軍工企業(yè)班組管理建設的實踐與思考

席玲 雷社義 秦超

班組是企業(yè)最基本的組織單元，是推動事業(yè)發(fā)展的核心和主力。

隨著經濟全球化發(fā)展和互聯(lián)網信息技術的快速進步，企業(yè)面臨的競爭前所未有。信息化時代，唯一持久的競爭優(yōu)勢，就是具備更快、更強的團隊凝聚力、學習能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)建活力。

軍工企業(yè)是我國創(chuàng)新型國家建設的重要支撐力量，高科技人才的聚集地。班組是企業(yè)最基本的組織單元，是推動事業(yè)發(fā)展的核心和主力。培育班組的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力是一項筑基工程，軍工企業(yè)的班組建設工作必須以建設強國夢、強軍夢為目標，堅持以國為重的核心價值觀，堅持創(chuàng)新驅動的發(fā)展戰(zhàn)略作為思想的引領高地，最大限度地把細胞組織建設好、發(fā)揮好、引領好，培養(yǎng)造就一支技能精湛、作風優(yōu)良、愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的高素質員工隊伍，最大限度地提高班組工作質量、工作效率和工作業(yè)績，為事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展提供堅強保障。

班組管理及班組建設實踐在企業(yè)發(fā)展中的重要意義

軍工企業(yè)班組具有軍工行業(yè)的鮮明特點：專業(yè)化、組織化程度高，產業(yè)結構、生產關系、企業(yè)形態(tài)、職工隊伍及勞動關系等相對穩(wěn)定，為工會開展班組建設實踐搭建了職能平臺。

班組文化凝心聚力。班組文化作為統(tǒng)一班組成員的思想基礎、精神動力、人文環(huán)境，能夠為企業(yè)聚人氣、提士氣、長志氣。加強班組文化建設，是軍工企事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、提高核心競爭力的需要，也是企業(yè)提升管理水平、夯實發(fā)展基礎的需要，更是單位堅持以人為本、建設和諧的需要。常言道：職工的心，企業(yè)的根。

強化班組能力建設?！捌髽I(yè)干條線，班組一線穿”，加強班組能力建設是提升職工整體能力素質的需要，是提升企業(yè)科學管理水平的需要，更是增強企業(yè)核心競爭力的需要。作為企業(yè)最基本的組織單元，班組是各項工作開展和落實的具體實踐者。只有不斷激活班組成員的創(chuàng)造力、責任感、使命感，通過構建“班組能力模型”，為班組提供資源保障、優(yōu)化班組管理方法、深化班組文化內涵、強化班組全員能力、注重組員潛能開發(fā)，將生產力的“三要素”統(tǒng)一到軍工事業(yè)核心價值觀認同的高度上來。

培養(yǎng)“兵頭將尾”的勝任力。作為“兵頭將尾”的班組長，其技術能力、組織能力、協(xié)調能力、激勵能力、應變能力和人際關系等，直接決定著班組的績效，影響著企業(yè)整體經營和管理水平。因此，考察班組管理及班組建設成效如何，必須把考核班組長勝任力作為其中重要一環(huán)，這是現(xiàn)代企業(yè)班組建設與管理的重要內容之一，更是成為企業(yè)發(fā)展決勝的關鍵。通過選拔任用、績效管理、激勵培養(yǎng)、潛能挖掘等途徑，為班組長打造科學的勝任力成長渠道。

當前班組管理及班組建設工作存在的問題與分析

面對新時代多元化形勢和挑戰(zhàn)，軍工企事業(yè)班組建設工作呈現(xiàn)出重視程度不一、起步不勻、成長不均衡、創(chuàng)建動力不足、激勵機制不活躍等問題。

班組創(chuàng)建和考評工作模式單一，缺乏系統(tǒng)的、全面的管理辦法及有效的考核和量化標準，特別是二級、三級單位，工作偏重優(yōu)秀班組、重點班組的選樹和獎勵，對一般班組缺乏具體的考核和針對性的指導。再加上激勵、競爭、晉級平臺有限，當“精品班組”創(chuàng)建到一定層級后，進一步的晉升渠道拓展有限，致使后勁不足、方向不明、動力不強、示范作用發(fā)揮減弱。

