心理描寫指在文章中,對人物在一定的環(huán)境下的心理狀態(tài)、精神面貌和內心活動等進行的描寫。最常用的是描寫人物的內心獨白,寫出人物的所思所想,使讀者穿透人物外在和行為看到人物的內心世界。
技法探微
《哦,香雪》的心理描寫
華彤庚
西山離臺兒溝三十里,傍晚七點才過,小姑娘香雪被列車捎到了陌生的西山口。風吹響近處的小樹林,小樹林發(fā)出窸窸窣窣的聲音。小說《哦,香雪》的高潮部分將主人公置于這樣可怕的環(huán)境中,香雪是否又要急得哭起來呢?作者以富有感情的筆觸,從容地展開細膩、真切的心理描寫。
香雪沒有哭,她要一步一步走回去。須知這位“臺兒溝惟一考上初中的人”,每天上學都要走到十五里路以外的公社去??!不過這并不是最重要的。最重要的是,現(xiàn)在她的心里,除了害怕,還有滿足。她迎著“皎潔的月光”“把它舉起來仔細端詳”。她看清了手中的文具盒,“學著同桌的樣子輕輕一拍盒蓋,‘嗒的一聲,它便合得嚴嚴實實”。香雪終于可以不用“當木匠的父親為她考上初中特意制作的”那只小木盒了!“她又打開盒蓋”“從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進去,又合上了蓋子”?!八窒氲搅嗣魈欤魈焐蠈W時,她多么盼望她們會再三盤問她?。 备冻隽怂氖畟€雞蛋的代價,(還搭上了一只籃子)香雪“感到心里很滿意”。“舉”“拍”“摸”“放”“合”這一系列動詞,傳神地寫出了山村小姑娘內心深處想要擺脫貧窮、贏得尊嚴的希望!
心滿意足的香雪,感覺“風也柔和了許多”。她驚奇地發(fā)現(xiàn)月亮是那樣明凈,“那秋風吹干的一樹樹核桃葉,卷起來像一樹樹金鈴鐺,她第一次聽清楚它們在夜晚,在風的慫恿下‘豁啷啷地唱歌”,于是,“她不再害怕了”,她在枕木上“一直朝前走去”,大山,月亮,核桃樹,全都讓她覺得新奇。她還“像鬧著玩兒似的”想起了不分晝夜勞動的爹,想起了曾經那樣想吃的芝麻糖。感謝列車一分鐘的停留,使她得到了心儀已久的“寶盒”;感謝手中的“寶盒”,是它驅散了那些黯淡模糊的往事。香雪還要告訴娘,“這是一個寶盒子,誰用上它。就能一切順心如意,就能上大學、坐上火車到處跑,就能要什么有什么,就再也不會被人盤問她們每天吃幾頓飯了……”香雪堅信娘會相信自己的話,因為“香雪從來不騙人”。樸實的香雪,這時聽到小溪高昂的歌唱、看到小溪歡騰地奔跑了!趕三十里夜路,香雪不累嗎?累,肯定累!但她很高興。感謝手中的“寶盒”,給了香雪勇往無前的勇氣;感謝三十里路風和月,陪伴香雪回到了臺兒溝。
(選自《語文教學與研究·綜合天地》2006年5月,有刪改)
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想象胡同
鐵 凝
少年時,由于父母去遙遠的五七干校勞動,我被送至外婆家寄居,做了幾年北京胡同里的孩子。
外婆家的胡同地處北京西城,胡同不長,有幾個死彎。外婆的四合院是一所坐北朝南的兩進院子,院落不算寬敞,院門的構造卻規(guī)矩齊全,大約屬屋宇式院門里的中型如意門。門框上方雕著“福”“壽”的門簪,垂吊在門扇上用作敲門之用的黃銅門鈸,以及迎門的青磚影壁和大門兩側各占一邊的石頭“抱鼓”,都有?;蛘撸裰氐暮谄衢T扇上還鐫刻著“總集福蔭,備致嘉祥”之類的對聯(lián)吧。只是當我作為寄居者走進這兩扇黑漆大門時,門上的對聯(lián)已換作了紅紙黑字的“四海翻騰云水怒,五洲震蕩風雷激”。
這樣的對聯(lián),為當時的胡同增添著激蕩的氣氛。而在從前,在我更小的時候來外婆家作客,胡同里是安詳的。那時所有的院門都關閉著,人們在自家的院子里,在自家的樹下過著自家的生活。
