盧霖霖

摘 要：黨校乃是培育黨員干部執(zhí)政水平的重要學(xué)校，能夠有效的提高黨員干部的各方面素質(zhì)。黨員干部代表著我黨的形象，他們執(zhí)政能夠的高低會(huì)影響人民群眾的生活水平。在黨校的各項(xiàng)課程中，經(jīng)濟(jì)學(xué)是其中的重要課程，能夠豐富黨員干部經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)的知識(shí)。本文主要圍繞黨校經(jīng)濟(jì)學(xué)理論研究的意義進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：黨校 經(jīng)濟(jì)學(xué)理論 意義

中圖分類號(hào)：D261.41文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2020）01-0-01

前言

經(jīng)濟(jì)學(xué)主要從宏觀以及微觀兩方面著手，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行講解，對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的問題進(jìn)行研究。在黨校開設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，主要是通過對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)理論知識(shí)的研究，來(lái)幫助黨員干部認(rèn)識(shí)到我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響因素，從而提高黨員干部的執(zhí)政能力。

一、能夠使黨員干部的理論素養(yǎng)得到提升

黨員干部的理論素養(yǎng)包括以下幾方面：（1）經(jīng)濟(jì)理論素養(yǎng)、（2）政治理論素養(yǎng)、（3）文化素養(yǎng)。在政治理論素養(yǎng)中，黨員干部需要對(duì)黨的路線方針政策非常的熟悉，還需要對(duì)我國(guó)政治體制等方面的內(nèi)容有所了解。在十九大中，對(duì)我國(guó)目前的政治形勢(shì)進(jìn)行了分析，且對(duì)黨員的政治理論素養(yǎng)提出了更高的要求，要求黨員干部能夠做到以民為本，要做到為人民服務(wù)。至于文化素養(yǎng)，則是指黨員的文化理論的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)如今，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，人才的作用逐漸突顯出來(lái)，如果黨員干部不思進(jìn)取，脫離文化談執(zhí)政以及黨建，那么肯定難以取得成功。因此，黨員干部需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自學(xué)，以提高自己的文化知識(shí)水平。經(jīng)濟(jì)理論素養(yǎng)則主要指黨員干部在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的學(xué)習(xí)情況。該理論主要是對(duì)人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行研究，并對(duì)其發(fā)展規(guī)律的理論進(jìn)行研究。經(jīng)濟(jì)學(xué)理論分為兩大類，一類是科學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué);另一類則是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。現(xiàn)如今，在我國(guó)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中，主要是通過對(duì)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的把握，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向的科學(xué)預(yù)測(cè)。在十九大報(bào)告中，就提到了我國(guó)的主要矛盾已經(jīng)發(fā)生了變化。這說明隨著多年的發(fā)展，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生了較大的變化。那么若黨員干部缺乏經(jīng)濟(jì)理論素養(yǎng)，那么他們就很難順應(yīng)這種變化。在培養(yǎng)黨員干部理論素養(yǎng)中，黨校是其中的主陣地，只有不斷的提高黨員干部的經(jīng)濟(jì)理論素養(yǎng)，才能提高他們的執(zhí)政能力，繼而推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。

二、能夠使黨員干部的執(zhí)政能力得到提升

中國(guó)革命和建設(shè)之所以取得勝利，主要是在我黨的領(lǐng)導(dǎo)下完成的，經(jīng)過歷史與實(shí)踐可知，只有堅(jiān)持我黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能為人民謀求更多的福祉，只有堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能迎來(lái)民族的復(fù)興曙光。眾所周知，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定了上層建筑，所以只有重視對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的研究，才能夠幫助我黨更好的發(fā)展社會(huì)主義特色經(jīng)濟(jì)，才能夠使我國(guó)所制定的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策更加的科學(xué)。如此一來(lái)，就能夠使我黨的執(zhí)政水平得到提升，能夠?qū)⒑暧^調(diào)控的作用更好的發(fā)揮出來(lái)。再往，我黨已經(jīng)根據(jù)社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)作出了科學(xué)的決斷，這些決斷主要是根據(jù)我國(guó)的國(guó)情，這些都反映了我黨的執(zhí)政能力在逐漸提升。當(dāng)然，之所以取得成功，也是因?yàn)槲尹h高度重視對(duì)黨員干部經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)的培養(yǎng)。若我們?nèi)狈?duì)國(guó)內(nèi)以及國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的判斷，那么就很難制定出正確的經(jīng)濟(jì)政策以適應(yīng)未來(lái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。通過對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，能夠使我黨從整體上對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的動(dòng)態(tài)進(jìn)行把握，能夠使我國(guó)從宏觀以及微觀上對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展將進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，從而推動(dòng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。例如，各地區(qū)以本地的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為研究對(duì)象，對(duì)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況進(jìn)行了解，然后以經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)為支撐，對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展提供指導(dǎo)。由此可知，在黨校培養(yǎng)黨員干部的經(jīng)濟(jì)理論素養(yǎng)，能夠使他們更加深刻的認(rèn)清楚當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展情況，使之能夠適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)去指導(dǎo)自己的工作，從而為當(dāng)?shù)厝嗣癜傩罩\福祉。

