◎隋立志

引言

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制也不斷的優(yōu)化和完善，在全新的時(shí)代背景下，我國(guó)要積極有效地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，大力建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，使農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展實(shí)現(xiàn)更顯著的發(fā)展，有效推進(jìn)新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理效率得到顯著提升，同時(shí)進(jìn)一步加大經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)人才的培養(yǎng)力度，以此充分確保新農(nóng)村建設(shè)實(shí)現(xiàn)更加良好的發(fā)展。

一、新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)人才的巨大市場(chǎng)潛能

通常情況下我們所稱之為的新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)人才，主要指的是在農(nóng)村的具體經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中掌握相關(guān)方面的專業(yè)知識(shí)技能，有豐富的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)的人員，并且具備超高素質(zhì)有效適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展，體現(xiàn)出更先進(jìn)的生產(chǎn)力和發(fā)展方向，他們能夠憑借自身的技能，切實(shí)有效的整合和優(yōu)化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)踐過(guò)程中的相關(guān)因素，確保整合功能大于部分之和，確保物質(zhì)資料和非物質(zhì)資料能夠有機(jī)結(jié)合，以此在最大程度上提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)化發(fā)展結(jié)構(gòu)推出新的產(chǎn)品，以此使農(nóng)村生產(chǎn)力得到極大提升，從而充分確保農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效，使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)外部環(huán)境更加穩(wěn)定健全。所以，從根本上來(lái)講在農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中，要想實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康的發(fā)展，就需要具備新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)人才，這是至關(guān)重要的。具體而言，所涉及的職業(yè)人才類型主要包括：首先是創(chuàng)業(yè)型的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)者。要使農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的效率得到顯著提升，包括人的勞動(dòng)產(chǎn)出的效率和土地的生產(chǎn)資料產(chǎn)出的效率，為現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展釋放潛能提供重要途徑，而現(xiàn)代化的高科技和智能化設(shè)備是現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要支撐點(diǎn)。這種新型的產(chǎn)業(yè)前進(jìn)方向必然要配備與之相對(duì)應(yīng)的新型農(nóng)村經(jīng)營(yíng)管理人才和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)者，具備更先進(jìn)思想的種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)先進(jìn)戶將成為領(lǐng)頭羊，率先轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷霓r(nóng)業(yè)專業(yè)戶。而這種類型的農(nóng)業(yè)職業(yè)才要擺脫封建社會(huì)自給自足的生產(chǎn)模式，進(jìn)一步確立市場(chǎng)盈利的最本質(zhì)生產(chǎn)意圖，在市場(chǎng)不斷變化的環(huán)境下，使自身的經(jīng)營(yíng)決策能力得到最顯著的提升。除了掌握相對(duì)應(yīng)的農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)和知識(shí)技能之外，還要更有效的掌握商品化處理技術(shù)，市場(chǎng)化信息采集和分析技術(shù)，安全生產(chǎn)技術(shù)和農(nóng)產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)化市場(chǎng)營(yíng)銷等已知相對(duì)應(yīng)的一系列技能。其次，要有效匹配新型的專業(yè)合作社的先導(dǎo)和管理者。在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展過(guò)程中，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的價(jià)值鏈不斷拓展，勞動(dòng)分工進(jìn)一步細(xì)化，并逐步呈現(xiàn)出系統(tǒng)化，專業(yè)化的特征。在農(nóng)業(yè)的組織體系中，農(nóng)業(yè)的核心點(diǎn)由傳統(tǒng)的生產(chǎn)第一性轉(zhuǎn)變成為服務(wù)第一性，所以要具備與之相對(duì)應(yīng)的服務(wù)人員，成為專業(yè)合作社的先導(dǎo)和管理者。

二、現(xiàn)階段我國(guó)新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題

要想使職業(yè)人才的數(shù)量和質(zhì)量都符合相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，滿足既定的要求，就要對(duì)其進(jìn)行專業(yè)化的教育培訓(xùn)。從整體上來(lái)看，當(dāng)前的培訓(xùn)方式并不能真正意義上有效滿足我國(guó)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)管理的內(nèi)在需求，在培養(yǎng)的過(guò)程中仍然存在著很多方面的問(wèn)題，有一定的落差，具體問(wèn)題主要體現(xiàn)在：

