中小學(xué)水彩畫教學(xué)的研究與推廣

母小玲

現(xiàn)在國家對藝術(shù)教育非常重視，因為未來將是大數(shù)據(jù)和人工智能的時代，很多工作將被人工智能取代，但創(chuàng)意、審美能力是無法被取代的。美術(shù)學(xué)習(xí)的過程，可以極大提升個人的綜合素質(zhì)和人格魅力，作畫過程可以讓孩子有獨立思考的機會，用獨特的方式和視角更全面地感知世界。就如何加強中小學(xué)的美術(shù)教育，筆者在多年的教學(xué)實踐中，也有一些自己的探索和思考。

一、如何更好地促進(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的提高

美術(shù)和音樂一樣，是一門實踐性很強的課程?，F(xiàn)在的音樂教學(xué)，有一個簡單普及的實踐教學(xué)形式，就是唱歌。不需要什么器材和條件，簡單易行，所以非常普及，人人都能唱兩句。而現(xiàn)在的美術(shù)教學(xué)，看似內(nèi)容繁多，手工、國畫、書法等應(yīng)有盡有，但缺少一種既容易普及，又能夠長期深入提高的實踐教學(xué)形式。很多人上了多年美術(shù)課，也沒能畫一幅像樣的作品，美術(shù)館舉辦的各種展覽，觀眾往往寥寥無幾。一般大眾不會欣賞，也就沒有多少興趣，與演唱會人山人海形成了鮮明的對比。造成這種現(xiàn)象的原因，筆者認(rèn)為與美術(shù)教育實踐性不強，大多數(shù)人都是既不會畫畫，也不會欣賞美術(shù)作品有關(guān)。要改變這一現(xiàn)狀，就需要找到一種簡單易行的美術(shù)實踐形式，讓大多數(shù)人都能成為實踐者，從而真正提高審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。

在實踐中，筆者發(fā)現(xiàn)水彩畫就是一種簡單易行，適于推廣普及的美術(shù)實踐形式。作為一種普及畫種，它具有很多優(yōu)點。首先，水彩畫材料簡單，只要一盒顏料、一張紙、幾支筆就能作畫，易于使用和攜帶，而且成本低廉，便于大面積普及;其次，水彩畫兼有西方油畫的寫實和中國畫的寫意;第三，專業(yè)性強、適用面廣。水彩畫不僅是一種世界性的獨立的藝術(shù)形式，而且還是美術(shù)高考的指定畫種，有許多優(yōu)秀作品可以學(xué)習(xí)借鑒，既可以作為一個大眾普及的畫種，也可以作為一門獨立的藝術(shù)形式?；诖?，筆者認(rèn)為在中小學(xué)應(yīng)該加強美術(shù)教學(xué)的實踐性和深入性，通過加大水彩畫的推廣力度，提高大眾的美術(shù)實踐能力和素養(yǎng)，使美育進(jìn)一步落到實處。

二、在中小學(xué)如何開展水彩畫教學(xué)

（一）開設(shè)校本課程和興趣班，進(jìn)行長期深入學(xué)習(xí)

現(xiàn)在的中小學(xué)美術(shù)教材是通識教育，古今中外的繪畫、雕塑、民間工藝美術(shù)等各種美術(shù)形式，可以說內(nèi)容非常豐富全面，但每冊書里每一項內(nèi)容都只有一兩課時，只能初步了解，無法深入學(xué)習(xí)。要推廣水彩畫，需要通過開設(shè)校本課程和興趣班的形式，作為美術(shù)課堂教學(xué)的一種補充和強化?？梢愿鶕?jù)學(xué)生年齡特點編制校本課程，由淺入深地安排教學(xué)內(nèi)容，真正提高學(xué)生的繪畫實踐能力，從而真正達(dá)到提高學(xué)生美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)的目的。

（二）學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識和規(guī)律，從感性上升到理性

對一個沒有任何色彩知識的學(xué)生，直接進(jìn)行色彩寫生或臨摹練習(xí)，會讓學(xué)生感到無從下手，所以教學(xué)時一定要由淺入深，從易到難，循序漸進(jìn)。從調(diào)色練習(xí)開始，將三原色按色環(huán)的位置排列，再兩兩相調(diào)，根據(jù)不同比例，調(diào)出不同傾向的間色，讓學(xué)生體會不同顏色的調(diào)配方法。然后再進(jìn)行明度、純度、復(fù)色等調(diào)色練習(xí)，讓學(xué)生體會色彩的色調(diào)變化，熟悉各種色彩的調(diào)配方法。另外還要進(jìn)行黑白色稿訓(xùn)練，黑白稿（含單色稿）是從素描關(guān)系過渡到色彩關(guān)系的重要一環(huán)，可以讓學(xué)生學(xué)會利用明度變化和虛實表現(xiàn)空間效果，為色彩寫生打好基礎(chǔ)。

（三）寫生與臨摹相結(jié)合，以理論指導(dǎo)實踐

學(xué)畫是先從寫生入手，還是先從臨摹入手，美術(shù)界已經(jīng)爭論過多年了，因為各有優(yōu)缺點。筆者的經(jīng)驗是兩者結(jié)合起來，交叉訓(xùn)練較好。初學(xué)者面對實景寫生，往往不知從何下手，這時可以先觀摩一些優(yōu)秀的繪畫作品，學(xué)習(xí)其表現(xiàn)的方法。但是臨摹一定要注意方法，不能照貓畫虎、復(fù)制照搬，臨摹是為了解決寫生中的問題，要帶著問題去學(xué)習(xí)。通過鑒賞名家的作品，學(xué)習(xí)其中的色彩表現(xiàn)規(guī)律，再去觀察現(xiàn)實中的色彩。在進(jìn)行靜物寫生時，可以找一幅優(yōu)秀的靜物畫，仿照著擺一組靜物，將實物和作品相對照，學(xué)習(xí)作品中虛實處理、強弱處理、色彩處理的方法，參照著范畫進(jìn)行寫生，可以更直觀地學(xué)習(xí)，達(dá)到事半功倍的效果。

關(guān)于如何在中小學(xué)普及推廣水彩畫教學(xué)，還有很多課題需要我們不斷深入研究，筆者相信通過廣大中小學(xué)美術(shù)教師的努力探索，一定能提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

作者單位? 西安市長慶未央湖學(xué)校