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      勃拉姆斯單簧管音樂(lè)作品探究

      2020-01-20 10:39:54陳宥先
      大觀 2020年11期
      關(guān)鍵詞:創(chuàng)作特征勃拉姆斯單簧管

      陳宥先

      摘 要:勃拉姆斯創(chuàng)作的作品對(duì)于浪漫主義時(shí)期的特點(diǎn)表現(xiàn)明顯,再加上其創(chuàng)作時(shí)期受到雙重樂(lè)派的影響,致使他的樂(lè)曲風(fēng)格與藝術(shù)審美更加特別。勃拉姆斯的許多作品如三重奏、五重奏和兩部奏鳴曲并不在意樂(lè)曲的技術(shù)難度如何,而是將重心放在樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性安排上,給人耐人尋味之感,具有明顯的厚重感特色。文章首先研究勃拉姆斯的音樂(lè)思想,然后探討勃拉姆斯單簧管音樂(lè)作品創(chuàng)作的特點(diǎn),最后分析勃拉姆斯單簧管音樂(lè)作品造成的影響。

      關(guān)鍵詞:勃拉姆斯;單簧管;音樂(lè)作品;創(chuàng)作特征

      勃拉姆斯的單簧管音樂(lè)作品,能夠很好地體現(xiàn)其整個(gè)藝術(shù)生涯亮點(diǎn)所在。通過(guò)研究勃拉姆斯的單簧管音樂(lè)作品,了解勃拉姆斯的創(chuàng)作靈感與過(guò)程,可從音樂(lè)作品中找到其音樂(lè)態(tài)度和人生領(lǐng)悟。

      一、勃拉姆斯的音樂(lè)思想

      (一)勃拉姆斯個(gè)人介紹

      勃拉姆斯生在浪漫主義音樂(lè)發(fā)展最為鼎盛的時(shí)期,這也為他成為世界文明的古典主義維護(hù)者、作曲家與演奏家埋下了種子。勃拉姆斯獨(dú)具特色的藝術(shù)審美理念和創(chuàng)作風(fēng)格受到雙重樂(lè)派的影響。勃拉姆斯自7歲開(kāi)始練習(xí)鋼琴這門(mén)樂(lè)器,然后接觸到作曲并開(kāi)始學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)作曲與鋼琴期間,他充分了解了許多德國(guó)民間音樂(lè)。在此基礎(chǔ)上,勃拉姆斯的許多音樂(lè)作品被創(chuàng)作出來(lái),年滿(mǎn)10歲時(shí)他就能通過(guò)自己創(chuàng)作的音樂(lè)作品保障生活。到1853年,勃拉姆斯被引薦給浪漫樂(lè)派代表人物舒曼,在舒曼的教導(dǎo)下,勃拉姆斯的作曲有了極大進(jìn)步,直至19世紀(jì)下半葉,勃拉姆斯的創(chuàng)作已經(jīng)趨于成熟。

      (二)勃拉姆斯的音樂(lè)思想

      世人稱(chēng)勃拉姆斯為“浪漫主義的保守派”,他的創(chuàng)作作品沒(méi)有跟隨大流,而是開(kāi)辟了一條具有個(gè)人獨(dú)特魅力的藝術(shù)道路,因而他又被世人稱(chēng)為“20世紀(jì)新音樂(lè)的古典主義者”。勃拉姆斯所創(chuàng)作的作品能給人帶來(lái)一種純音樂(lè)的感受,反映出他理智的音樂(lè)審美態(tài)度及人生的思考。勃拉姆斯在創(chuàng)作的幾十年間,非常欣賞舒伯特、莫扎特、巴赫、舒曼和貝多芬等人的音樂(lè),在這些音樂(lè)名人的影響下,他的浪漫主義音樂(lè)中有不少理性的元素。不僅如此,勃拉姆斯還十分勇于嘗試和創(chuàng)新,在和聲、調(diào)性、主題發(fā)展與節(jié)奏成因方面都有自己大膽的想法。許多音樂(lè)大師都對(duì)勃拉姆斯的音樂(lè)創(chuàng)作歷程給予高度評(píng)價(jià)。勃拉姆斯生活的時(shí)期發(fā)生了政治變革,社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、宗教都在不斷變化,但他對(duì)政治并不上心,而是特別重視生活給他帶來(lái)的樂(lè)趣,熱愛(ài)大自然。因此,勃拉姆斯在創(chuàng)作樂(lè)曲時(shí)十分在意環(huán)境的變化。

