◎劉卓

從當(dāng)今國內(nèi)的播音和主持行業(yè)而論，絕大多數(shù)的播音員都能較好完成日常播音工作，但是由播音員到主持人轉(zhuǎn)變過程中，作為主持人所應(yīng)具備的駕馭節(jié)目現(xiàn)場的能力和隨機應(yīng)變的能力還較為欠缺，很多播音員在主持節(jié)目時，會對臨時突發(fā)現(xiàn)象和突發(fā)事件不知如何應(yīng)對，出現(xiàn)各種尷尬情況，所謂的關(guān)鍵時刻掉鏈子，那么筆者就如何提高播音員主持人現(xiàn)場應(yīng)急處理能力來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、主持人要養(yǎng)成終身讀書與學(xué)習(xí)的習(xí)慣

有句話是這樣調(diào)侃知識在生活中的作用：說知識就像內(nèi)褲，雖然看不見，但是很重要。這句調(diào)侃對播音員主持人來說尤其對頭。主持人由于職業(yè)特點，是要時常面對大眾接受大眾審視的特殊行業(yè)人才，要想胸有成竹，自信自如駕馭各種各樣的欄目，首先要做到腹有詩書氣自華，詩書從何來，就是從日常的閱讀中而來，主持人只有閱讀的書籍多了，知識儲備深厚了，心胸和視野才能跟著一起擴大，才能在主持節(jié)目過程中，語言運用精確到位，表達(dá)情感清晰流暢，在受眾面前才能做到淡定自如，娓娓道來，現(xiàn)場金句頻出，妙語如珠，充分展示出主持人的業(yè)務(wù)基本功和主持魅力。無論是哪個主持人，在具體承接主持工作時，都有可能隨時會面臨各種各樣的問題，突如其來的挑戰(zhàn)，如何在偶然事件和突發(fā)事變來臨之際，還能保持對應(yīng)的情緒，這要求主持人必須具備過硬的基本功底，豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，臨場發(fā)揮的重要特長，如何強化和提升主持人的應(yīng)急處理能力和對應(yīng)的情緒反應(yīng)能力，就要在主持人隊伍建設(shè)上，建立起終生學(xué)習(xí)制，當(dāng)你選擇成為一名主持人，就要養(yǎng)成終生讀書學(xué)習(xí)和閱讀的習(xí)慣，只有多聽多看多思考，才能在實踐中體驗?zāi)M情景中的多角色播音主持的應(yīng)變能力，并經(jīng)常開展業(yè)務(wù)討論。

播音員或主持人的優(yōu)秀與否，往往事關(guān)節(jié)目的成敗，決定節(jié)目受歡迎的程度。從我國目前媒體形態(tài)的轉(zhuǎn)變發(fā)展中審視，傳統(tǒng)媒體正處于深化轉(zhuǎn)型的過程中，節(jié)目從形式到內(nèi)容，從制作手段到工作模式，都處在傳統(tǒng)媒體與多媒體深度融合的發(fā)展鏈條之中。為更好制作出精良的節(jié)目，突出風(fēng)格特色，播音員或主持人往往需要在短時間內(nèi)迅速適應(yīng)不同節(jié)目的角色塑造要求，人們通常將這種指定由一位主持人或者播音員在媒體單位內(nèi)部負(fù)責(zé)多個節(jié)目的播音和主持工作的方式稱為多角色播音。比如十多年前，黑龍江省電視臺著名的主持人，全國金話筒獲得者王立平，她就是一人多飾，分別在新聞，專題，文藝等欄目作主持，多角色播音是對播音員或主持人的節(jié)目角色適應(yīng)性的測試。還有中央電視臺著名主持人倪萍，她當(dāng)時也是以一已之力，在專題，文藝，訪談文化類節(jié)目嘗試轉(zhuǎn)型，這不但要求播音員和主持人有超強的業(yè)務(wù)功底，還要具備超強的臨場發(fā)揮應(yīng)變能力，這類主持人業(yè)務(wù)中屬于高難度動作，是和日積月累的知識儲備，良好的職業(yè)素養(yǎng)，以及高度的政治敏感性和工作責(zé)任感分不開的。

二、提高主持人多角色應(yīng)變能力的必要性

在廣播電視媒體的制作中，不同特點和風(fēng)格的節(jié)目需要相得益彰的主持人去配合。如果至始至終都是同一播音員和主持人來參與這些制作，就必須始終保持其自己的專業(yè)敏感性和工作適應(yīng)性，并確保其可以自由地在多個角色之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換。主持人和播音員在新媒體時代影響下，要與時俱進(jìn)，在工作中能結(jié)合媒體融合的特點，第一時間了解并總結(jié)相關(guān)節(jié)目的制作過程和播出規(guī)則，探索不同節(jié)目類型的不同主持要求，并不斷創(chuàng)新自己的主持方式。

