崔翔

請(qǐng)以“二十年后的遇見”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①立意自定，角度自選，文體不限，詩(shī)歌除外;②表達(dá)自己的真情實(shí)感;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

寫作提示

這是一道命題作文題，關(guān)鍵字“遇見”意思是“碰到”，這里傾向于“偶遇”?！岸辍睆臅r(shí)間上加以限制，以時(shí)間之長(zhǎng)突出變化之大，當(dāng)然這種變化可以是變好，也可以是變壞。無(wú)論是變好還是變壞，都要從中感悟到一定的哲理，挖掘出深意。所以考生無(wú)論寫人、寫景還是寫事，都要突出時(shí)隔二十年，人、景或事與記憶中的巨大差別。例如，我們選擇寫一個(gè)人，可以寫記憶中的他膽小內(nèi)向，二十年后卻變得干練，讓人刮目相看。文章重點(diǎn)放在“遇見”后的或“驚”，或“喜”，或“憂”，發(fā)揮想象，情節(jié)合理即可。

想寫你的名字

想寫你的名字，

在藍(lán)天碧海的沙灘。

一橫是心疼，一豎是祝福，一點(diǎn)是思念，

可是我擔(dān)心，海浪溫柔的撫摩。

想寫你的名字，

在冰清玉潔的雪地。

一鉤是愛戀，一捺是牽掛，一撇是誓言，

可是我擔(dān)心，陽(yáng)光炙熱的親吻。

請(qǐng)以“想寫你的名字”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①立意自定，角度自選，文體不限，詩(shī)歌除外;②表達(dá)自己的真情實(shí)感;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

寫作提示

審這道命題作文，考生要先探究“想寫你的名字”的原因：因?yàn)槟闶俏疑凶钪匾娜恕⑽锘蚰硞€(gè)地方。“人”可以是親人、朋友、恩師、同學(xué)或歷史、文學(xué)作品中的人物，也可以是新時(shí)代為著國(guó)家、生態(tài)、自然默默奉獻(xiàn)的人;物可以是給自己帶來(lái)啟示，讓自己感悟到生命力的草木;也可以是某個(gè)有文化、歷史特點(diǎn)或是帶有個(gè)人情感的地域，它們給自己帶來(lái)的則是家國(guó)情懷的使命感，歷史的厚重感，等等。然后，考生要綜合材料，對(duì)其進(jìn)行分析，進(jìn)而確定立意。“一橫是心疼，一豎是祝福，一點(diǎn)是思念”“一鉤是愛戀，一捺是牽掛，一撇是誓言”，據(jù)此可立意為：那些人、物或是地方給自己關(guān)心、愛護(hù)，為自己的人生之路指明了方向，讓自己懂得了感恩，學(xué)會(huì)了自立，樹立了信心，磨煉了意志，激發(fā)了自己的家國(guó)情懷等。據(jù)此，考生可以參考以下立意方向：

1.表達(dá)感激。可寫老師、父母、同學(xué)，在生活中理解你，在學(xué)習(xí)生活中，給予你無(wú)私的幫助（具體的幫助、精神上的支持），等等。

2.表達(dá)牽掛、祝福，思念?？蓪懺谀愕纳蟹浅Ｖ匾娜嘶虻胤?，因?yàn)槟撤N客觀原因不能相見，等等。

3.表達(dá)欣賞、贊美、崇敬等意?？蓪懩硞€(gè)人、物身上閃光的品質(zhì)（可以選擇身邊的小人物、小事物）;可寫某個(gè)地方歷史的悠久，文化的魅力，自然環(huán)境的優(yōu)美，等等。

請(qǐng)以“誰(shuí)敢，就贏”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①立意自定，角度自選，文體不限，詩(shī)歌除外;②表達(dá)自己的真情實(shí)感;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

寫作提示

這是一道關(guān)系型的命題作文題。寫這類作文，考生必須兼顧構(gòu)成題目的所有要素，清楚要素之間的關(guān)系。題目中的“誰(shuí)敢”可理解為敢于拼搏、敢于堅(jiān)持、敢于抗?fàn)?、敢于冒險(xiǎn)、敢于想象等;“就贏”是前面“敢”的結(jié)果，這里的“贏”可以理解為取得勝利，贏得美好未來(lái)等。比如，愛迪生、居里夫人敢于失敗，最終取得了成功;美國(guó)人萊特兄弟敢于想象，并成功試飛飛機(jī)，開辟了人類航空事業(yè)的新紀(jì)元;阿里巴巴創(chuàng)始人馬云對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，最終取得了事業(yè)上的成功。寫作時(shí)，考生要圍繞著“敢”來(lái)選擇符合題意的素材，敘寫“贏”的結(jié)果，表達(dá)積極健康的思想感情。

