陳威 潘聰平 杜津威

摘 要：高校管理干部的“初心”，既要銘刻中央對合格干部的基本要求，也要呼應(yīng)新時(shí)代高等教育改革發(fā)展的需求，可以分解成忠心、雄心、恒心、真心、誠心五種成分理解。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;高校黨員干部;初心

高校的管理既要符合黨的建設(shè)和行政管理的基本原則，也要遵循高等教育規(guī)律、科學(xué)研究規(guī)律。這就決定高校黨員干部的“初心”既要符合中央關(guān)于新時(shí)代干部的要求，又要體現(xiàn)高校工作的特質(zhì)。

忠心

忠誠的首要要求是“講政治”。高校黨員干部必須旗幟鮮明地把政治建設(shè)擺在首位，提高政治站位、把準(zhǔn)政治方向、堅(jiān)定政治立場。高校的根本任務(wù)是立德樹人。大學(xué)必須培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展、知識(shí)積累、文化傳承、國家存續(xù)、制度運(yùn)行所需要的人。高校黨員干部要在自身的崗位上貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，從方方面面把青年人培養(yǎng)成社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)成擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志成為為中國特色社會(huì)主義奮斗終身的有用之才。

高校是探索未知、創(chuàng)造新知、追求真理的地方。高校黨員干部在具體工作中，要特別處理好政治和學(xué)術(shù)的關(guān)系，確保原則性和靈活性高度統(tǒng)一，要按照習(xí)近平總書記的要求正確區(qū)分學(xué)術(shù)問題和政治問題，不要把一般的學(xué)術(shù)問題當(dāng)成政治問題，也不要把政治問題當(dāng)作一般的學(xué)術(shù)問題，既反對打著學(xué)術(shù)研究旗號(hào)從事違背學(xué)術(shù)道德、違反憲法法律的假學(xué)術(shù)行為，也反對把學(xué)術(shù)問題和政治問題混淆起來、用解決政治問題的辦法對待學(xué)術(shù)問題的簡單化做法。

高校不是封閉的孤島，社會(huì)地位高、政治分量重、國際影響大、師生思想活躍，是意識(shí)形態(tài)激烈爭奪的前沿陣地。黨員干部必須從國家政治安全和意識(shí)形態(tài)安全的高度，認(rèn)清維護(hù)高校和諧穩(wěn)定的重大意義，時(shí)刻保持斗爭精神和政治敏銳性，擔(dān)負(fù)起政治責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制，敢抓敢管、敢于亮劍，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，把高校建設(shè)成為安定團(tuán)結(jié)的模范之地。

雄心

1898年，京師大學(xué)堂成立，即中國現(xiàn)代高等教育誕生之初，就懷有“為五洲萬國所共觀瞻”的胸懷和理想。此后，以北京大學(xué)為代表的中國高校始終延續(xù)這份雄心。1918年，北京大學(xué)建校20周年之際，蔡元培先生在演講中提出，中國的大學(xué)要奮起直追，要與代表了當(dāng)時(shí)世界最高水平的德國柏林大學(xué)、萊比錫大學(xué)“平行發(fā)展”，達(dá)到世界一流水平。1986年，北京大學(xué)再次提出“建設(shè)世界一流大學(xué)”的口號(hào)。20世紀(jì)90年代起，國家相繼啟動(dòng) “211工程”“985工程”，邁開世界一流大學(xué)創(chuàng)建的新步伐。當(dāng)前，中國特色社會(huì)主義步入新時(shí)代，黨的十九大對我國發(fā)展作出了全面部署，發(fā)出實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的最強(qiáng)音。具體到高等教育領(lǐng)域，“雙一流”建設(shè)的推出，更是發(fā)起從“高等教育大國”向“高等教育強(qiáng)國”的新一輪沖鋒。

高校黨員干部必須珍惜這個(gè)時(shí)代，傳承這份雄心，以一流的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，強(qiáng)化看齊意識(shí)，堅(jiān)守崗位，精研深耕，在自己的專業(yè)領(lǐng)域，敢與過去比、敢與他人比、敢與世界一流比。在爭一流的同時(shí)，必須要強(qiáng)調(diào)自信。辦好中國的世界一流大學(xué)，必須有中國特色。沒有特色，跟在他人后面亦步亦趨，依樣畫葫蘆，是不可能辦成功的。黨員干部在辦學(xué)治校的過程中要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)突破，推進(jìn)國際交流合作，要認(rèn)真吸收世界上先進(jìn)的辦學(xué)治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，遵循教育規(guī)律，扎根中國大地辦大學(xué)。

恒心

我國高等教育在建設(shè)世界一流大學(xué)與學(xué)科的道路上摸索了很長一段時(shí)間，經(jīng)過改革開放40年的大發(fā)展，一些高校和學(xué)科已進(jìn)入世界一流行列。但總體上看，與美國等世界高等教育強(qiáng)國相比，與人民群眾日益增長的對優(yōu)質(zhì)高等教育資源需求相比，還有差距。高等教育的本質(zhì)屬性規(guī)律決定，世界一流大學(xué)的建設(shè)絕不是輕輕松松就能實(shí)現(xiàn)的，而是一個(gè)長期奮斗的過程。一方面，人才培養(yǎng)需要恒心。大學(xué)的教育必須著眼長遠(yuǎn)、擯棄功利、以人為本，絕不能急功近利。另一方面，科學(xué)研究也需要恒心。科學(xué)研究特別是基礎(chǔ)研究需要長期積累、堅(jiān)持不懈，要作為一項(xiàng)系統(tǒng)性工程來抓。