偶爾,有院門開了,那多半是哪家的女主人出門買菜或者買菜回來,于是胡同里就有了謙和熱情、啰唆而又不失利落的對話。說她們啰唆,是因為那對話中總有無數個“您慢走”“您有功夫過來”“瞧您還惦記著”“您吶……”等等等等。說她們利落,是因為她們在對話中又很善于把句子簡化,比如:“春生來雪里蕻啦。”“筆管兒有貓魚。”
“春生”是指胡同北口的春生副食店,“筆管兒”是指挨著胡同西口的筆管胡同副食店。為了“春生”的雪里蕻和“筆管兒”的貓魚,這一陣小小的歡騰不時為胡同增加著難以置信的快樂與祥和。
當我成為外婆家長住的小客人之后,也曾無數次地去“春生”買雪里蕻,去“筆管兒”買貓魚,剩下零錢還可以買果丹皮和粽子糖。我也學會了說“春生”和“筆管兒”,才覺得自己真正被這條胡同所接納。
后來,胡同更加激蕩起來,這種啰唆而利落的對話不見了。不久,又有規(guī)定讓各家院門必須敞開,說若不敞開院中必有陰謀,晚上只有規(guī)定時間門方可關上。外婆的黑漆大門沖著胡同也敞開了,使人覺得這院子終日在眾目睽睽之下。
那時,外婆院子的西屋住著一對沒有子女的中年夫婦——崔先生和崔太太。崔先生是一個傲慢的孤僻男人,早年曾經留學日本,現(xiàn)任某自動化研究所的高級工程師。夫婦二人過得平和,都直呼著對方的名字相敬如賓。有一天忽然有人從敞開的院門沖入院子抓走了崔先生,從此十年無消息。而崔太太就在那天夜里瘋了,可能屬于幻聽癥。她說她聽到的所有聲音都是在罵她,于是她開始逃離這個四合院和這條胡同,胳膊上??嬷恢挥』ㄐ“ぃ硎股癫钏频?。聽人說那包袱里還有黃金。她一次次地逃跑,一次次地被街道的干部大媽抓回。街道干部們傳遞著情況說:“您是在哪兒瞧見她的?”“在‘春生,她正掏錢買煙呢,讓我一把就攥住了她的手腕兒……”或者:“她剛出‘筆管兒,讓我發(fā)現(xiàn)了?!?/p>
拎著醬油瓶子的我,就在“春生”見過這樣的場面——崔太太被人抓住了手腕兒。我曾經站在院里的棗樹下希望崔太太逃跑成功,她是多么不該在離胡同那么近的“春生”買煙啊。
不久崔太太因肺病死在了里屋。這一切,我總覺著和院門的敞開有關。
十幾年之后胡同又恢復了平靜,那些院門又關閉起來,人們在自己的院子里做著自己的事情。當長大成人的我再次走進外婆的四合院時,我得知崔先生已回到院中。但回家之后他也瘋了:他常常頭戴白色法國盔,穿一身筆挺的黑呢中山裝,手持一根楠木拐杖在胡同里游走、演說。除了作演說,他還特別喜歡在貌似悠然的行走中猛地回轉身,將走在他身后的人嚇那么一跳。之后,又沒事人似的轉過身去,繼續(xù)他悠然的行走。
我曾經在夏日里一個安靜的中午,穿過胡同向大街走,恰巧走在頭戴法國盔的崔先生之后,便想著崔先生是否要猛然回身了。在幽深狹窄、街門緊閉的胡同里,這種猛然回身確能給后面的人以驚嚇的。果然,就在我走近“筆管兒”時,離我僅兩米之遙的崔先生來了一個猛然回身,于是我看見了一張黃白的略顯浮腫的臉??伤⒉豢次?,眼光繞過我,卻使勁朝我的身后望去。那時我身后并無他人,只有我們的胡同和我們共同居住的那個院子。崔先生望了片刻便又返回身繼續(xù)往前走了。
出人預料的是,當時我卻沒有受到崔先生的驚嚇,只覺得那時崔先生的眼神是剎那的欣喜和欣喜之后的疑惑。他自己只是向后看旁若無人地欣喜著,然后便又疑惑著自己再轉身朝前。
許多年過后,我仍然能清楚地回憶起崔先生那疾走乍停、猛向后看的神態(tài),我也終于猜到了他駐步的緣由,那是他聽見了崔太太對他那直呼其名的呼喚了吧?院門開了,崔太太站在門口告訴他,若去“筆管兒”,就順便買些貓魚回來。然而,崔先生很快又否定了自己,帶著要演說的抱負朝前走去。
(選自《鐵凝散文精品賞析》,有刪節(jié))
【讀后一練】
1.作者寫了三個時期的胡同生活,它們各有什么特點?請簡要概括。
2.文中畫線的句子有何作用?
3.本文題為“想象胡同”,有何用意?請談談你的理解。