2020年2期
刊物介紹
本刊系經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn)在國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊，主要反映基礎(chǔ)教、育教教學(xué)、教師培訓(xùn)及師范教育、職業(yè)技術(shù)教育等新的研究成果和經(jīng)驗，并相應(yīng)設(shè)置了若干欄目。學(xué)報側(cè)重于為本地區(qū)中小學(xué)教育師讀者服務(wù)，注重理論與實踐相結(jié)合，具有學(xué)術(shù)性、理論性、前沿性和民族特點、地域特點。
延邊教育學(xué)院學(xué)報
- 高校師德師風(fēng)建設(shè)驅(qū)動內(nèi)涵式發(fā)展的思考
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”視角下網(wǎng)絡(luò)安全課程教學(xué)改革探析
- 新時代高校師德師風(fēng)問題及建設(shè)路徑探究①
- 加強高職院校少數(shù)民族學(xué)生意識形態(tài)教育研究①
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下混合式教學(xué)在高職英語教學(xué)中的實踐
- “一帶一路”倡議下“雙一流”高校建設(shè)的動向①
- 高職院校古詩詞鑒賞教學(xué)探析
- 新時代背景下高職院校弘揚勞動精神路徑研究
- 網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)視域下大學(xué)生思想政治教育探析
- 東西方文化差異對英語文學(xué)翻譯的影響研究
- “雙師型”教師培育背景下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園建設(shè)研究
- 論高校音樂教學(xué)中古典音樂與流行音樂的融合路徑
- 紅色文化厚植大學(xué)生愛國主義情懷的價值及實踐
- 任務(wù)型教學(xué)法在日語語法教學(xué)中的應(yīng)用探析①
- 專業(yè)認(rèn)證背景下體育師范生培養(yǎng)路徑探究①
- 課程思政視域下大學(xué)英語教學(xué)改革探究
- 職務(wù)認(rèn)罪認(rèn)罰從寬制度適用標(biāo)準(zhǔn)、階段的問題研究
- 日韓留學(xué)生使用離合詞的偏誤分析及教學(xué)對策
- 協(xié)同治理視閾下問題大學(xué)生教育轉(zhuǎn)化的價值選擇①
- 《客邁拉》中戲仿的新特征
- 論新世紀(jì)中國小說影視化改編的表現(xiàn)方式①
- 高職工業(yè)設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)新模式探索
- 文化視野下日本文學(xué)作品中女性形象分析
- 合約式學(xué)習(xí)在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究①
- 籃球訓(xùn)練中的力量訓(xùn)練探析
- 紅色革命文化教育存在的問題與路徑探析①
- 試論核心力量訓(xùn)練對高職大學(xué)生身體素質(zhì)的影響①
- 以技能訓(xùn)練為中心的大學(xué)口譯教學(xué)模式研究①——基于《中國英語能力等級量表》
- 基于智能手機的大學(xué)英語移動學(xué)習(xí)教學(xué)模式構(gòu)建
- “微思政”在高校思想政治教育中的有效利用
- 《柳子厚墓志銘》人物形象解讀
- 新時期高職畢業(yè)生思想道德素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)狀及對策
- 《離騷》與《紅樓夢》中的香草美人
- 抗擊新冠肺炎時期高校思想政治工作淺析
- 民族地區(qū)雙語數(shù)字化學(xué)校資源平臺的構(gòu)建
- 新時代高校思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育的融合探析
- 我國類REITs的公募化路徑探索
- 論中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育的銜接①
- 域外漢籍與中國古代文學(xué)教學(xué)①
- 翻轉(zhuǎn)課堂視域下文學(xué)理論教學(xué)改革途徑研究
- 鋼琴協(xié)奏曲《黃河》曲式結(jié)構(gòu)及其鋼琴織體形態(tài)音樂性論釋
- 挑戰(zhàn)性——阻礙性壓力源研究述評
- 革命文化和社會主義先進(jìn)文化融入大學(xué)生日常思想政治教育研究①
- 大學(xué)生語文基礎(chǔ)知識錯誤運用情況調(diào)查分析
- 基于英漢詞塊對比的英語寫作教學(xué)研究
- 基于“易班網(wǎng)”的互聯(lián)網(wǎng)時代網(wǎng)絡(luò)思政教育探析①
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下的財務(wù)管理創(chuàng)新研究
- 應(yīng)用型高校人力資源管理專業(yè)實踐教學(xué)體系優(yōu)化研究①——以廣東技術(shù)師范大學(xué)天河學(xué)院人資專業(yè)為例
- 二語詞匯附帶習(xí)得的有效語言輸入模式探討①
- 高職思政理論課教學(xué)與社會熱點事件相結(jié)合的探索
- 立德樹人視域下高校思想政治教育教學(xué)改革研究
- 淺論高中語文新課標(biāo)中的語文核心素養(yǎng)
- 合作學(xué)習(xí)在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職英語分層教學(xué)的實踐探究①
- 化學(xué)教學(xué)資源的合理配置與有效應(yīng)用研究
- 新課程背景下高中化學(xué)課堂教學(xué)有效提問策略淺談①
- 民族中學(xué)漢語寫作教學(xué)指導(dǎo)策略探析
- 語文教學(xué)內(nèi)容三點定位法探析
- 整本書閱讀教學(xué)策略的探索
- 淺談導(dǎo)學(xué)法在語文主題學(xué)習(xí)精讀引領(lǐng)課中的實踐運用——以《閱讀大地的徐霞客》一課為例
- 淺談如何根據(jù)初中不同階段學(xué)情對學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練
- 戲劇表演在小學(xué)語文課外閱讀中的應(yīng)用
- 因果分析在議論文寫作中的應(yīng)用
- 中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)的問題與對策
- 家國情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)在歷史教學(xué)中的實踐探索
- 基于問題鏈的高中英語閱讀教學(xué)實踐
- 基于核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)有效思維課堂的構(gòu)建