高校黨員干部必須要抱定一顆“恒心”，擺脫“速度情結(jié)”。在辦學(xué)治校的過程中，尊重人才培養(yǎng)的基本規(guī)律、尊重基礎(chǔ)研究發(fā)展的自然規(guī)律，在堅(jiān)持正確政治方向、價(jià)值取向、學(xué)術(shù)導(dǎo)向的基礎(chǔ)上，營造寧靜、寬松、和諧、向上的學(xué)術(shù)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的大膽探索，開展平等、健康、活潑和充分說理的學(xué)術(shù)爭鳴。要讓學(xué)生始終葆有創(chuàng)新的好奇心和探索激情，讓基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域科研人員敢于觸碰有原創(chuàng)性、前瞻性和引導(dǎo)性的課題。

高校黨員干部要立足基本國情，堅(jiān)定不移地保持價(jià)值定力、自信定力、持久定力。要緊緊圍繞“為誰辦教育、辦什么樣的教育、怎樣辦教育”和“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這兩個(gè)根本性問題，要因地制宜、創(chuàng)新舉措，在教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識(shí)見識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神和增強(qiáng)綜合素質(zhì)六個(gè)方面下功夫。

真心

新時(shí)代、新任務(wù)、新使命，對高校黨員干部知識(shí)和能力的要求更多、更廣 、更高，如果不能“持續(xù)升級(jí)、不斷擴(kuò)容”，就會(huì)“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，陷入“新辦法不會(huì)用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用”的困境。

高校黨員干部必須要善于學(xué)習(xí)、善于重新學(xué)習(xí)，以時(shí)不我待的緊迫感，一刻不停地增強(qiáng)本領(lǐng)。特別是要提高專業(yè)化能力，具備豐富的知識(shí)素養(yǎng)，打牢全面、系統(tǒng)、專業(yè)的知識(shí)根底，做本領(lǐng)高強(qiáng)的“帶頭人”。要深入研究世界高等教育發(fā)展變化的趨勢，研究學(xué)校的歷史、傳統(tǒng)、現(xiàn)狀、問題。不管在什么崗位上工作，都要鉆研有關(guān)業(yè)務(wù)領(lǐng)域，成為行家里手。要在學(xué)習(xí)中掌握科學(xué)的方法論，自覺地堅(jiān)持和運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的認(rèn)識(shí)論，掌握認(rèn)識(shí)和實(shí)踐辯證關(guān)系的原理，能夠一分為二看問題，不斷增強(qiáng)辯證思維、戰(zhàn)略思維能力，不斷提高駕馭復(fù)雜局面、處理復(fù)雜問題的本領(lǐng)。要在學(xué)中干、干中學(xué)，充分優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，穩(wěn)步提升綜合能力。在實(shí)踐中切實(shí)增強(qiáng)改革創(chuàng)新的本領(lǐng)，時(shí)刻保持銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌，結(jié)合工作實(shí)際反思自身不足，創(chuàng)新工作思路和方法，推動(dòng)高校教育工作邁上新臺(tái)階。

誠心

高校黨員干部必須牢記“從群眾中來，到群眾中去”，密切聯(lián)系廣大教職工，充分尊重他們、信賴他們、緊緊依靠他們。只有平時(shí)真正把師生的一樁樁“小事”做好，做到與師生心連心，關(guān)鍵時(shí)刻才能“一呼百應(yīng)”。要大處著眼、小處著手，不怕瑣細(xì)、日積月累，要抓住全校師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，圍繞師生轉(zhuǎn)、依靠師生干、成效由師生來評(píng)判，面對面、心貼心、實(shí)打?qū)嵉刈龉ぷ?，深深扎根于師生之中，使黨員干部成為名副其實(shí)的“主心骨”。要有針對性地做好各個(gè)教職工群體的服務(wù)工作，構(gòu)建和諧的校園氛圍和積極向上的校園文化，讓教師們安心治學(xué)、學(xué)生們靜心求學(xué)，讓全校師生更健康、更幸福、更快樂。要當(dāng)好學(xué)校與師生溝通的橋梁和紐帶，做好上情下達(dá)和下情上傳，推動(dòng)不同學(xué)科、不同院系、不同部門之間的交流，多做統(tǒng)一思想、凝聚人心、化解矛盾、增進(jìn)感情、激發(fā)動(dòng)力的工作，更好地強(qiáng)信心、聚民心、暖人心，在理想信念、價(jià)值理念、道德觀念上把廣大師生緊緊團(tuán)結(jié)在一起，調(diào)動(dòng)師生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使廣大師生心往一處想，勁往一處使，匯聚推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大合力。

（作者單位：北京大學(xué)政策法規(guī)研究室）

[責(zé)任編輯：卜 珺]