●

小周家的寶寶會(huì)拿勺子了，本來是件挺高興的事情，而她卻抱怨說：“寶寶雖然學(xué)會(huì)拿勺子，但總是用左手，不喜歡用右手，他會(huì)不會(huì)是個(gè)左撇子啊？”

其實(shí)很多人都有這樣的偏見，覺得寶寶是左撇子不好。他們認(rèn)為，現(xiàn)在的人大部分都是用右手，如果寶寶是左撇子的話，不僅影響美觀，而且長大寫字也寫不好，所以很多時(shí)候父母發(fā)現(xiàn)寶寶是左撇子時(shí)會(huì)立刻糾正寶寶，甚至采用打手的行為來糾正寶寶這種“不好”的習(xí)慣。

那么，寶寶愛用左手而父母強(qiáng)行糾正，這樣做真的好嗎？左撇子要怎么對(duì)待呢？下面就來給大家解答這個(gè)疑惑。

左撇子強(qiáng)行糾正危害多

易發(fā)生語言障礙 醫(yī)學(xué)專家介紹，我們常用的右手由左腦控制，而左撇子常用的左手由右腦控制，他們的右腦比左腦發(fā)達(dá)且更有優(yōu)勢(shì)。而右腦優(yōu)勢(shì)者更擅長形象思維，具有想象、節(jié)奏、空間、音律、形象等藝術(shù)天賦。如果強(qiáng)行糾正寶寶的左撇子行為，等于是想讓寶寶建立的大腦優(yōu)勢(shì)從右腦變?yōu)樽竽X，這是很困難的；因?yàn)槿说淖蟀肽X和右半腦之間的連接功能差，傳遞信息需要通過“腦干”繞路，這樣容易造成信號(hào)阻塞，使寶寶原有的語言中樞混亂，從而發(fā)生語言障礙，常見的表現(xiàn)有口吃、發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)等。

影響身心健康 強(qiáng)行糾正寶寶這種習(xí)慣，會(huì)讓寶寶心理產(chǎn)生負(fù)面影響。比如寶寶一用左手，媽媽就叫寶寶把手拿出來打小手心，這樣會(huì)讓寶寶產(chǎn)生用左手就會(huì)挨打的想法，以后每次想用左手都會(huì)克制自己，長期如此，會(huì)讓寶寶產(chǎn)生負(fù)罪感，這樣必然會(huì)影響寶寶的身心健康。

從心理學(xué)層面來看，三四歲正是孩子身心發(fā)育的關(guān)鍵期，如果強(qiáng)迫孩子“改手”，會(huì)讓孩子處于挫折與無助感中，容易造成說話結(jié)巴、神經(jīng)緊張、情緒不安、注意力不集中等后果。

美國哈佛醫(yī)學(xué)院就曾有研究證明，如果強(qiáng)迫寶寶從左手改為右手，寶寶大多數(shù)會(huì)產(chǎn)生心理陰影，這樣的心理陰影會(huì)影響寶寶的一生，而且改用右手的成功率只有5%。

所以說，對(duì)于左撇子寶寶，我們是不能強(qiáng)行糾正的，更不能通過呵斥和暴力制止來改變孩子的這種情況。

讓左撇子寶寶更好地適應(yīng)生活

那么，面對(duì)生活中的各種為右撇子設(shè)計(jì)的便利，我們?cè)撊绾巫屪笃沧訉殞毴ミm應(yīng)呢？

專家表示，很多左撇子寶寶通過練習(xí)，不是強(qiáng)制糾正，而是在他需要和自愿的前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)和掌握，右手也能像常人一樣靈活；這樣左右腦都得到了鍛煉，雙手的協(xié)調(diào)能力反而會(huì)更強(qiáng)。

家長不能讓孩子覺得左撇子是錯(cuò)的，是有問題的，是需要糾正的。因?yàn)檫@樣會(huì)放大孩子的困擾，給他增加更多的壓力，引起孩子的自卑心理。

所以，我們應(yīng)該盡情地告訴“左撇子”寶寶：用左手是沒有錯(cuò)的，但是如果你覺得左手不方便時(shí)，也可以用右手試試，你的兩個(gè)手都可以做事呢，媽媽只會(huì)用右手，你比媽媽厲害多了！讓孩子看到自己優(yōu)秀的一面，給孩子樹立強(qiáng)大的信心。

有個(gè)說法是左撇子更聰明，研究證明，左撇子和右撇子的智商沒有什么區(qū)別。其實(shí)，所謂“左撇子”“右撇子”沒有好壞之分。家長如果強(qiáng)制左撇子孩子使用右手，可能會(huì)適得其反。因此，家長要學(xué)會(huì)接納孩子，相信孩子，能改則改，不能的話就不要苛求寶寶的用手習(xí)慣，只要孩子可以正常生活，慣用左手還是右手無傷大雅。