重精英班組、輕草根班組，重硬件和形象建設、忽視軟件和能力建設的現(xiàn)象依然存在。根據承擔任務性質的不同，各軍品班組有較好的創(chuàng)建活力和動力，原因是基礎好、人員素質高;工作場所、時間相對集中;激勵措施容易到位。但在民用產業(yè)、后勤及服務行業(yè)班組，由于工人加班時間多、工作場所人員分散，班組長沒有精力和時間抓班組建設，班組激勵措施沒有得到重視和真正落實，影響了創(chuàng)建積極性。更高層級的“精英班組”“品牌班組”大多集中在軍品班組、重點班組，鮮有管理班組和后勤保障類班組，直接導致創(chuàng)建水平不均衡，持續(xù)創(chuàng)建活力受到影響和制約。

班組文化特色不突出、不鮮明，組員歸屬感和成就感不強。 “柔性管理”體現(xiàn)的是班組長的情商，在以“規(guī)章制度為中心”的“剛性管理”中，組員與班組的關系很大程度上還停留在簡單的布置任務、制度約束和考核上，尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養(yǎng)人仍有待加強。品牌班組、卓越班組由于班組文化特色突出、價值觀統(tǒng)一、班組愿景明確、目標同向、合力同行，這些班組績效好、班組成員成長快、晉升快。但在其他類型班組的活力不足，會直接影響到班組的凝聚力、向心力，這也充分說明了文化對人的影響。

軍工企業(yè)班組管理及班組建設的實踐與思考

工會作為班組建設領導小組辦公室，除負責班組建設的日常工作外，還要具體負責、指導基層班組開展安全、質量、民主管理、勞動競賽和爭先創(chuàng)優(yōu)等工作。因此，工會工作只有更好地融入中心工作、重點工作，站在新時代強軍建設的高度，才能將黨的群眾優(yōu)勢轉化為企業(yè)的競爭優(yōu)勢、創(chuàng)新優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢，善于應用“組合拳”，發(fā)揮科研、生產、計劃、質量、安全等職能部門的“合力”，不斷增強班組管理及班組建設的持續(xù)動力、均衡發(fā)展的活力，才能提升班組管理實踐的創(chuàng)造力。

立足實際，突出特色，班組管理突出在“實”

分層管理。由于各班組發(fā)展水平、經營規(guī)模、承擔任務、創(chuàng)建時間不同，班組建設的管理水平和效能績效也不同。各軍工集團下屬二、三級單位則可根據集團相關要求和標準，開展年度內班組創(chuàng)建和評選表彰，以層層遞進的模式，分層創(chuàng)建，避免“一刀切”式的機械管理模式，在創(chuàng)建動力上要營造出比、學、趕、超的氛圍和機制。

分類管理。由于科研生產任務和工作性質的不同，各類型班組，如科研類、生產類、服務（保障）類、經管類等要進行不同班組的設計和考核評價。在制定“考核實施細則”中，各類班組考核量化標準既要有共性，也要有個性，如基礎管理、民主管理與文化建設等考核權重是“個性”，科研任務、質量管理、技術管理、安全管理、現(xiàn)場管理等考核內容則為“共性”，既確?？己酥贫鹊臋嗤?，又考慮到不同類型班組的差異性，真正使班組創(chuàng)建考評體系細化、量化、個性化與特異化。

分級考核。各班組根據實際管理水平逐步申報等級，在連續(xù)申報、逐年提高、逐級遞升的同時，能夠對標全國、各集團的卓越班組、知名班組標準，達到“階梯遞進法”成長目標。實行分級管理模式能夠起到以上率下、目標明確、整體推進和逐步提高的目的，最重要的是能克服單位間的不平衡、類別上的不平衡和班組個體間的不平衡，均衡發(fā)展才是目的。

