闞璐亭
抗擊新冠肺炎時(shí)期高校思想政治工作淺析
闞璐亭
(吉林工商學(xué)院,吉林 長春 130000)
思想政治教育在一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成中起著至關(guān)重要的作用,加強(qiáng)高校學(xué)生的思想政治教育,培養(yǎng)有理想、有道德、有素質(zhì)的社會(huì)主義接班人,是高校輔導(dǎo)員的一項(xiàng)重要任務(wù)。特別是在新冠肺炎疫情下,輔導(dǎo)員如何開展高校思想政治工作就顯得格外重要。
新冠肺炎;高校;思想政治教育;策略
2020年初,突如其來的新型冠狀病毒肺炎(以下簡稱“新冠肺炎”)讓全國人民處于一種高度的應(yīng)激狀態(tài)中。目前,全國人民正在黨和政府的有力領(lǐng)導(dǎo)下,萬眾一心,頑強(qiáng)地抗擊著新型冠狀病毒的進(jìn)攻。這是一場嚴(yán)重威脅人民生命安全的災(zāi)害,全國人民都承受著巨大的壓力,高校管理工作也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),同時(shí)也給高校輔導(dǎo)員的思想政治教育工作帶來了新的問題。輔導(dǎo)員是大學(xué)生健康成長的守護(hù)者,是大學(xué)生前進(jìn)道路的引導(dǎo)者,怎樣在抗擊新冠肺炎時(shí)期開展好高校的思想政治工作,是對高校輔導(dǎo)員的嚴(yán)峻考驗(yàn)。
疫情當(dāng)前,輔導(dǎo)員要有更高的政治站位,要更加明確自身的政治責(zé)任感和歷史使命感,準(zhǔn)確把握國家政策方針,落實(shí)中央精神,深化思想認(rèn)識(shí),服從上級(jí)安排,把疫情防控作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來抓,始終圍繞著“培養(yǎng)什么人,怎樣培養(yǎng)人,為誰培養(yǎng)人”這一根本問題來展開思想政治教育工作,以堅(jiān)定地信心和積極飽滿的狀態(tài)迅速投入到這場戰(zhàn)斗中。學(xué)生不在學(xué)校,輔導(dǎo)員要善于利用互聯(lián)網(wǎng)新媒體手段對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育,更要增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和大局觀念,以此提高大學(xué)生的思想政治覺悟和全局意識(shí),增強(qiáng)其歷史責(zé)任感和使命感。在抗擊新冠肺炎時(shí)期,應(yīng)該堅(jiān)持正面教育為主的原則,做好黨和政府有關(guān)政策的宣傳工作。要讓廣大青年大學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)抗擊新冠肺炎是一場關(guān)系到全國甚至全世界人民生命安全和國家經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的硬仗,這更是對青年大學(xué)生思想覺悟的考驗(yàn)。
輔導(dǎo)員要正面宣傳戰(zhàn)斗在病毒一線的白衣天使和工作人員的高尚品格,宣傳和弘揚(yáng)他們臨危受命,不怕犧牲的崇高精神。在網(wǎng)絡(luò)新媒體空間中傳遞溫暖和關(guān)愛,傳遞正能量,從而在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中為黨和國家贏得青年大學(xué)生的理解、擁護(hù)和愛戴。利用新媒體傳播途徑,充分發(fā)揮大學(xué)生智力支持的作用,在危難時(shí)刻更要發(fā)揮和弘揚(yáng)愛國主義精神和集體主義精神,鼓勵(lì)青年大學(xué)生要與全國人民一起,面對疫情要不懼怕、不妥協(xié)、不放松,勇于攻克難關(guān),團(tuán)結(jié)一致打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。
在這樣的特殊時(shí)期,很多學(xué)生遭遇了信息焦慮。他們對于互聯(lián)網(wǎng)上形形色色的新聞、報(bào)道、視頻等缺乏自我識(shí)別能力,或是全盤接受,或是全盤否定,這就要求高校輔導(dǎo)員高標(biāo)準(zhǔn)依托,準(zhǔn)確把握信息,提高輿情敏感度,建立好網(wǎng)絡(luò)互通渠道。
