新媒體時代司法警官院校廉潔教育研究

祝和剛

(吉林司法警官職業(yè)學(xué)院，吉林 長春 130000)

作為我國高等教育體系的一個特殊組成部分，司法警官院校肩負著為司法戰(zhàn)線培養(yǎng)預(yù)備警官的重任，作為國家政法部門的后備力量，廉潔教育水平和學(xué)生的素質(zhì)將直接影響政法系統(tǒng)的廉政建設(shè)。因此，在司法警官院校中開展廉潔教育，不僅可以在源頭上對腐敗進行有效遏止，使學(xué)生對當(dāng)前廉潔形勢有一個初步的認識，以廉潔教育引導(dǎo)其培養(yǎng)正確的思想意識，提高司法警務(wù)人員的職業(yè)道德水平，形成更好的自我調(diào)節(jié)與約束能力；而且還可以使學(xué)生意識到責(zé)任、義務(wù)與權(quán)利三者的關(guān)系，從我做起，干凈做人、明白做事，使將來社會多一批廉潔奉公的領(lǐng)導(dǎo)者及倡導(dǎo)者。因此，從司法警官院校學(xué)生廉潔教育入手，結(jié)合新媒體時代特征，探索預(yù)備警官廉潔教育的有效途徑。

一、新媒體時代司法警官院校開展廉潔教育的必要性

(一)交互性

與傳統(tǒng)媒體的單向傳播、無法反饋等方式不同，在新媒體時代，數(shù)字化信息的傳輸是雙向甚至是多向的?；ヂ?lián)網(wǎng)用戶既是信息的制作人和發(fā)送者，也是信息的接收者和傳播者，這就大大提升了司法警官院校廉潔教育的受眾面，最大限度地發(fā)揮了學(xué)生的參與性和主動性，通過微信、網(wǎng)站等方式隨時了解最新的廉潔教育內(nèi)容，接受廉潔文化教育；同時，教師也可以通過網(wǎng)站、微信等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注、接受廉潔教育，積極有效地傳播正向能量。

(二)時效性

較之傳統(tǒng)的教育模式，新媒體平臺打破了傳統(tǒng)媒體定時播報的規(guī)律，學(xué)生可以通過手機、電腦或者其他智能終端快速查詢信息，及時了解國家關(guān)于廉政建設(shè)的重大方針政策、各級機關(guān)頒布的法紀(jì)法規(guī)、紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)受理的案件和典型的違紀(jì)違法案例、其他院校廉潔教育的推陳出新做法等，使信息的傳播真正實現(xiàn)了無時間和地域限制。

(三)豐富性

傳統(tǒng)的廉潔教育從現(xiàn)實案例以及國家的政策法規(guī)中尋找相關(guān)內(nèi)容，基于課堂教學(xué)，結(jié)合當(dāng)前的廉政教育，講述廉潔教育對司法警官院校學(xué)生未來職業(yè)的影響，側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生自覺培養(yǎng)廉潔意識，這種教育方式呆板，教學(xué)內(nèi)容單一，不利于發(fā)揮廉潔教育的最佳效果。與之相比，利用微博、微信等客戶端借助新媒體平臺進行知識延伸，結(jié)合行業(yè)特點向?qū)W生實時播報國家最新政策和法規(guī)，發(fā)布關(guān)于反腐倡廉工作的最新動態(tài)，增強學(xué)生對未來崗位的責(zé)任感和榮譽感。通過整合現(xiàn)實正反廉政案例、優(yōu)秀人物事跡材料等，增強廉潔教育內(nèi)容的豐富性，更加貼近警官院校學(xué)生的生活。

二、新媒體時代下司法警官院校開展廉潔教育的措施

作為特殊的職業(yè)院校，司法警官院校的大學(xué)生廉潔教育可以學(xué)習(xí)和借鑒其他高校廉潔教育的經(jīng)驗，交流思想，取其精華；同時，由于司法警官院校的廉潔教育是對預(yù)備警官宣講廉潔理論知識，其特殊的專業(yè)性質(zhì)和培養(yǎng)目標(biāo)使廉潔教育又必須體現(xiàn)政法機關(guān)的工作性質(zhì)和職業(yè)要求，形成擁有司法警官院校特點的廉潔教育。

(一)廉潔教育的方法要有創(chuàng)新性

借助新媒體，廉潔教育的開展能改變傳統(tǒng)的單一模式，實現(xiàn)學(xué)生自主教育和自我發(fā)展。學(xué)生應(yīng)充分認識利用新媒體平臺接受廉潔教育的積極作用。作為受教育者，學(xué)生可隨時通過新媒體平臺接收更新的信息，同時，也可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺完成與相關(guān)內(nèi)容的互動和反饋。作為教育者，教師首先要自覺提高網(wǎng)絡(luò)意識，在廉潔教育中融入“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，以積極的心態(tài)面對新媒體，充分認識到新媒體的應(yīng)用對廉潔教育的作用，不斷嘗試新的教育方式，積極主動轉(zhuǎn)變教育形式，提高工作效率。

