孟凡芝

設(shè)計(jì)意圖：

“草馬龍”是少數(shù)民族在辦一些喜事的時(shí)候，為了烘托熱鬧的氣氛，大人們的臉上都會(huì)涂上紅色，然后進(jìn)行一些吹、跳、唱的活動(dòng)，而我們的草馬龍就屬于其中一種活動(dòng)，當(dāng)?shù)氐男∨笥褧?huì)騎著它跑來(lái)跑去，場(chǎng)面看著非常熱鬧有趣。它的制作材料主要用到的有稻草、粗繩等一些綠色環(huán)保的材料。根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》中指出，教師要給幼兒創(chuàng)造條件和動(dòng)手的機(jī)會(huì)，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、比較、操作等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。而“草馬龍”的制作不僅可以提供給幼兒動(dòng)手和解決問(wèn)題的能力，還可以讓幼兒繼承和發(fā)揚(yáng)一些民間流傳下來(lái)的民間游戲。

活動(dòng)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：幼兒了解草馬龍的由來(lái)以及制作草馬龍需要用到的材料。

技能目標(biāo)：幼兒之間能學(xué)會(huì)合作并運(yùn)用稻草、卡紙、繩子等制作出草馬龍。

情感目標(biāo)：幼兒體驗(yàn)與同伴一起合作帶來(lái)的快樂(lè)和對(duì)手工的熱愛(ài)。

重點(diǎn)：了解草馬龍的由來(lái)以及制作過(guò)程。

難點(diǎn)：能學(xué)會(huì)合作并運(yùn)用稻草、卡紙、繩子等制作出草馬龍。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

草馬龍（圖片）、稻草、繩子、剪刀、膠布、海棉紙

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

談話導(dǎo)入（引起幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的回憶，激發(fā)好奇心）

師：今天老師給小朋友們請(qǐng)來(lái)了一位小客人到我們班做客，你們想不想認(rèn)識(shí)它和它成為好朋友呢？（幼兒自由回答）教師出示事先準(zhǔn)備好的稻草，并請(qǐng)幼兒回答以下三個(gè)問(wèn)題：

（1）小朋友們請(qǐng)看老師手里面拿的是什么呢？（稻草）

（2）你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)它？（幼兒自由回答）

（3）它可以用來(lái)做些什么呢？（幼兒自由回答）

師小結(jié)：小朋友們都很棒，它就是稻草，我們可以在田野里或是鄉(xiāng)間的小路上看到，它可以用來(lái)做手工也可以用來(lái)喂牛喂羊等。（小結(jié)完后進(jìn)入主題活動(dòng)）

二、進(jìn)入主題活動(dòng)

出示“草馬龍”圖片，介紹草馬龍的由來(lái)（激發(fā)幼兒的好奇心）

（1）小朋友們請(qǐng)看一下這圖片上畫的是什么，你們有見(jiàn)過(guò)認(rèn)識(shí)的嗎？（幼兒自由回答）它的名字叫“草馬龍”。

（2）“草馬龍”是我們少數(shù)民族在辦一些喜事的時(shí)候，為了烘托熱鬧的氣氛，大人們的臉上都會(huì)涂上紅色，然后進(jìn)行一些吹、唱、跳的活動(dòng)，而我們的草馬龍就屬于其中一種，當(dāng)?shù)氐男∨笥褧?huì)騎著它跑來(lái)跑去的，場(chǎng)面看著非常熱鬧有趣。（介紹草馬龍的由來(lái)）

三、集體活動(dòng)：幼兒分組制作草馬龍（體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè)）

1.教師示范講解如何制作草馬龍（請(qǐng)個(gè)別幼兒一起）

首先拿起一小捆稻草把它捋整齊，然后拿起繩子把稻草的一邊用繩子綁起來(lái)固定好，（此處可以分兩個(gè)人合作，一個(gè)人拿著稻草，一個(gè)人拿繩子進(jìn)行捆綁）繩子慢慢纏的時(shí)候，要留出兩小股稻草出來(lái)做草馬龍的腳，（纏腳的時(shí)候也可以分兩個(gè)小朋友合作，一人纏一只腳）纏到中部的時(shí)候也要留出兩小股稻草出來(lái)做前腳，（若是前兩只腳還沒(méi)纏好，在分兩個(gè)小朋友來(lái)）草馬龍的腳和身體都纏好后，接下來(lái)就到頭部，頭部可以弄成圓的、也可以是長(zhǎng)的，弄好頭部后在用海棉紙做一些眼睛、胡須的裝飾，最后草馬龍就制作成了。（頭部的裝飾幼兒可以發(fā)揮想象進(jìn)行自由裝飾）

2.幼兒分組制作草馬龍（教師巡視幫助引導(dǎo)）

全班小朋友自由進(jìn)行分組，每五個(gè)小朋友分成一組，做好分工合作，然后教師把事先準(zhǔn)備好的材料分發(fā)給幼兒，幼兒在制作的過(guò)程中，教師要來(lái)回巡視，幫助、引導(dǎo)幼兒完成草馬龍的制作。

四、活動(dòng)結(jié)束：幼兒分享展示作品

請(qǐng)每個(gè)組的小朋友派一個(gè)代表上來(lái)分享介紹自己的作品，例如：做的過(guò)程中遇到了哪些困難，然后如何協(xié)商解決問(wèn)題的，上來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹和總結(jié)，最后把它展示到美工區(qū)供幼兒欣賞。

活動(dòng)延伸：

戶外活動(dòng)的時(shí)候請(qǐng)幼兒拿著草馬龍到戶外進(jìn)行游戲比賽，并探討創(chuàng)新草馬龍的多種玩法。