作為節(jié)目的核心，播音員和主持人是最重要的不可或缺的人物，可以不無夸張的說，主持人是節(jié)目的靈魂和導(dǎo)向，這對主持人的來說是最高的的重視。一個優(yōu)秀的電視節(jié)目主持人要能完成多角色播音主持的播出任務(wù)，播音員主持人除了必須具有高超的溝通技巧，更要具備較高的多角色播音主持應(yīng)變能力，從而及時對節(jié)目播出過程中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題進(jìn)行危機處理。播音員主持人的職責(zé)就是要引導(dǎo)大眾且發(fā)掘節(jié)目的關(guān)鍵點，所以需要擁有很強的隨機應(yīng)變能力，才能夠游刃有余地掌控局勢并做好應(yīng)急處理，保證節(jié)目的順利進(jìn)行。

如今各大媒體平臺推出了多種多樣的節(jié)目，不同節(jié)目對播音員主持人的風(fēng)格要求也不盡相同，不同節(jié)目類別的增加對播音員主持人提出了更高的要求。大眾對廣播各種視頻節(jié)目的質(zhì)量要求也越來越苛刻。播音員主持人只有具備多角色播音主持應(yīng)變能力，才能順應(yīng)新的主持模式；只有提高多角色播音主持應(yīng)變能力，才能讓不同類型的節(jié)目展現(xiàn)出獨特的風(fēng)格，從而讓節(jié)目更加好看并具備吸引力。

三、創(chuàng)新工作思維模式主持人力求轉(zhuǎn)型不變型

伴隨著新媒體嘹亮的號角，傳統(tǒng)媒體的播音主持模式已無法滿足新型節(jié)目的要求，各種電視廣播節(jié)目形式的不斷創(chuàng)新也為播音員主持人的工作帶來了挑戰(zhàn)。播音員和主持人只有提升多角色播音主持應(yīng)變能力，才能更好地推動傳媒產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

學(xué)習(xí)是永無止境的，我國已迎來融媒體時代，各行各業(yè)都面臨著適應(yīng)社會，學(xué)習(xí)技能，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和應(yīng)變能力的基本問題，尤其是傳統(tǒng)媒體中的播音員主持人，只有不斷提高應(yīng)變能力，才能在激烈的市場競爭中贏得一席之地。播音員主持人不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步播音員主持人要具備多角色播音主持應(yīng)變能力，需要良好的文化素養(yǎng)、足夠的知識儲備和較高的情商。播音員主持人只有不斷提高自身的修養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)工作。

作為媒體平臺中最耀眼的行業(yè)，主持人是屬于窗口形象的象征，播音員主持人只有不斷提高自身的內(nèi)涵和修養(yǎng)，參加一系列的相關(guān)培訓(xùn)，才能更好地適應(yīng)新形勢下的電視廣播節(jié)目。在日常工作中，播音員主持人所屬機構(gòu)，要拿出方案，對培養(yǎng)播音員主持人的多角色應(yīng)變能力進(jìn)行專題培訓(xùn)，同時更要培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能，從而提高他們的文化素養(yǎng)和對受眾的責(zé)任感。

進(jìn)入信息時代，廣播和電視觀眾的文化水平大大提高，人們獲得知識和信息的渠道也迅速增多。因而廣播電視節(jié)目的播音員主持人在工作實踐中還必須大膽創(chuàng)新，嘗試各種主持方式并進(jìn)行總結(jié)，提高自身的現(xiàn)場控制能力和應(yīng)變能力，同時強化自身的學(xué)習(xí)能力，建立終生學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。播音員主持人必須具備良好的文化和心理素質(zhì)基礎(chǔ)、充分的知識儲備以提高多角色播音應(yīng)對能力。

綜上所述改變傳統(tǒng)觀念，建立終身學(xué)習(xí)制，創(chuàng)新播音主持工作模式，傳統(tǒng)的播音主持方式已不能滿足多樣化節(jié)目的主持需求。新的節(jié)目類型要求播音員主持人要改變傳統(tǒng)觀念。這就需要播音員主持人找到合適的播音方式和主持方法來突出節(jié)目的主體思想，運用基于傳統(tǒng)的基本技能去積極開發(fā)和研究新內(nèi)容，使節(jié)目更有吸引力，從而達(dá)到節(jié)目所需要的傳播效果。