三、能夠提高黨員干部的大局觀

在未來(lái)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，勢(shì)必會(huì)以開放以及合作為主打，作為世界第二個(gè)經(jīng)濟(jì)共同體，中國(guó)對(duì)于世界的經(jīng)濟(jì)格局有著重要的影響。而在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，地方經(jīng)濟(jì)更是其中的重要組成部分，對(duì)于我國(guó)國(guó)民緊急的發(fā)展有著重要的影響?，F(xiàn)如今，在許多領(lǐng)域，我們都與國(guó)外一些國(guó)家展開了合作交流，取得了不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)效益。作為培養(yǎng)黨員干部的重要場(chǎng)所，黨校應(yīng)當(dāng)為黨員干部提供培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，為他們搭建平臺(tái)，幫助他們樹立一個(gè)全球意識(shí)，這樣才能夠使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)適應(yīng)未來(lái)世界經(jīng)濟(jì)一體化的趨勢(shì)。作為一個(gè)綜合性學(xué)科，經(jīng)濟(jì)學(xué)與其他學(xué)科有著密切的關(guān)系，如人口學(xué)以及社會(huì)學(xué)，所以通過對(duì)黨員干部進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)的培養(yǎng)，就能夠提升他們的全局意識(shí)，使他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦心軌蚪Y(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色進(jìn)行分析，使當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)相接軌，利用本地的資源優(yōu)勢(shì)來(lái)實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展。

四、能夠提升黨員干部在人民群眾心中的形象

黨員干部能力的高低會(huì)直接影響中國(guó)共產(chǎn)黨在人民心中的形象，現(xiàn)如今，一些人民群眾與黨員干部的矛盾越演越烈，許多人民群眾都認(rèn)為黨員干部尸位素餐，沒有執(zhí)政能力，不能夠給自己帶來(lái)更好的生活。但是，若是加強(qiáng)對(duì)黨校干部的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，就能夠提高黨員干部的綜合素養(yǎng)，使他們正確認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，對(duì)當(dāng)前人民群眾的生活水平有著全新的了解。這樣一來(lái)，在制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策之時(shí)，他們會(huì)站在人民群眾的角度考慮，以保證自己所制定的政策能夠滿足人民的心理需求，能夠符合我國(guó)的國(guó)情，而這樣便能夠提高人民群眾的生活水平，使之認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨才能夠帶領(lǐng)他們獲得更好的生活，提升黨在人民群眾心中的形象。而只有當(dāng)中國(guó)共產(chǎn)黨獲得了基層人民群眾心中的形象，才能夠獲得進(jìn)一步的發(fā)展，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)發(fā)揮更大的作用。

結(jié)語(yǔ)

綜上，作為培養(yǎng)黨員干部的重要陣地，黨校對(duì)于提高黨員干部綜合素養(yǎng)方面有著重要的意義。通過對(duì)黨員干部進(jìn)行黨校經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)的培養(yǎng)，就能夠使黨員干部對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)有所了解，進(jìn)而提高黨員干部的理論素養(yǎng);能夠使黨員干部的執(zhí)政能力得到提升;能夠使他們對(duì)當(dāng)前的國(guó)內(nèi)以及國(guó)際形勢(shì)做一個(gè)正確的判斷，以提高黨員干部的大局觀。此外，還能夠提升黨員干部在人民群眾心中的形象。

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