穆笛

淮濱縣位于豫東南，是淮河邊上的農(nóng)業(yè)大縣。淮濱縣現(xiàn)有義務(wù)教育學(xué)校270所，在校學(xué)生91684人，專任教師6315人。有3所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，教職工333人，在校生9718人。各類幼兒園305所（其中民辦園64所），適齡兒童在園28462人，幼師1788人。高中5所，專任教師968人，在校生15985人。

全面重教興教

教育是國之大計，黨之大計。近年來，淮濱縣委、縣政府堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，扎扎實實落實立德樹人根本任務(wù)，千方百計加大教育投入，持續(xù)不斷改善辦學(xué)條件，收到了令人欣喜的成效。

一是辦學(xué)條件大幅改善。近年來，淮濱縣將超過1/5的財政支出用在教育事業(yè)上，有力推動了全縣教育事業(yè)均衡、和諧、健康發(fā)展。他們不斷加大項目爭取力度，2018年獲取教育項目建設(shè)資金1.69億元，涉及項目144個;積極籌措資金，2018年共投入1.4億元，實施涉及學(xué)前教育、校舍維修改造、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)等項目104個。在淮濱縣，最好的房子是學(xué)校，最美的環(huán)境是校園，教育發(fā)展的根基進(jìn)一步夯實。近年來全縣累計投入資金1.2億元，用于義務(wù)教育均衡發(fā)展縣創(chuàng)建，全縣100所迎驗學(xué)校師資配備基本均衡，學(xué)校功能室齊備，運動場規(guī)范，校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的樂園。2018年4月淮濱通過省級教育均衡縣評估驗收，2019年4月被國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會認(rèn)定為“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”。

為了使教育資源配置更加優(yōu)化，淮濱縣聚焦“城鎮(zhèn)擠”“鄉(xiāng)村弱”“大班額”等問題，強化頂層設(shè)計，統(tǒng)籌安排，大力實施“全面改薄”、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)及城鎮(zhèn)擴(kuò)容等一大批教育建設(shè)項目，不斷豐富完善教育資源，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距，有力解決了群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實的問題。

二是教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。主要表現(xiàn)在三個方面：第一，有韌勁兒。全縣中招人均分成績連續(xù)三年全市排名靠前，2019年總分優(yōu)秀率又有所提高。全縣高考進(jìn)線率達(dá)99.78%，位居全市第四位，尤其是淮濱高中進(jìn)線率達(dá)100%，位居全市第一，保持了向好求進(jìn)的充足韌勁兒。第二，有突破。2019年中招600分以上達(dá)110人，5年來首次突破百人關(guān)，較2018年實現(xiàn)了翻番;在高校錄取層次上明顯提升，有40名學(xué)生考入北京大學(xué)、中國科技大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)等名牌大學(xué)。第三，有亮點。近年來，淮濱縣廣泛宣傳發(fā)動，招飛錄取人數(shù)實現(xiàn)三年持續(xù)增長，2018年錄取11人，其中有2人被空軍大學(xué)錄取，有9人被錄取為民航飛行員。

三是生機(jī)活力競相迸發(fā)?；礊I教育的可貴之處，就是教育系統(tǒng)上下敢于正視薄弱，奮起直追，用持續(xù)奮斗贏得敬意?；礊I縣的民辦學(xué)校數(shù)量多，多年來致力于推動當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展，成績斐然?；礊I高中創(chuàng)客團(tuán)隊，堅持以創(chuàng)新為核心，從2017年至今，在全國多個創(chuàng)新發(fā)明展覽會上摘金奪銀、譽滿中原，既對外展現(xiàn)了淮濱創(chuàng)新進(jìn)取的良好形象，又將為淮濱構(gòu)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型社會注入源源不斷的動力。

群體砥礪奮進(jìn)

淮濱教育為何贏得如今的良好局面？從一個舉措可以看出原因：2017年，縣教育局從全縣教育大局出發(fā)，大刀闊斧進(jìn)行了校長崗位調(diào)整，將幾個在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的優(yōu)秀中學(xué)校長直接調(diào)到縣城的中小學(xué)擔(dān)任校長。這一次的人事調(diào)整，激發(fā)了校長群體的活力，推動了淮濱教育的發(fā)展。

易炳照——淮濱一中的校長，一個敢破敢立的人。如何重現(xiàn)百年老校的歷史輝煌，是易校長上任后思考的第一個問題。他下大力氣抓校園美化，抓校園文化，首先讓校園漂亮起來，讓師生陽光起來。易校長認(rèn)為，學(xué)校是教學(xué)生學(xué)會思考的地方，不思考，人永遠(yuǎn)不可能有發(fā)展。但僅僅思考，不努力踐行，思想就不可能落地。為此，他建造了學(xué)校百米文化長廊，名之曰“行思廊”。

易校長對美有深刻的理解。有人問他，為什么讓學(xué)生先學(xué)習(xí)詩詞？他說：“為了用美來熏陶學(xué)生的心靈，學(xué)生在美的浸潤中各方面都會得到成長?！被礊I一中的教師和學(xué)生都非常熱愛自己的校園。美，就是愛和享受教育的理由。

