潘虹燊 成都市第五人民醫(yī)院

前言：目前醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)能夠證實(shí)，健康教育配合心理護(hù)理的護(hù)理方式不但能夠使患者在接受護(hù)理期間的身體情況得到有效的改善，并且能夠進(jìn)一步使患者在患病期間的心理積極性得以進(jìn)一步提高。并且能夠進(jìn)一步促進(jìn)相應(yīng)的患者在主觀意識(shí)上，能夠充分配合醫(yī)生與護(hù)士完成相應(yīng)的治療工作。為此，為了更好的研究健康教育配合心理護(hù)理策略的科學(xué)意義，本篇文章選取了2017年8月至2019年5月期間前來(lái)醫(yī)院治療的病患者展開(kāi)相關(guān)的探究和討論，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可見(jiàn)下文。

一、一般資料

醫(yī)院婦科搜集了在2017年6月至2019年4月期間進(jìn)行醫(yī)治的輸卵管妊娠保守治療后重復(fù)異位妊娠患者，共計(jì)60例，在進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)觀察以及護(hù)理實(shí)踐踐前，實(shí)驗(yàn)者充分地對(duì)本次實(shí)踐內(nèi)容，向患者以及患者家屬進(jìn)行了詳細(xì)的表述，并且均得到了相應(yīng)患者以及患者家屬的。為了使整體實(shí)踐結(jié)果，在具體的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過(guò)程中，擁有更加優(yōu)質(zhì)化的對(duì)比特性，由此對(duì)60名患者以隨機(jī)的方式進(jìn)行相應(yīng)的分組。并將兩組分別取名為常規(guī)護(hù)理組以及實(shí)驗(yàn)護(hù)理組。在常規(guī)護(hù)理分組之中30例，病患者平均的年齡為（30.40±3.60）歲；實(shí)驗(yàn)護(hù)理組中30例，病患者平均的年齡為（31.60±3.42）歲，全部病患者其個(gè)人信息、文化程度以及妊娠的次數(shù)皆不存在任何差異性（P＞0.05）。

二、方法

（一）護(hù)理方法。對(duì)于常規(guī)護(hù)理組僅采取常規(guī)方法來(lái)進(jìn)行護(hù)理，主要包括為病患者評(píng)估病情、緊密的監(jiān)測(cè)并患者各項(xiàng)生命體征以及病情的恢復(fù)狀況等等；［2］對(duì)于實(shí)驗(yàn)護(hù)理分組之中的患者則在常規(guī)方法基礎(chǔ)上采取健康教育配合心理護(hù)理的護(hù)理方法對(duì)其展開(kāi)護(hù)理。［3］具體實(shí)施路徑如下：（1）心理測(cè)評(píng)。經(jīng)過(guò)規(guī)范的心理測(cè)評(píng)過(guò)程，對(duì)所有患者進(jìn)行抑郁分級(jí)。在整個(gè)護(hù)理的過(guò)程中，護(hù)理人員需及時(shí)的掌握患者及家屬的心理變化并進(jìn)行評(píng)估，以對(duì)癥進(jìn)行積極處理。（2）從心理角度出發(fā)。進(jìn)行相應(yīng)的護(hù)理服務(wù)。在具體的護(hù)理過(guò)程中，通過(guò)較為科學(xué)的方法，對(duì)病人進(jìn)行有效的心理疏導(dǎo)，一般情況下，患病者再次復(fù)發(fā)，相應(yīng)的患者就其內(nèi)心而言，均會(huì)對(duì)自己當(dāng)前的實(shí)際患病情況產(chǎn)生擔(dān)憂同時(shí)出于恐懼心理，會(huì)對(duì)相應(yīng)的治療過(guò)程害怕等負(fù)面情緒，可以為該組的病患者制定個(gè)性化診治及護(hù)理服務(wù)，展開(kāi)有效溝通、關(guān)心患者，鼓勵(lì)病患者信任醫(yī)護(hù)人員，達(dá)到積極治療的目的；（3）健康教育方面的護(hù)理。所謂健康方面的指導(dǎo)教育就是護(hù)理人員在日常護(hù)理當(dāng)中幫助患者及家屬獲取更多的疾病知識(shí)，以糾正傳統(tǒng)的錯(cuò)誤思想及不良習(xí)慣，使患者能夠養(yǎng)成健康的生活行為，進(jìn)而提升自身的生活水平?？梢猿浞纸Y(jié)合患者目前的實(shí)際情況，對(duì)其進(jìn)行有效的心理層面教育。在具體的教育過(guò)程中可以通過(guò)對(duì)照片以及各類視頻進(jìn)行有效使用的創(chuàng)新型方法，使整體護(hù)理模式得以更加豐富［3］。

（二）統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。本文實(shí)驗(yàn)研究在針對(duì)于數(shù)據(jù)信息展開(kāi)分析討論時(shí)，具體的應(yīng)用分析軟件為SPSS22.0。

三、結(jié)果

據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，實(shí)驗(yàn)護(hù)理組的病患者其出現(xiàn)不良并發(fā)癥的病例數(shù)（1例）低于常規(guī)護(hù)理組中出現(xiàn)不良并發(fā)癥的病例（9例），另外，在整體實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)當(dāng)中，相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)護(hù)理組的患者自身對(duì)于創(chuàng)新型護(hù)理干預(yù)滿意程度相對(duì)較高（96.72%），而常規(guī)組患者在相應(yīng)的調(diào)查過(guò)程中，其自身對(duì)于護(hù)理方式的滿意程度（80.33%）要略低于試驗(yàn)護(hù)理組。在具體的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過(guò)程中，相應(yīng)的數(shù)據(jù)全部具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

四、討論

輸卵管妊娠屬于當(dāng)前比較常見(jiàn)的一種異位妊娠類型，在臨床上通常會(huì)選擇輸卵管切除手術(shù)對(duì)患者展開(kāi)醫(yī)治，該種方式雖然具備良好的醫(yī)療效果，但往往會(huì)造成患者的生育功能受損，并且依從性相對(duì)比較低。目前臨床上廣泛采取保守醫(yī)療方法，對(duì)輸卵管妊娠展開(kāi)醫(yī)治，如此能夠在確保治療效果的同時(shí)，還可以保留患者的生育能力。輸卵管妊娠保守治療后重復(fù)異位妊娠的患者，需要護(hù)理人員對(duì)其進(jìn)行一定程度的正向引導(dǎo)，健康教育配合心理護(hù)理的護(hù)理方案既可以改善患者各方面的身體功能指標(biāo)，同時(shí)也可以滿足患者的基本心理需求，進(jìn)一步改善患者的生活質(zhì)量。