      二、勃拉姆斯單簧管音樂(lè)作品創(chuàng)作特點(diǎn)

      (一)繼承了古典音樂(lè)時(shí)期的創(chuàng)作傳統(tǒng)

      勃拉姆斯的單簧管音樂(lè)作品在創(chuàng)作時(shí),繼承了古典主義時(shí)期的創(chuàng)作方式,體現(xiàn)為以下六個(gè)方面的內(nèi)容:第一,單簧管音樂(lè)作品沒(méi)有標(biāo)題性質(zhì)。勃拉姆斯進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作時(shí),特別希望利用音樂(lè)思想表達(dá)音樂(lè)的美感。他在創(chuàng)作音樂(lè)的過(guò)程中,一直堅(jiān)持古典主義音樂(lè)的創(chuàng)作原則。由于創(chuàng)作過(guò)程中他想要表達(dá)的情感屬于抽象類(lèi)型,這不屬于作曲家真正能感受到的情感,不能通過(guò)特指的事物或標(biāo)題真正概括其含義。因此,單簧管音樂(lè)作品通常無(wú)標(biāo)題。勃拉姆斯的音樂(lè)作品大多數(shù)都需要聽(tīng)眾投入自身情感去深刻體悟。他的作品不但能體現(xiàn)出其追求純音樂(lè)的音樂(lè)理念,還表現(xiàn)了他對(duì)古典主義時(shí)期創(chuàng)作風(fēng)格的重視。第二,善用古典時(shí)期的曲式構(gòu)造。勃拉姆斯所創(chuàng)作的單簧管音樂(lè)作品形式一般都是比較經(jīng)典的素材,例如古典時(shí)期的室內(nèi)樂(lè)或奏鳴曲等。在他的《f小調(diào)單簧管奏鳴曲》中,第一樂(lè)章展現(xiàn)激情的快板,第二樂(lè)章展現(xiàn)慢板,第三樂(lè)章展現(xiàn)的是輕盈的小快板,第四樂(lè)章展現(xiàn)的是生動(dòng)的回旋曲。上面所用的4個(gè)樂(lè)章,分別對(duì)應(yīng)了古典樂(lè)章中的結(jié)構(gòu)安排與音樂(lè)順序。在勃拉姆斯的單簧管作品《降E大調(diào)單簧管奏鳴曲》中,利用了三樂(lè)章結(jié)構(gòu)。這部作品中所用的形式與古典時(shí)期創(chuàng)作奏鳴曲結(jié)構(gòu)類(lèi)似。勃拉姆斯在創(chuàng)作過(guò)程中,會(huì)不斷地尋找靈感,通過(guò)靈感完成作品創(chuàng)作,并按照自身的音樂(lè)審美觀念來(lái)選擇最為妥帖的音樂(lè)結(jié)構(gòu)。第三,創(chuàng)作時(shí)沿用了古典時(shí)期的室內(nèi)樂(lè)配器編制。例如,勃拉姆斯的著名作品《b小調(diào)單簧管五重奏》,創(chuàng)作通過(guò)一只單簧管與弦樂(lè)四重奏完成,從而使整個(gè)作品極具古典內(nèi)涵。第四,勃拉姆斯的任何作品創(chuàng)作都一定圍繞主題進(jìn)行。因此,勃拉姆斯的創(chuàng)作主題非常明確。當(dāng)大家欣賞勃拉姆斯單簧管作品時(shí),能對(duì)其作品中所表達(dá)的古典特征有明顯感受。他所創(chuàng)作的旋律素材都是利用新的展開(kāi)部來(lái)進(jìn)行,這主要是為了表達(dá)出勃拉姆斯在樂(lè)曲中想要突出的主題思想。第五,使用音樂(lè)術(shù)語(yǔ)。勃拉姆斯進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作時(shí),非常喜歡利用古典主義表現(xiàn)音樂(lè),并且在音樂(lè)中常重視通過(guò)純音樂(lè)來(lái)體現(xiàn)音樂(lè)的美感。研究勃拉姆斯的作品,很難找到有超大篇幅和明確的術(shù)語(yǔ)。這是由于古典主義音樂(lè)作品的重心在音樂(lè)作品的整體結(jié)構(gòu)上,希望整體音樂(lè)作品能夠準(zhǔn)確表達(dá)出創(chuàng)作者的真實(shí)情感。第六,交替性的旋律。勃拉姆斯在進(jìn)行樂(lè)曲創(chuàng)作時(shí),非常喜歡通過(guò)旋律動(dòng)機(jī)來(lái)表達(dá),這類(lèi)旋律會(huì)讓聽(tīng)眾首先得到整個(gè)樂(lè)曲的提示,給主旋律做好鋪墊工作。例如,在勃拉姆斯的音樂(lè)作品《降E大調(diào)第二單簧管奏鳴曲》中,展開(kāi)部通過(guò)展開(kāi)和變奏完成了向主部的推進(jìn),還附加使用了伴奏部分先行的形式。在作品的第八小節(jié)處,利用單簧管演奏出展開(kāi)部的旋律,使人瞬間獲得歸屬感,就像一下子回到了該音樂(lè)作品本身想要表達(dá)的主題旋律中,可是整個(gè)作品的調(diào)性卻明顯發(fā)生了改變,從本身的bE調(diào)改變?yōu)镚調(diào),這讓整個(gè)作品的情緒變化有了升華。

