佚名

學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來(lái)了，許多有運(yùn)動(dòng)天賦的同學(xué)都迫不及待地去操場(chǎng)報(bào)名（包括我）。

比賽當(dāng)天，校園里彩旗飄揚(yáng)，運(yùn)動(dòng)進(jìn)行曲讓我們都充滿了活力。我們大聲地喊著我們班的口號(hào)：“一班一班，猛虎下山！頑強(qiáng)拼搏，永爭(zhēng)第一！”其他的班級(jí)也都大聲地喊著自己班的口號(hào)，比賽還沒(méi)開(kāi)始，大家似乎就要在吼聲上較個(gè)高下。大家都穿著紅黃相間的校服，整個(gè)操場(chǎng)好像被無(wú)數(shù)條火龍包圍了起來(lái)，好不熱鬧！比賽都還沒(méi)丌始，操場(chǎng)上就這么熱鬧，等一會(huì)兒不更熱鬧嗎？

熱鬧的開(kāi)幕式結(jié)束了，讓人激動(dòng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開(kāi)始了。

場(chǎng)外，運(yùn)動(dòng)員們都練習(xí)著自己的項(xiàng)目，有的在練習(xí)接力跑步，有的在練習(xí)“袋鼠跳”，還有的同學(xué)在練習(xí)繞桿跑。.有的同學(xué)練習(xí)完了，就在操場(chǎng)上做游戲，而沒(méi)有報(bào)名參加的同學(xué)都被老師帶上樓寫(xiě)作業(yè)了

這也是我們都搶著報(bào)名的原因。

這部分不是文章的重點(diǎn)，簡(jiǎn)要敘述即可。而且語(yǔ)序有些混亂。

并未指出上段寫(xiě)的是運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，這句顯得有些突兀。

與運(yùn)動(dòng)會(huì)關(guān)聯(lián)不緊密的內(nèi)容盡量不寫(xiě)。

就在這時(shí)，學(xué)校的廣播響了：“請(qǐng)三、四、五運(yùn)動(dòng)員到跑步接力區(qū)站好！”許多同學(xué)都向那里跑去，我和我們班幾個(gè)同學(xué)也去湊熱鬧。

接著，廣播又響了：“請(qǐng)四、五年級(jí)報(bào)‘袋鼠跳項(xiàng)目的同學(xué)到‘袋鼠跳場(chǎng)地集合?！蔽沂菆?bào)了“袋鼠跳”的同學(xué)，老師急忙把我們班報(bào)了這個(gè)項(xiàng)目的幾個(gè)同學(xué)召集在一起，帶到比賽區(qū)域。

我們站好了，我是第一組。和我們班一起比賽的是五（二）班。三、二、一，口哨聲響了，我急忙把腳踏進(jìn)袋子里，站好后，我飛快地向前跳，真的像袋鼠一樣跳著?！鞍パ?！”我摔了一跤，我看了一下二班的同學(xué)，她才剛剛套好袋子。我又馬上爬起來(lái)拼命地跳，終于跳到了終點(diǎn)。終于比完了，我想我們這個(gè)項(xiàng)目一定可以得第一，老師會(huì)表?yè)P(yáng)我們嗎？

這個(gè)項(xiàng)目比完后，老師跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“跳得很好，以后小心一點(diǎn)，不要再摔跤了！”我不好意思地笑了笑。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行了兩天，最后，我們班得了三個(gè)第一名，一個(gè)第二名，我們拿著獎(jiǎng)狀回到班里，可把老師

這兩段有點(diǎn)啰唆，而且不是文章重點(diǎn)，簡(jiǎn)要敘述，引出下文即可。

高興壞了，老師還買(mǎi)了一些小零食犒勞我們，而且花了整整一節(jié)課來(lái)表?yè)P(yáng)我們！我高興極了，如果我們以后表現(xiàn)再好點(diǎn)，老師還會(huì)買(mǎi)些什么好東西獎(jiǎng)勵(lì)我們呢？

這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)過(guò)去很久，但我依舊記憶猶新，它讓我明白了：只要努力就會(huì)成功，摔倒了也不要怕，只要努.力站起來(lái)，繼續(xù)向前，就不會(huì)留下遺憾。

此處有些哆唆，對(duì)“獎(jiǎng)勵(lì)”著墨過(guò)多。與運(yùn)動(dòng)會(huì)關(guān)聯(lián)不緊密的部分應(yīng)略寫(xiě)。

這段連接倒數(shù)第三段后會(huì)更好，寫(xiě)摔倒之后的感悟。

修改感言

很多同學(xué)剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，都會(huì)有一個(gè)問(wèn)題：文章寫(xiě)得跟流水賬似的，整篇文章讀下來(lái)，平淡無(wú)奇，沒(méi)有重點(diǎn)，甚至哆里哆唆。這篇文章就犯了這樣的毛病。小作者在敘述時(shí)，想要將運(yùn)動(dòng)會(huì)上的事事無(wú)巨細(xì)地寫(xiě)出來(lái)，最終造成了文章重點(diǎn)不突出， 主題不鮮明。比如此文標(biāo)題為“有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)”，應(yīng)著眼于“有趣”來(lái)選材，而通讀全文，“有趣”并不突出。

另外，我們發(fā)現(xiàn)文章的重點(diǎn)應(yīng)該是“我”參加“袋鼠跳”比賽，但是對(duì)這一部分的敘述只有一段，而在此之前全是操場(chǎng)上的所見(jiàn)所聞，約占了一半的篇幅?！拔摇眳⒓印按筇北荣悜?yīng)該展開(kāi)來(lái)寫(xiě)，或者再選一項(xiàng)比賽進(jìn)行詳細(xì)敘述，盡量寫(xiě)得具體生動(dòng)一些。

如何才能避免把作文寫(xiě)成流水賬呢？

1.同學(xué)們應(yīng)該意識(shí)到寫(xiě)文章是有目的的，要圍繞確定好的主題來(lái)寫(xiě)。

2.學(xué)會(huì)合理安排文章的開(kāi)頭。不能認(rèn)為開(kāi)頭可以隨意寫(xiě)，以致寫(xiě)了很多與中心無(wú)多大關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。開(kāi)頭就要圍繞所要表達(dá)的中心思想來(lái)安排。

3.做到詳略得當(dāng)。重點(diǎn)的部分詳寫(xiě)，次要的部分略寫(xiě)，才能突出作文的中心思想和重點(diǎn)。

再者，文章的立意有待開(kāi)掘。學(xué)校舉辦體育運(yùn)動(dòng)會(huì)有多方面的教育意義，不僅可以全面檢閱學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的情況，還培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和榮譽(yù)感，并具有振奮師生精神，活躍學(xué)校生活等作用。本文小作者的立意顯然有點(diǎn)兒稚氣、淺顯，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)就是為了逃避學(xué)習(xí)、贏得獎(jiǎng)勵(lì)。

（修改老師 陳玉敏）