好。

答：寫作讓我把一些美好或是不美好的瞬間用文字記錄下來，那些記憶是我想記住的，但我總是覺得人的記憶是會褪色的，讀從前寫過的文章，就像是給那些記憶上色，回到了過去。

3.平時(shí)愛讀哪種類型的書籍？它們對你的寫作有何滋養(yǎng)？

答：我喜歡看的書很雜，有段時(shí)間瘋狂地看余華的書，之后看汪曾祺，看東野圭吾，最近喜歡看川端康成的書，也看過《三體》《流浪地球》《雨季不再來》等?？此鼈儠r(shí)，能看到一個(gè)世界，有些驚訝：“原來他的世界是這樣的！原來還可以這樣寫！”之后也會在寫作中借鑒那些世界。

4.未來的夢想是什么？

答：我希望我的未來是有價(jià)值的！關(guān)于未來我設(shè)想過很多，從研究大腦，再到繪畫，再到寫作，再到研究藥物，研究宇宙……我喜歡的事物很多，但我想，寫作和繪畫就算不能成為我的面包，也會成為我的生活。

5.對《新作文》讀者贈言幾句吧！

答：我想對大家說，未來要慢慢走。當(dāng)你看過許多風(fēng)景，見過許多人，經(jīng)歷過許多事，在半生風(fēng)月之后，依舊能為花開而欣喜，依然保留著初心，這就是最大的幸福了。