徐義

筆者根據(jù)《幼兒園綜合活動(dòng)課程》中班上學(xué)期主題活動(dòng)《我升中班了》體育游戲《小小郵遞員》改編成了中班體育鉆爬游戲《“小螞蟻”爬行記》，該設(shè)計(jì)不僅僅是單一的鉆和爬，活動(dòng)設(shè)計(jì)由易到難，從平地到斜坡，從軟墊到鏤空的木架，給幼兒帶來了不同的挑戰(zhàn)，幼兒通過組合游戲發(fā)展了協(xié)調(diào)性和靈活性，同時(shí)通過采用游戲的形式，反復(fù)練習(xí)強(qiáng)化，幼兒在享受體育游戲樂趣的同時(shí)，身體更加靈活了，并在游戲中突破自我，變得更加勇敢。

游戲目的：1.通過游戲掌握手腳著地屈膝爬行的基本動(dòng)作。

2.通過嘗試探索能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬，發(fā)展動(dòng)作靈活性、協(xié)調(diào)性。

3.能以手腳并用的方式安全地爬攀登架，提升四肢肌肉力量。

游戲準(zhǔn)備：1.器材：墊子4張180cm×60cm×5cm、拱門2個(gè)64cm×61cm、攀爬架4個(gè)長2m寬50cm、汽車輪胎2個(gè);2.場地：40m×20m操場。

游戲方法：

教師：你們知道小螞蟻是怎樣爬的嗎？請你們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>

幼兒自由探索不同的爬行方法，并請幼兒示范自己想出的爬行方法（圖1）。

教師幫助幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)：頭抬起，膝蓋著地，用力蹬伸，快速向前移動(dòng)，手腿并用。提醒同手同腳幼兒糾正動(dòng)作。

教師：烏云來了，快要下雨了，小螞蟻快快爬?，F(xiàn)在聽鈴鼓的聲音。

幼兒聽信號變速爬，教師快速拍鈴鼓，幼兒就快速爬;教師慢速拍鈴鼓，幼兒就慢速爬;教師搖鈴鼓，幼兒就轉(zhuǎn)圈爬（圖2）。

教師：挑戰(zhàn)來了，小螞蟻遇見小山坡，它們該怎么做？

個(gè)別幼兒練習(xí)爬攀爬架，并讓幼兒說說怎樣爬，教師站在攀爬架一側(cè)做保護(hù)且講解在攀爬架上的爬行動(dòng)作要領(lǐng)，并提醒幼兒注意事項(xiàng)：眼睛仔細(xì)看，手要抓得緊，腳要踩得穩(wěn)，膝蓋要落在架子上保持平衡，注意力要集中（圖3）。

此游戲可拓展挑戰(zhàn)難度，如再加一個(gè)輪胎，增加高度。幼兒通過后獲得成功，體會(huì)挑戰(zhàn)帶來的樂趣。

教師：轟隆隆一陣?yán)茁曧懫?，小螞蟻說“要下雨了，準(zhǔn)備搬家?！毙∥浵伩钢淮蟠鼥|西出了家門，小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？

幼兒要爬過“草地”，鉆進(jìn)“螞蟻洞”，爬“山坡”，比一比誰最快。請一名幼兒示范游戲，其他幼兒了解游戲的線路，開始比賽（圖4、圖5）。

復(fù)習(xí)和鞏固鉆爬動(dòng)作，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作樂趣，收獲成功的喜悅。

注意事項(xiàng)：由于個(gè)體差異性，不同的幼兒對于高度的害怕程度是不同的，教學(xué)中可根據(jù)幼兒的表現(xiàn)隨時(shí)調(diào)整高度。