王碧靜

“心即理”是王陽(yáng)明心學(xué)三大核心思想之一，其精髓處就是教人以本心去感受這個(gè)世界。

小學(xué)生普遍存在自主管理意識(shí)淡薄的問(wèn)題，讓孩子們懂得“自己的事自己管”是培養(yǎng)自主意識(shí)的切入點(diǎn)之一。告訴孩子，“學(xué)習(xí)是自己的事，老師和家長(zhǎng)只是你學(xué)習(xí)的幫手”。孩子們?cè)诮?jīng)歷了持續(xù)的熏陶后，便會(huì)在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中潛移默化地樹(shù)立起為自己負(fù)責(zé)的意識(shí)。做人處事到精妙處，起決定性作用的往往是心上功夫?！耙?jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢內(nèi)自省也”，教會(huì)孩子時(shí)不時(shí)反觀內(nèi)心，“我用心了嗎？”

“自知者明，自勝者強(qiáng)”，一旦孩子們確立了為自己負(fù)責(zé)的意識(shí)，這一意識(shí)便會(huì)化作日常學(xué)習(xí)生活的無(wú)限內(nèi)動(dòng)力，使他們的學(xué)業(yè)之路朝著更高更廣闊的天地發(fā)展。

“人須在事上磨，方能立得住，方能靜亦定，動(dòng)亦定。”這是王陽(yáng)明《傳習(xí)錄》中的經(jīng)典名句，它啟迪我們朝著既定的價(jià)值目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)自己。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第七條“遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服”，同樣告訴孩子們要積極進(jìn)取，迎難而上。我們組建自主學(xué)習(xí)小分隊(duì)，制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子們?cè)谧灾鞴芾硐逻_(dá)成預(yù)期目標(biāo)。

此外，“致良知”要求我們把自身“良知”的本然善體現(xiàn)于、落實(shí)于生活的方方面面，從而使我們能夠享有一個(gè)善的世界?！爸铝贾钡暮诵乃枷胗幸环N推己及人的觀念。在日常教育教學(xué)中，時(shí)時(shí)點(diǎn)撥孩子“努力做最好的自己”“世界因我而美麗”，讓孩子們?cè)谂芾砗米晕业耐瑫r(shí)，爭(zhēng)做陶行知教育思想下的“小先生”，力所能及幫助有需要的同伴。