日本將校園信息技術(shù)環(huán)境建設(shè)作為國(guó)家項(xiàng)目推進(jìn)

據(jù)日本文部科學(xué)省官網(wǎng)2019年11月21日消息，日本中央教育審議會(huì)初等中等教育分科會(huì)于當(dāng)天召開了第五次特別部門會(huì)議，提出將校園信息通信技術(shù)（ICT）環(huán)境建設(shè)作為國(guó)家項(xiàng)目推進(jìn)，并發(fā)布了該項(xiàng)目的進(jìn)度表。

會(huì)議草案指出，ICT等先進(jìn)技術(shù)能減少時(shí)間、空間的制約;通過共享資源提高教學(xué)效率;有利于需要特別支援的學(xué)生和外國(guó)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí);有利于學(xué)生實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的個(gè)性化學(xué)習(xí)。目前，日本學(xué)校信息化建設(shè)落后，且存在較大的地區(qū)差異。為使ICT等先進(jìn)技術(shù)得到有效利用，必須以“建設(shè)一人一臺(tái)電腦的學(xué)習(xí)環(huán)境”為目標(biāo)，把校園ICT環(huán)境建設(shè)作為國(guó)家項(xiàng)目推進(jìn)。應(yīng)加快遠(yuǎn)程授課、線上教學(xué)、電子教科書、人工智能（AI）教材、學(xué)習(xí)記錄系統(tǒng)等的開發(fā)和使用。同時(shí)，為使ICT助力日常教學(xué)，地方政府和學(xué)校需進(jìn)一步改進(jìn)教師培訓(xùn)課程，以提升教師的相關(guān)資質(zhì)和能力，并積極引進(jìn)相關(guān)專業(yè)人才。

會(huì)議還發(fā)布了校園ICT環(huán)境建設(shè)的五年進(jìn)度表：2020年制定《先進(jìn)技術(shù)使用指導(dǎo)方針》，實(shí)現(xiàn)教育數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化，并實(shí)施新《小學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)》，將編程列為必修科目;2021年實(shí)施《初中新學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)》，充實(shí)技術(shù)類課程中與編程相關(guān)的內(nèi)容;2022年實(shí)施《高中新學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)》，將《信息Ⅰ》列為必修課程;2024年開始使用修訂版小學(xué)教科書;2025年開始使用修訂版初中教科書。

（上海外國(guó)語大學(xué)教育信息化國(guó)際比較研究中心蔣楚言編譯）