分別激勵。激勵可使員工對組織及工作的承諾實現(xiàn)最大化。而激勵手段的規(guī)范化、多樣化、人性化，能夠實現(xiàn)“解決問題、躲避風險、高質量發(fā)展、合作共贏”的目的。但激勵機制的助長性與致弱性是事物發(fā)展的正、反兩極，其導向、規(guī)范、制約和誘導因素缺一不可。否則，致弱作用將影響管理績效。在軍工企業(yè)班組管理中，做好班組創(chuàng)建，在薪酬激勵外，要更注重精神激勵、榮譽激勵及工作獎勵。只有實現(xiàn)了組織目標與價值觀的統(tǒng)一、事業(yè)發(fā)展與個人成長的共贏、物質獲得與人才隊伍的穩(wěn)定，才是最優(yōu)績效，增強軍工班組管理及實踐的導向性、示范性及影響力，使其具有強大的政治感召力和凝聚力。

文化凝聚，著力創(chuàng)新，班組實踐突出在“聚”

圍繞高質量發(fā)展當好“基石”。隨著軍工事業(yè)的競爭日益激烈，高強度、快節(jié)奏的科研生產任務已成為常態(tài)，各級管理和要求日趨規(guī)范、精細。班組創(chuàng)建的長效機制，可成為強軍事業(yè)高質量發(fā)展的推動力量，在產業(yè)化、市場化轉型發(fā)展的形勢下，“基石”基礎更要夯實、作用更需發(fā)力、模式更得創(chuàng)新、動力更要激發(fā)。

促進管理提升當好“火車頭”。班組長作為“火車頭”“兵頭將尾”，是各項工作的直接領導者和組織者，是加強班組管理與建設的決定因素。在作為“執(zhí)行者”角色里，班組長的業(yè)務素質、管理能力、個人魅力是關鍵。班組長要組員接受并不難，但要被真正認可、愿意“聚”在身邊干事成事，確是難事。因此，班組長要學會管理、溝通、授權，注意自我加壓、嚴于律已、率先垂范、增長才干，真正成為一個聚得住人、攏得住心、成得了事、干得有勁的“領頭人”，讓一線有本事的人“吃得開”“叫得響”“有地位”。

保障有力，落實責任，班組品牌突出在“引”

要強化頂層設計，突出目標性。建班組就是建企業(yè)，抓班組就是抓管理。班組建設作為筑基工程，只有黨政重視，才能形成共識。堅持圍繞中心、促進發(fā)展為宗旨，以質量為主線、效益為目標、創(chuàng)新為動力、能力提升為基礎，做好班組建設工作的頂層設計和戰(zhàn)略規(guī)劃，加強目標牽引和典型引路，注重班組能力建設和實施計劃的落地，通過目標綱要、工作要點、部署推進、經驗交流、跟蹤指導、績效激勵等措施，形成創(chuàng)建共識，凝聚起班組管理促發(fā)展的信心和決心。

注重目標牽引，突出示范性。班組建設的目標與定位體現(xiàn)在確保成功的強大基石、創(chuàng)新發(fā)展的活力源頭、以人為本的組織陣地這三個方面。由于班組運行客觀存在的責任權利的不匹配、管理鏈條長、任務飽滿、發(fā)展不平衡等問題和挑戰(zhàn)，必須讓一批基礎管理扎實、任務完成好、文化建設有特點的班組成為各類班組的“標桿”“鴻雁”，發(fā)揮示范、領飛、標桿、典型作用，凝聚軍工事業(yè)發(fā)展源源不斷的創(chuàng)新力和創(chuàng)造力，向著全國“最優(yōu)班組”一流目標邁進。

立足高遠，強化卓越共識。新時代賦予班組建設新使命，班組創(chuàng)建工作要縱深拓展，必須立足高遠、追求卓越，要在科學管理上下功夫，要在提升班組長能力水平上下功夫，要在打造一批品牌班組上下功夫。建設適應新時代、新形勢、新要求的“知識型、技能型、創(chuàng)新型”班組，必須將班組工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據化、工作管理系統(tǒng)化，使之成為提升職工素質、科學管理水平、軍工事業(yè)競爭力的堅強基石，成長造就一批軍工企業(yè)，乃至全國最具活力、最具創(chuàng)新力、最具凝聚力、最有影響力的卓越班組。

（作者單位：中國航天科技集團有限公司第四研究院四十二所）