輔導(dǎo)員需要加大對公共事件的了解程度,這樣有利于規(guī)范和管理學(xué)生,在一定程度上的信息引導(dǎo)和宣傳不僅對學(xué)生有很大幫助,還對學(xué)生背后的家庭成員產(chǎn)生一定的影響。疫情當(dāng)前,輔導(dǎo)員要依托QQ、微信、微博等立體多維的網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)及時(shí)準(zhǔn)確地了解學(xué)生的情況,按照要求定時(shí)向?qū)W校反饋,將權(quán)威準(zhǔn)確的疫情和校方通知及時(shí)發(fā)布給學(xué)生,積極引導(dǎo)學(xué)生做好居家或者外出的防護(hù)工作等,配合對疫情嚴(yán)重區(qū)域?qū)W生進(jìn)行每日網(wǎng)絡(luò)隨訪,提高學(xué)生對學(xué)校和輔導(dǎo)員在疫情工作中的信任和支持。在疫情信息層層上報(bào)的同時(shí),要保證渠道暢通,保證信息準(zhǔn)確性和實(shí)效性。要建立輿情應(yīng)對與處理機(jī)制,加強(qiáng)對各類發(fā)布信息的審核,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)疫情輿論,及時(shí)關(guān)注官方途徑發(fā)布的信息,對于互聯(lián)網(wǎng)上惡意傳播和扭曲疫情事實(shí)所造成的的學(xué)生恐慌等現(xiàn)象,要積極關(guān)注并發(fā)聲,主動(dòng)辟謠,做好網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)控和輿論引導(dǎo)工作。
網(wǎng)絡(luò)新媒體時(shí)代對高校輔導(dǎo)員思想政治教育的工作方式方法以及工作思路提出了新的要求。在新媒體時(shí)代的大背景下,思政工作要求與時(shí)俱進(jìn),分析工作特點(diǎn),探究工作方式,進(jìn)而加強(qiáng)思想政治教育工作的承載力。疫情當(dāng)前,輔導(dǎo)員更要善于利用微信、微博、抖音等網(wǎng)絡(luò)新媒體推送疫情相關(guān)新聞、預(yù)防新冠肺炎的相關(guān)知識(shí)以及疫情期間需要注意的事項(xiàng)等,通過大學(xué)生喜聞樂見的形式加強(qiáng)其對新型冠狀病毒的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí),增強(qiáng)預(yù)防新冠肺炎在新媒體中的傳播力和影響力。輔導(dǎo)員可以通過開通個(gè)人微信公眾賬號(hào)、微博、直播、微課堂等平臺(tái)分享和宣傳防控防疫知識(shí),宣傳正能量和先進(jìn)榜樣等,鼓勵(lì)大學(xué)生克服困難,積極配合國家、學(xué)校相關(guān)要求,堅(jiān)定打贏這場疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)的信心。
輔導(dǎo)員可以采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷、知識(shí)問答、手抄報(bào)宣傳、直播等多種形式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流,引導(dǎo)大學(xué)生積極思考。在這樣的特殊時(shí)期,不應(yīng)該只有單一的數(shù)字統(tǒng)計(jì),更應(yīng)該引導(dǎo)大學(xué)生對國家、對社會(huì)、對家人的關(guān)懷與愛心。在這樣長時(shí)間的假期中,在保證學(xué)生身心健康的情況下,作為輔導(dǎo)員,要積極引導(dǎo)大學(xué)生合理地規(guī)劃假期生活,養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生“讀一本好書”“給父母做一頓飯”等有意義的事情來充實(shí)假期生活,引導(dǎo)學(xué)生積極調(diào)整心態(tài),健康、充實(shí)地迎接新學(xué)期的到來。
學(xué)生黨支部是黨在青年學(xué)生中的中堅(jiān)力量,共青團(tuán)組織是黨的好助手,學(xué)生會(huì)是溝通學(xué)校、教師與學(xué)生之間的紐帶和橋梁。在抗擊新冠肺炎的特殊時(shí)期,要充分的發(fā)揮黨、團(tuán)組織和學(xué)生干部的有力作用。通過開展黨支部視頻會(huì)議,團(tuán)組織線上活動(dòng)等,引導(dǎo)學(xué)生黨員、學(xué)生干部把思想和行動(dòng)迅速統(tǒng)一到習(xí)近平總書記的重要指示精神上來,充分認(rèn)識(shí)疫情防控的復(fù)雜形勢,把疫情防控作為當(dāng)前最重要緊迫的政治任務(wù)。
