語言與文化

吳安運

文體概述

本話題涉及語言與文化、語言學習中的困難、語言學習策略、中外文化習俗、對跨文化交際的看法、英式英語和美式英語的差別等.

高考可能會從以下角度來命題：語言學習策略、談談英語學習的體會、介紹中外節(jié)日、對語言差別的理解和體驗、語言學習與文化的關(guān)系、保護文化遺產(chǎn)以及如何進行有效交際等。舉例如下：

1.就如何解決中學生英語學習中的困難發(fā)表看法：

2.寫一篇介紹中西方社交禮儀的短文：

3.為題為“我的英語學習之路”的英語演講寫一篇演講稿;

4.為某報社寫一篇有關(guān)英語學習方法、學習策略與學習困難等方面的調(diào)查報告;

5.介紹中國或外國的某一節(jié)日、某一文化活動或某一重大事件：

6.介紹你校師生在英語教與學方面的變化（教學方式、教學資源、學習態(tài)度與情感等）;

7.介紹你參加的一次國外夏令營活動。

寫作模板

模板范文

經(jīng)典句型

典題鏈接

（2019·福建福州高三期末質(zhì)檢）假定你是李華，你的留學生朋友Jack想學福州方言（dialect）。請你給他寫封電子郵件，提出你的建議，內(nèi)容包括：

1.多和當?shù)厥忻窠涣鳎?/p>

2.觀看福州方言電視節(jié)目：

3.買一本有關(guān)福州方言詞典：

4.……

注意：

1.詞數(shù)100左右：

2.可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。

[試題解讀]

1.審題立意

本文要求考生根據(jù)要點提示，以李華的名義，給想學福州方言（dialect）的留學生朋友Jack寫一封電子郵件并告知一些建議.本篇寫作任務是要求考生寫一封電子郵件，屬于應用文體裁.此話題很貼近中學生生活，考生容易下筆.寫作的關(guān)鍵應放在結(jié)構(gòu)的安排和語言的組織上。就郵件內(nèi)容而言，考生可根據(jù)題目中的內(nèi)容要點合理地整合信息，謀篇布局，在表達上要注意讓句子銜接自然，語言流暢：除此之外，如果恰當?shù)陌l(fā)揮，考生就能寫出一篇質(zhì)量上乘的文章。

2.寫作要點

（1）多和當?shù)厥忻窠涣?

（2）觀看福州方言電視節(jié)目;

（3）買一本有關(guān)福州方言詞典。

3.注意事項

（1）從近年的全國乙卷高考英語寫作來看，體裁基本固定在應用文寫作上（如郵件，告知信、求助信、邀請信、咨詢信等）。因此，語言表達要符合英語書信方式，開門見山，直奔主題。

（2）除試題所給的寫作要點外，可適當加以發(fā)揮，并注意其客觀性和合理性，語言規(guī)范，無錯誤。

[佳作賞析1]

亮點分析：

作者充分利用試題所提供的信息，準確使用語法和詞匯清楚連貫地表達了學習福州話的建議，情節(jié)設(shè)計得當，文章思路清晰，語言豐富，恰當使用過渡詞使不同要點之間的銜接自然連貫，運用了非謂語動詞和豐富的句式，錯落有致，作者靈活的語言駕馭能力蘊蓄在字里行間，值得一讀。

①作者開門見山，直接點題：learn theFuzhou dialect。

②As far as I'm concerned表示“就我而言”，表達地道。此短語用作過渡語，引出自己的觀點。相似的短語還有：personally、personallyspeaking、as for sb、in one's opinion等。

③合理使用First of all等表示順序的連接詞，使段落有條理，脈絡清晰。so that引導的狀語從句使用準確，豐富了文章的句式.

④過渡詞What's more的合理運用使行文更加流暢。

⑤in order to表示目的，引出buy a diction-arc of Fuzhou dialect的目的，顯得自然而不突兀。

⑥be of some value比be very valuable更富于文采，屬于高級表達方式.

[佳作賞析2]

亮點分析：

本篇文章要點齊全，結(jié)構(gòu)清晰，語言地道，過渡自然，段落主題明確，層次分明。在句式使用上靈活多樣，it作形式主語，定語從句，狀語從句，豐富了表達的多樣性。語言表達準確的高級短語為文章增色，提升了檔次。過渡性詞語使文章渾然一體、前后呼應，彰顯了作者扎實的寫作功底。

①“Here are my suggestions.”這句話開門見山，直奔主題。

②Firstly以及后面besides、in addition等其他過渡詞的使用，使該段很有條理，脈絡清晰，增強文章的層次感。

③making friends or communicating withlocals中的動詞-ing形式作主語，簡化了句子結(jié)構(gòu)，提升了句子的文采，為文章錦上添花。

④it作形式主語的運用有效避免了頭重腳輕，讓句子穩(wěn)健漂亮.

⑤which引導的非限制性定語從句和whenever引導的狀語從句的運用，提升了文章的語言檔次。

⑥a good learner屬于小詞妙用，彰顯小作者不凡的語言功底及運筆能力。in the comingfuture意為“在不久的將來”。

小試牛刀

某軟件公司為了開發(fā)一款適合中學生在課后學習英語的app，邀請你一起參與設(shè)計.請根據(jù)下文提示，用英語向該公司介紹你的構(gòu)想。

注意：

1.詞數(shù)100左右：

2.內(nèi)容要包括表中要點，不要逐詞翻譯，可以適當發(fā)揮，以使行文連貫。