      (二)展現(xiàn)了浪漫主義時(shí)期的風(fēng)格特點(diǎn)

      當(dāng)勃拉姆斯進(jìn)入晚年后,他的物質(zhì)生活相對(duì)安逸,但同時(shí)也非常孤獨(dú),所以他晚年所創(chuàng)作的單簧管音樂(lè)作品基本是小調(diào)調(diào)性??墒窃诓匪沟乃氖讍位晒茏髌分校督礒大調(diào)第二單簧管奏鳴曲》的整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程都非常大膽地選用了大調(diào),這與勃拉姆斯通常的風(fēng)格形成沖突,極具浪漫主義的創(chuàng)新色彩。

      第一,作品結(jié)構(gòu)上富含浪漫主義色彩。在勃拉姆斯的許多作品中,曲調(diào)都樂(lè)觀積極,且整個(gè)樂(lè)曲的速度非常歡快開(kāi)朗。這讓樂(lè)曲的構(gòu)架擺脫了古典主義音樂(lè)的形式束縛,極具浪漫主義特色。第二,作品旋律上充滿(mǎn)浪漫主義色彩。在勃拉姆斯創(chuàng)作的古典主義時(shí)期,他的音樂(lè)富含歌唱性,在情感表現(xiàn)方面較弱,而到了浪漫主義時(shí)期,勃拉姆斯的音樂(lè)曲風(fēng)中情感表現(xiàn)非常強(qiáng)烈且具有強(qiáng)烈的故事性。例如《降E大調(diào)第二單簧管奏鳴曲》中就有明顯的節(jié)奏感和旋律感,通過(guò)鋼琴演奏樂(lè)曲中的雙重八度音程,給觀眾留下了極為深刻的印象。第三,節(jié)奏中富含浪漫主義元素。勃拉姆斯進(jìn)行單簧管作品的創(chuàng)作時(shí),他對(duì)作品的節(jié)奏感要求非常高,且會(huì)對(duì)其作出復(fù)雜的處理。不管是主奏還是伴奏,都會(huì)明顯劃分具有規(guī)律的節(jié)奏,其重點(diǎn)表現(xiàn)為:首先,將重拍后放。一般來(lái)說(shuō),作曲家都喜歡在比較嚴(yán)肅的音樂(lè)氛圍中,混入沒(méi)有規(guī)則性的音樂(lè)元素,從而給聽(tīng)眾造成錯(cuò)覺(jué),刺激聽(tīng)眾審美。其次,完成二連音對(duì)三連音的節(jié)奏特征,這種結(jié)構(gòu)能讓人產(chǎn)生搖擺不定的錯(cuò)覺(jué),使聽(tīng)眾在極為多變的旋律中又能找到節(jié)拍的變化。