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第6版）對(duì)“回味”一詞作如下解釋：①食物吃過(guò)后的余味：回味無(wú)窮;②從回憶里體會(huì)：我一直在回味他說(shuō)的話?；匚兜倪^(guò)程是再次感受的過(guò)程，是深入理解的過(guò)程，也是重新認(rèn)識(shí)的過(guò)程。在生活和學(xué)習(xí)中，許多時(shí)候，一盤菜、一句話、一首詩(shī)，乃至一片云、一件事、一份情都會(huì)令你回味無(wú)窮。

請(qǐng)以“回味”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①立意自定，角度自選，文體不限，詩(shī)歌除外;②表達(dá)自己的真情實(shí)感;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

寫作提示

文題中“回”是“回憶”（“回想”“回顧”），從敘述的時(shí)間概念看，指向過(guò)去（曾經(jīng)歷的人與事、曾經(jīng)欣賞的景與物……）;從取材范圍的角度來(lái)看，在敘述主體（如考生）的腦海中留下深刻印記的，可以是個(gè)體，也可以是集體、國(guó)家、民族;從表現(xiàn)的內(nèi)容來(lái)看，可以是日常生活，可以是重大事件，可以是文學(xué)藝術(shù)，可以是歷史地理，可以是正面的經(jīng)驗(yàn)，也可以是反面的教訓(xùn);可以是驀然回首的感動(dòng)，可以是痛定思痛的酸楚，也可以是撥云見日的頓悟，等等。

“味”是“余味”“味道”，也是“品味”“體味”“咀嚼”。文題要求在回憶的基礎(chǔ)上“品”出有價(jià)值、有意義、有作用的情感、思想、哲理等深刻的內(nèi)涵。如果作文中隨著時(shí)間的積淀和閱歷的增加，回味曾經(jīng)的人、事、景、物、理時(shí)，表達(dá)出新的、更為深刻的內(nèi)涵與體會(huì)，無(wú)疑更能深化作文的主旨，為作文增添亮色。

請(qǐng)以“告別”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①立意自定，角度自選，文體不限，詩(shī)歌除外;②表達(dá)自己的真情實(shí)感;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

寫作提示

人的一生，伴隨著許許多多的告別。告別童年，告別朋友，告別親人，告別心愛的事物，告別自身惡習(xí)……在告別的過(guò)程中，我們不斷長(zhǎng)大，漸漸成熟。我們可以寫一次難忘的分離，定格告別的場(chǎng)景;可以聚焦幾個(gè)典型的告別鏡頭，回憶和朋友一起走過(guò)的日子里發(fā)生的動(dòng)人故事，期盼友情的花朵永遠(yuǎn)盛開;還可以對(duì)有特定文化內(nèi)涵的事物表達(dá)緬懷……關(guān)于告別，可說(shuō)的可寫的，實(shí)在是太多太多，考生可以選擇那些激蕩你心靈的、最有震撼力的材料，用詩(shī)意的文筆將其表現(xiàn)出來(lái)。

曇花一瞬間的開放，留下了滿園的馨香;流星一瞬間的劃過(guò)，贏得了全世界的目光。生活中瞬間的事物很多，瞬間的美也很多。當(dāng)你面對(duì)憂愁的朋友會(huì)心一笑，你展現(xiàn)了瞬間的美;當(dāng)你把路旁的紙屑投入垃圾箱，你擁有了瞬間的美;當(dāng)你站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上激動(dòng)得熱淚盈眶，你展現(xiàn)了瞬間的美……其實(shí)，美，一瞬間就足夠了，一瞬間即是永恒。那一瞬間的美，足夠自己乃至他人回想一生，品味一世。

請(qǐng)以“美的瞬間”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一篇600字左右的作文。

要求：①立意自定，角度自選，文體不限，詩(shī)歌除外;②表達(dá)自己的真情實(shí)感;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

寫作提示

分析題目“美的瞬間”，我們不難發(fā)現(xiàn)，這個(gè)題目包含了兩個(gè)要素：其一是“瞬間”，既然是“瞬間”，就要截取生活的截面，抓住并描繪一個(gè)具有震撼力的特寫鏡頭，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，讓人讀后如臨其境，如見其人，如聞其聲;其二是“美”，既然是“美”，就不能展現(xiàn)給人丑陋、陰暗的東西，而必須是一種“美”。這種“美”可以是人物美好的心靈、高尚的品德，可以是社會(huì)生活中固有的美感，還可以是自然界中存在的令人心醉的審美情趣等。

寫作時(shí)，考生要注意調(diào)動(dòng)各種藝術(shù)手法，如欲揚(yáng)先抑、懸念、巧合、對(duì)比等，使情節(jié)波瀾起伏，行文曲折有致;表達(dá)上要善于運(yùn)用個(gè)性化的語(yǔ)言，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，展現(xiàn)對(duì)人、事、景、物的評(píng)價(jià)，表達(dá)自己對(duì)真、善、美的謳歌和追求。