輔導(dǎo)員要引導(dǎo)黨、團(tuán)組織和學(xué)生干部增強(qiáng)形象意識(shí),帶頭發(fā)揮先鋒模范作用,作為新時(shí)代的學(xué)生黨員、學(xué)生干部,要用實(shí)際行動(dòng)詮釋入黨時(shí)的初心和錚錚誓言,爭做學(xué)生的領(lǐng)頭雁;要充分發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部的先鋒模范作用,學(xué)生干部和學(xué)生黨員是學(xué)生中的骨干分子,通過他們的模范行動(dòng),可以帶動(dòng)一大批學(xué)生,作為新時(shí)代的學(xué)生黨員和學(xué)生干部,要嚴(yán)格要求自身言行舉止,自覺發(fā)揮引領(lǐng)作用,爭做學(xué)生的排頭兵,積極做好學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁紐帶,模范協(xié)助學(xué)校做好疫情防控工作,展示良好的共產(chǎn)黨員和學(xué)生干部形象。因?yàn)閷W(xué)生干部和學(xué)生黨員生活在廣大的學(xué)生之中,是學(xué)生中的一員,能第一時(shí)間了解學(xué)生們的心態(tài)和動(dòng)向,牢牢抓住學(xué)生黨員和學(xué)生干部這兩個(gè)主體,就能夠更快更有效的把握住學(xué)生在疫情期間的動(dòng)態(tài)。
對于這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,各種不實(shí)消息不脛而走,很多不理智的行為出現(xiàn),懷疑、焦慮、擔(dān)憂是每個(gè)人都會(huì)有的情緒。大學(xué)生作為年輕群體從未經(jīng)歷過這樣的災(zāi)難,大多數(shù)學(xué)生能夠密切地關(guān)注疫情,也能積極配合國家和政府采取的措施,但是還有很大一部分同學(xué)出現(xiàn)惶恐焦慮、心悸不安等負(fù)面心理狀況,影響到了身心健康。
很多同學(xué)會(huì)出現(xiàn)僥幸心理和恐懼心理。存在僥幸心理的學(xué)生認(rèn)為患新冠肺炎是少數(shù)人群的“小概率”事件,出門不戴口罩,不配合社區(qū)檢查以及不注意手衛(wèi)生等等,尤其是自己周圍沒有出現(xiàn)感染的病例的學(xué)生更是麻痹大意,有的同學(xué)依然我行我素,認(rèn)為黨和政府還有學(xué)校采取的打卡等上報(bào)方式是多此一舉,不認(rèn)可,不配合,甚至有抵觸情緒。而存在恐懼心理的同學(xué)是對新冠肺炎過于敏感,他們認(rèn)為新冠肺炎似洪水猛獸,人類沒有辦法打敗它,整天惶恐不安,心理負(fù)擔(dān)過重,有的同學(xué)偶爾打噴嚏或者咳嗽,就擔(dān)心自己染上新冠肺炎,整日愁眉苦臉,心事重重。
針對于以上幾種心理,作為輔導(dǎo)員應(yīng)該堅(jiān)持客觀地正面宣傳引導(dǎo),開展豐富多彩的線上活動(dòng),以緩解學(xué)生的心理壓力,增強(qiáng)學(xué)生的安全感;另一方面輔導(dǎo)員應(yīng)該積極開展心理健康教育和心理咨詢工作,加強(qiáng)心理疏導(dǎo),鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)毅的意志品質(zhì),做好人文關(guān)懷,緩解焦慮情緒,消除恐慌心理,不偏聽偏信、不盲目跟風(fēng)、不信謠傳謠,通過心理輔導(dǎo)和心理咨詢來提高廣大學(xué)生的心理健康水平。這場戰(zhàn)役并不僅僅是病毒戰(zhàn),更是心理戰(zhàn)。面對疫情,自信是第一免疫力,是最有效最長期的疫苗,輔導(dǎo)員有要警惕疫情發(fā)展給學(xué)生帶來的恐慌和心理壓力,引導(dǎo)學(xué)生理性看待疫”。
總之,高校輔導(dǎo)員要積極配合國家和學(xué)校,充分發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢,堅(jiān)持正面的輿論宣傳和科學(xué)防治,深入負(fù)責(zé)地做好高校的思想政治教育工作,堅(jiān)定打贏這場疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)的信心。
[1]宮凱等.重大疫情突發(fā)時(shí)輔導(dǎo)員人本主義工作方式方法新模式[J].北京教育(高教版),2011(2).
[2]曲宏巖.論新形勢下民辦高校輔導(dǎo)員和學(xué)生關(guān)系[D].長春:長春理工大學(xué),2013.
[3]楊真.“微時(shí)代”背景下高校輔導(dǎo)員工作的新挑戰(zhàn)和相關(guān)對策[J].職業(yè)教育,2016(6).
[4]王麗麗.新媒體時(shí)代高校思想政治教育工作探析[J].青年時(shí)代,2015(18).
[5]劉麗.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下思想政治教育實(shí)踐探析[J].延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào),2018(3).
2020—03—20
G641
A
1673-4564(2020)02-0100-03