      三、勃拉姆斯單簧管音樂(lè)作品造成的影響

      勃拉姆斯所創(chuàng)作的單簧管音樂(lè)作品,在音樂(lè)界的地位非常高。勃拉姆斯的音樂(lè)作品中不單單具備古典音樂(lè)中的傳統(tǒng)元素,還完成了浪漫主義元素的融合,使單簧管樂(lè)器演奏有了一條嶄新的道路。由于勃拉姆斯單簧管音樂(lè)作品并不重視技術(shù)難度,而是重視曲式結(jié)構(gòu)的精確性,所以他的作品非常引人注目,耐人尋味。到了晚年,勃拉姆斯的單簧管作品中又強(qiáng)調(diào)在安穩(wěn)生活中體現(xiàn)出的悲情,而這種情感只有單簧管能夠表現(xiàn)出來(lái),這也是勃拉姆斯通過(guò)單簧管將自身音樂(lè)思想完整詮釋的體現(xiàn)。

      勃拉姆斯所創(chuàng)作的音樂(lè)作品中富含了自身對(duì)人生的感悟,不但富含古典音樂(lè)傳統(tǒng)的鮮明色彩,還對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)進(jìn)行創(chuàng)新,使自己的音樂(lè)作品獨(dú)樹(shù)一幟。勃拉姆斯的作品中還采用與其他人不同的內(nèi)容表達(dá)形式,善于通過(guò)表達(dá)和共情完成精神與靈魂的共融,使聽(tīng)眾在欣賞音樂(lè)作品時(shí),領(lǐng)悟勃拉姆斯創(chuàng)作的真正內(nèi)涵。勃拉姆斯的單簧管音樂(lè)作品經(jīng)過(guò)歷史的沉淀,更需要聽(tīng)眾通過(guò)智慧的眼光,解讀他在創(chuàng)作過(guò)程中所要表現(xiàn)的人生哲理和人生態(tài)度。

      參考文獻(xiàn):

      [1]劉凱.音樂(lè)作品中的單簧管演進(jìn)史:簡(jiǎn)論單簧管的音樂(lè)創(chuàng)作與演奏之歷史變遷[J].北方音樂(lè),2019(11):11-12.

      [2]程梓峻,吳霜.單簧管協(xié)奏曲《帕米爾之音》的融創(chuàng)特色與藝術(shù)價(jià)值[J].音樂(lè)傳播,2019(1):43-47.

      [3]曲磊.先鋒的創(chuàng)作世紀(jì)的獨(dú)響:試析斯特拉文斯基單簧管獨(dú)奏《三首小品》[J].交響(西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)),2018(3):85-92.

      [4]李昊.淺談勃拉姆斯《F小調(diào)第一單簧管奏鳴曲》作品120號(hào)[J].北方音樂(lè),2020(4):179-180.

      [5]沈雨.勃拉姆斯單簧管作品的古典風(fēng)格解讀[J].音樂(lè)創(chuàng)作,2017(2):179-180.

      作者單位:

      鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院

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