徐傳信——這是一位低調(diào)、謙和的校長。徐校長的心里總是飄著一縷書香，無論到哪個學(xué)校工作，他都先給教師推薦有價值的書籍閱讀。他所在的淮濱實驗學(xué)校處處飄溢著書的芬芳，教學(xué)樓、功能室、亭廊、主題廣場……時時都有學(xué)習(xí)氛圍。無論徐校長多么低調(diào)，淮濱實驗學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量總是很高，他用質(zhì)樸無言的工作闡釋了高與低的哲學(xué)。

白良生——舉重若輕，腳踏實地，這是白校長給人最深刻的印象。在城關(guān)一小學(xué)生眼里，他“非常帥”！當(dāng)年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，白校長管理著幾十位教師，到了城關(guān)一小以后，管理著幾百人的教師隊伍、幾千名學(xué)生，但在“一大攤子”人和事面前，他總是云淡風(fēng)輕。其實，白校長每天早晨7點到學(xué)校，整天進(jìn)課堂聽課，常說的一句話是“只要肯干就不難”。他說：“我從來不說‘同志們快上啊，而是我要先做個樣子給教師看?！被蛟S，這就是白校長在短短的兩年內(nèi)，就讓淮濱一小迅速崛起，由全縣最后幾名一躍成為前五名的原因。一小的師生包括學(xué)生家長，提起來白校長都是佩服不已。

王海濤——淮濱城關(guān)二小的校長。二小處在縣城老區(qū)最熱鬧的地段，周邊全是小商鋪。王海濤上任之后，首先著手建立規(guī)章制度。他說：“規(guī)范了就沒事了?！币徽Z道盡了學(xué)校第一個層次的建設(shè)——建立秩序，讓學(xué)校有序運行。如今，短短兩三年時間，二小的成績在全縣名列前茅。但王校長說，讓學(xué)校有序運行是提高教育教學(xué)質(zhì)量的第一步，接下來要抓教師隊伍的建設(shè)。現(xiàn)在，他已經(jīng)在著力培養(yǎng)教學(xué)的新生力量，以優(yōu)質(zhì)的教師隊伍來提升辦學(xué)質(zhì)量，這是他努力追求的辦學(xué)第二個層次。

張健生——淮濱實驗小學(xué)校長。相比于其他小學(xué)，他的學(xué)校一直是別人趕超的對象，但他有自己的壓力。為了讓學(xué)校持續(xù)良好發(fā)展，張校長多方努力，花大力氣解決師資力量不足的問題，保證了淮濱實驗小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上，尤其是語文教學(xué)，守正創(chuàng)新，百花齊放。黃國琳是淮濱實驗小學(xué)的語文骨干教師，也是淮濱縣的教學(xué)名師，她在教師中帶動開展基于分層提升的海量閱讀，使每個年級都有自己的校本教材，又借力“語文主題學(xué)習(xí)”實驗平臺，創(chuàng)新了語文教學(xué)模式。

淮濱的校長們有個共同的特點——良性競爭。他們既是對手又是伙伴，在競爭中互相幫助、共同提升，形成一個朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的校長團(tuán)隊。白良生說，我和王海濤校長是攜手發(fā)展，兩個學(xué)校每學(xué)期輪流出題考試，問題一起研討，經(jīng)驗交流互享，兩個學(xué)校共同提高。

持續(xù)拔節(jié)生長

當(dāng)校長們在披荊斬棘、奮力開拓學(xué)校新局面時，縣教研室與教體局一路相隨，教研員與一線教師研學(xué)相伴。這對廣大教師能夠從教科研的角度，深刻領(lǐng)會和把握教學(xué)新理念和教學(xué)規(guī)律、切實提高課堂教學(xué)效率，發(fā)揮了積極作用。

淮濱縣教研室主任張明武非常專業(yè)，他孜孜以求，用心研究各個學(xué)科的發(fā)展方向，從教研的角度為各個學(xué)校提供支持，使教研室成為學(xué)校前行路上強有力的護(hù)航員。教體局分管業(yè)務(wù)的副局長簡家彥談到教研對教學(xué)的引領(lǐng)支撐作用時，深有感觸地說：“‘語文主題學(xué)習(xí)實驗讓淮濱的語文教育教學(xué)有了有力抓手，為實現(xiàn)語文教學(xué)新突破找到了適合的切入點，為整體推進(jìn)新課程改革提供了有益的借鑒?！被礊I縣教體局黨組書記、局長徐永生充滿自信地說：“伴隨著脫貧攻堅即將迎來最后的勝利，淮濱教育很快會步入一個優(yōu)質(zhì)高效發(fā)展的新階段?！?/p>

徜徉在淮濱的教育田野上，可以看到生命在可勁兒拔節(jié)成長。這是一個健康的教育生態(tài)，它充滿勃勃生機(jī)。無論中學(xué)還是小學(xué)，無論縣城還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，都有一批想干事、有本事、能成事的校長，他們年富力強、銳意進(jìn)取、奮勇爭先。在他們的引領(lǐng)下，教師和學(xué)生展現(xiàn)出昂揚向上的精神風(fēng)貌，編織出淮河兩岸一道道美麗的教育風(fēng)景線。