(二)廉潔教育的內(nèi)容要有針對性

司法警官院校要對學(xué)生開展廉潔教育的宣傳，就要借助新媒體的宣傳手段，構(gòu)建各種方式的教育平臺，以道德修養(yǎng)、誠實守信、廉潔自律、社會責(zé)任為主題，強化警校學(xué)生的“四育”，即忠誠愛國教育、廉潔從警教育、人民警察職業(yè)道德教育、社會主義法制教育，針對特殊崗位培養(yǎng)學(xué)生的廉潔意識，引導(dǎo)學(xué)生對警察權(quán)力觀、價值觀和榮辱觀的正確認識。通過新媒體手段的應(yīng)用，使相關(guān)內(nèi)容不斷地呈現(xiàn)在學(xué)生的視野中，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。

學(xué)院還應(yīng)積極建立完善的校園網(wǎng)站，借助網(wǎng)站平臺開展廉潔自律教育，讓學(xué)生根據(jù)需要隨時通過網(wǎng)絡(luò)進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。網(wǎng)站要善于運用學(xué)生的視角、學(xué)生的語言和學(xué)生的故事來傳播廉政之聲；要立足于現(xiàn)實，關(guān)注最新的反腐要聞和廉政方針，及時調(diào)整發(fā)布信息，以多樣化、個性化的內(nèi)容吸引學(xué)生。同時，要結(jié)合當(dāng)前反腐倡廉的熱點問題，實時收集和發(fā)布廉政動態(tài)，增強廉潔教育的趣味性和吸引力，使廉潔教育深入到學(xué)生心中。

(三)廉潔教育的目標(biāo)要有引領(lǐng)性

新形勢下廉潔教育開展的重點就是要引導(dǎo)學(xué)生深入了解社會主義核心價值體系，使其在生活工作中規(guī)范自己的言行。教師要對學(xué)生進行廉潔教育就必須以社會主義核心價值體系為指導(dǎo)，融入廉潔教育的相關(guān)內(nèi)容，不斷端正學(xué)生的價值認識和思想認識；同時，要嚴(yán)格設(shè)計和選擇廉潔教育內(nèi)容，營造以社會主義核心價值體系為主導(dǎo)的輿論氛圍，聯(lián)合社會及行業(yè)的相關(guān)部門、學(xué)校以及家庭，構(gòu)架立體化的廉潔教育網(wǎng)絡(luò)體系，引導(dǎo)學(xué)生形成教育的協(xié)同效應(yīng)，實行全方位的浸潤和影響，促進廉潔教育的入腦入心。

(四)廉潔教育的方式要多樣性

司法警官院校的廉潔教育要以思想建設(shè)為先，整合現(xiàn)有學(xué)生的廉潔教育資源，根據(jù)各專業(yè)的特點和要求，將廉潔教育與專業(yè)教學(xué)有效結(jié)合，融入職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)則以及反腐倡廉的相關(guān)法律法規(guī)，使專業(yè)、學(xué)科與思想政治教育保持同向同行；同時，借助新媒體平臺，整合課堂理論教學(xué)、延伸網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與社會實踐教學(xué)，不斷增強廉潔教育的感染力。

(五)新媒體時代下加強廉潔教育的隊伍建設(shè)

使用新媒體手段優(yōu)化司法警官院校學(xué)生的廉潔教育，離不開優(yōu)秀的教師團隊。當(dāng)前，開展廉潔教育的司法警官院校的教師思想政治素養(yǎng)較高，具有較強的廉潔教育知識底蘊，但有的老師不能充分利用新媒體平臺的特點開展有效的廉潔教育?；诖?，學(xué)校應(yīng)該加強教師團隊的素養(yǎng)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師對新媒體技術(shù)的運用，及時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，把握正確的大政方針，樹立正確的廉潔觀念。

大學(xué)生的廉潔教育借助新媒體平臺和當(dāng)前的信息技術(shù)正處于深入開展時期，這也是司法警官院校乃至各高校必須關(guān)注的問題。作為新時代的科技產(chǎn)物，學(xué)校及教師要充分利用新媒體平臺的優(yōu)勢，揚長避短，對學(xué)生進行正確的輿論引導(dǎo)，營造積極向上、健康純凈的網(wǎng)絡(luò)空間，實現(xiàn)廉潔教育持續(xù)性、有效性和規(guī)范性發(fā)展。