（1）農(nóng)業(yè)職業(yè)院校背離農(nóng)業(yè)培養(yǎng)的核心要旨，對(duì)新型的農(nóng)業(yè)發(fā)展的市場(chǎng)需求反應(yīng)緩慢。部分職業(yè)院校為了應(yīng)對(duì)市場(chǎng)多元的需求，而大量增設(shè)非農(nóng)院校，對(duì)三農(nóng)的基本院校的市場(chǎng)化發(fā)展重視度不高；而農(nóng)業(yè)專業(yè)的生源因?yàn)槎喾N因素的限制，很多三農(nóng)專業(yè)為了使教育資源利用率得到更顯著的提升，往往把院系轉(zhuǎn)變成為經(jīng)管類的熱門專業(yè)，這樣能夠進(jìn)一步增強(qiáng)吸引力。另外由于當(dāng)前傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，很多學(xué)生為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，他們學(xué)習(xí)的最終目的往往并不是成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的第一線人員，往往是為了追求高學(xué)歷，高社會(huì)地位，被傳統(tǒng)的短視思維影響，教育形勢(shì)不容樂(lè)觀。

（2）對(duì)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化生產(chǎn)的專業(yè)人才的培養(yǎng)效率太低，與市場(chǎng)需求不能有效對(duì)接。我國(guó)有著十分龐大的農(nóng)村勞動(dòng)者，然而，他們的受專業(yè)角度教育程度特別低，當(dāng)前相關(guān)的職業(yè)人員不具備相應(yīng)的職業(yè)證書，沒(méi)有受過(guò)專業(yè)系統(tǒng)的教育和培訓(xùn)，而當(dāng)前農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)異軍突起，在這樣的情況下就需要相關(guān)職業(yè)人員掌握農(nóng)業(yè)中遠(yuǎn)程的交易、經(jīng)營(yíng)技能，然而當(dāng)前大多數(shù)人員的技能欠缺，沒(méi)有自主學(xué)習(xí)能力，知識(shí)結(jié)構(gòu)更新比較慢，與當(dāng)前的人才發(fā)展需求不相吻合。

三、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展與新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)人才培養(yǎng)策略

要想使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量得到顯著提升，有效適應(yīng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展需求，就需要著重針對(duì)農(nóng)村職業(yè)教育進(jìn)行精準(zhǔn)有效的定位，在更大程度上有效構(gòu)建更系統(tǒng)完善的職業(yè)教育完整體系，以此為農(nóng)業(yè)職業(yè)教育明確方向樹立更精準(zhǔn)而且具備可行性的目標(biāo)，在最大程度上有效增強(qiáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育方式的科學(xué)性，使職業(yè)教育的相關(guān)內(nèi)容得到不斷的完善和健全。要進(jìn)一步有效加強(qiáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的資金投入，更加高度關(guān)注農(nóng)業(yè)專業(yè)管理人才的培養(yǎng)力度，極大程度的推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展進(jìn)程，促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)實(shí)踐。其次，政府機(jī)構(gòu)應(yīng)該加強(qiáng)教育投入，改善農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化教育的硬件設(shè)施，為其教育培養(yǎng)新型人才提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。第三，通過(guò)新的政策的出臺(tái)明確我國(guó)農(nóng)業(yè)新型人才培養(yǎng)的意義、重要性，擺正其位置，端正社會(huì)的態(tài)度，加強(qiáng)思想上的導(dǎo)向。

結(jié)束語(yǔ)：總而言之，通過(guò)上文的分析，我們能夠著重看出，在當(dāng)前的時(shí)代背景下，要想實(shí)現(xiàn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)與之相對(duì)應(yīng)的農(nóng)村新型經(jīng)濟(jì)管理人才，要著重關(guān)注相應(yīng)的培養(yǎng)策略，探究相關(guān)的問(wèn)題，有的放矢，確保相關(guān)職業(yè)人才能夠得以切實(shí)培養(yǎng)，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)發(fā)展，使新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新效益作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。