滑藝

做英語閱讀理解時一般會遇到這么幾個問題：1. 文章里有生詞，影響了理解文意;2. 曲解了作者的意思;3. 掉進(jìn)了選項中出題人挖的坑;4. 閱讀理解速度較慢，考試時時間緊張，答不完。

第一個問題是很常見的，哪怕詞匯量再多，牢記高考大綱里的單詞，在閱讀理解里也會遇到生詞。但得低分者和得高分者的差距就在于，前者對生詞束手無策，只能干瞪眼，一個詞卡了殼，導(dǎo)致一句話讀不懂，而且這句話可能就是文章的關(guān)鍵，很大概率在后面的題中會用到，如果閱讀理解中有多個生詞，那簡直能讓精神防線瞬間崩潰，導(dǎo)致整個文章?lián)浣帧?/p>

而得高分者卻可以從容面對這些生詞，可以靠推測，推出這個詞大概是什么意思，如果表達(dá)了作者觀點，那它是肯定的意思還是否定的意思？表否定的詞匯往往前綴是un、dis、in，或者后綴是less;如果不能從單詞上看出，也可以聯(lián)系上下文，看看作者對這件事的看法是消極的還是積極的。舉個例子，一般來說，如果出現(xiàn)“some people”的字眼，基本上作者是否定這種看法的，“few people”則代表肯定態(tài)度。同學(xué)們可以適當(dāng)總結(jié)一些這種“潛臺詞”，幫助更好地理解文意。當(dāng)然，最不濟(jì)也可以大概知道這個詞的詞性吧，動詞、名詞，還是形容詞？一般很好分辨。

第二個問題，經(jīng)常導(dǎo)致一篇文章五道題錯三個以上，這類文章一般具有迷惑性。比如前面大段大段都是夸獎某事某物的，后面才是作者的真實想法。比如否定、質(zhì)疑，而且這個否定、質(zhì)疑有時是通過“權(quán)威專家”或者批評者的口中說出來，而作者表示認(rèn)同。這就要求閱讀時找到中心句，就像讀中文文章一樣，注意“however”“still”“nonetheless”，日常多積累些連接詞，尤其是一些高級詞匯和短語，這樣還有個好處，就是寫作文時放進(jìn)去會很加分。

第三個問題解決辦法只能是日常做題時多總結(jié)，各種坑都長啥樣。比如選項里和文章中一模一樣的句子百分之九十九都是干擾項（然而三四成的同學(xué)都會選），比如偷換概念、張冠李戴、以偏概全等。作者否定的是A，肯定的是B，但選項中卻說作者否認(rèn)了B;或者作者否認(rèn)的是部分，選項中卻說作者否認(rèn)了全部等等。遇到選項中乍一看完全和文章中不一致的句子不要急于排除，而是要仔細(xì)讀一讀，很大可能性它才是正確選項。

有第四個問題的同學(xué)一般做題順序是讀一遍文章再去寫答案，正確做法是先看問題，再讀文章，讀文章時把重點句子標(biāo)上，然后和問題中的選項對照。

在做英語閱讀理解時，不要浮于表面，也不要過度解讀，要有理有據(jù)有節(jié)，平時多看英語新聞對提高閱讀理解能力和增加詞匯量大有裨益。

編輯/李鵬修