鄭斐勻
要:廣豐豐富的地域文化資源,為旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計提供了十分有利的條件。本文梳理了廣豐旅游文化創(chuàng)意的設(shè)計思路,根據(jù)廣豐地域文化的特征和呈現(xiàn)的方式不同,從顯性和隱形層面探討表達(dá)的可能性,并提出可行的廣豐旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品商業(yè)推廣策略,力圖讓廣豐旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品受到更多消費者認(rèn)可,更有效地提高商業(yè)推廣效率。
關(guān)鍵詞:廣豐;旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品;開發(fā)設(shè)計;商業(yè)推廣;地域文化
中圖分類號:TB472
文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A
文章編碼:1672-7053(2020)02-0144-02
在“旅游+”的政策下,廣豐逐步加大對旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的投入,以開辦文博會、節(jié)慶活動、探討鄉(xiāng)村旅游議題等形式來響應(yīng)政策號召。其中旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品作為其中重要一環(huán),它的開發(fā)不僅能帶動廣豐旅游經(jīng)濟的發(fā)展,而且也能讓更多人了解、認(rèn)同廣豐的地域文化。基于調(diào)研走訪發(fā)現(xiàn),雖然廣豐旅游產(chǎn)業(yè)具備了一些先天的優(yōu)勢,但仍然存在一定的發(fā)展障礙,在旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品的研發(fā)設(shè)計和商業(yè)推廣運行上仍有較多問題和缺憾,因此廣豐旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開發(fā)需要進(jìn)一步審視和定位,緊密聯(lián)系市場,在發(fā)揮自身優(yōu)勢的基礎(chǔ)上完善商業(yè)推廣運行模式。
1廣豐旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計的現(xiàn)狀
廣豐位于福建、江西、浙江三省交界的位置,具備了一定的地理優(yōu)勢,前來廣豐旅游的游客多為省內(nèi)、周邊游客、土著游客居多,通常都以周末游、家庭游以及公司部門團建的方式為主,人流量較大,游客幾乎涵蓋了各個年齡層面的群體,具備了一定潛在消費市場及相應(yīng)的購買力,這說明廣豐旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品擁有良好的開發(fā)背景。然而由于缺乏深度游的項目,出游人基本以短期的休閑游為主。游客一般的消費主要集中在飲食住宿這一塊,購買旅游紀(jì)念產(chǎn)品的消費占比卻很低,雖然采購、品嘗到新鮮實惠的農(nóng)家特產(chǎn),滿足了旅游消費者的味蕾,但是僅僅記住“吃”,而對廣豐文化習(xí)俗的記憶確是模糊的,對于廣豐旅游文化產(chǎn)業(yè)長久發(fā)展而言顯然是不利的。通過進(jìn)一步調(diào)研發(fā)現(xiàn),廣豐多家特產(chǎn)商店缺乏創(chuàng)新的商品,不能激發(fā)消費者的購買欲望,消費者對旅游紀(jì)念產(chǎn)品上在實用上、創(chuàng)意上、文化內(nèi)涵上都提出了更高的要求。
2廣豐旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計的思路
2.1明確產(chǎn)品開發(fā)定位
廣豐旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開發(fā)目標(biāo)市場定位要以地域文化為核心,從消費者購買需求的角度考慮文化創(chuàng)意產(chǎn)品的藝術(shù)性與實用性,目標(biāo)市場人群以年輕群體為主,中老年群體為輔,通過提煉地域文化基因進(jìn)行視覺演繹,主打大眾化、趣味化、文化性的產(chǎn)品。
2.2拓寬文化創(chuàng)意產(chǎn)品品類
在廣豐旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)的起步階段,要遵循以實體產(chǎn)品先行的原則,設(shè)計出能盡快落地的產(chǎn)品,產(chǎn)品品類形成階段性開發(fā)。在拓寬產(chǎn)品品類的同時,應(yīng)當(dāng)盡量細(xì)分化消費訴求,做好差異化分類,讓不同年齡層次的消費群體找到適合自身需求的文化創(chuàng)意產(chǎn)品,甄選出符合當(dāng)前消費者需要且質(zhì)價相符的產(chǎn)品。針對年輕消費群體來說,可開發(fā)一些時尚有趣實用的產(chǎn)品,如手提袋、手機殼、水杯、∪盤等產(chǎn)品;對于少年兒童來說,可設(shè)計開發(fā)一些繪本、拼圖等;對于中老年群體來說,可以設(shè)計一些精美的茶具、文房四寶、同時設(shè)計一些富有文化內(nèi)涵的產(chǎn)品包裝。在虛擬產(chǎn)品的開發(fā)上,比如,可開發(fā)輸入法皮膚、手機游戲裝備等??偠灾?,做好文化屬性和商業(yè)屬性的共存,逐步形成較為完整的文化創(chuàng)意產(chǎn)品鏈,形成系列化開發(fā)模式。
3廣旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計的表達(dá)方式
廣豐地域文化作為廣豐旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計的源泉,地域符號在產(chǎn)品中表達(dá)地越精準(zhǔn),就越能讓消費者在產(chǎn)品中找到文化的歸屬感與新鮮感,產(chǎn)品也就越有賣點。通過對廣豐地域文化的挖掘,主要提煉出光陰文化、建筑文化、生態(tài)文化、村落民俗文化、木雕文化、方言文化飲食文化等作為代表文化,根據(jù)廣豐不同地域文化的特征和呈現(xiàn)的方式不同,在文化創(chuàng)意產(chǎn)品的表達(dá)上劃分為顯性表達(dá)和隱形表達(dá)。
3.1顯性表達(dá)
顯性表達(dá)是將廣豐的山水文化、建筑文化、木雕文化、飲食文化作為相關(guān)的直觀表層視覺符號語言,提取生態(tài)風(fēng)景、色彩造型、紋樣、活動場面等作為直觀視覺傳達(dá)的符號,并創(chuàng)新轉(zhuǎn)化成廣豐旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品所需要的象態(tài)特征。將廣豐的山水文化與傳統(tǒng)二十四節(jié)氣相結(jié)合,設(shè)計一組二十四節(jié)氣明信片,配以相應(yīng)的節(jié)氣的注解,在版面上形成雅致的整體風(fēng)格,明信片主要提取廣豐幾個較為知名的景點如銅鈸山、王家大屋,直觀展示不同節(jié)氣下廣豐的山水美景,讓游客對于廣豐有初步的印象,游客可以把明信片送給親朋好友,十分具有紀(jì)念意義,也間接讓更多的人認(rèn)識了廣豐。廣豐特有的果品馬家柚汁水豐富,除了能喚醒人們的味覺,還可以喚醒人們其他方面的感官,利用Al軟件提取馬家柚的色彩,結(jié)合其造型,將視覺形象與外觀相結(jié)合,可以設(shè)計相關(guān)的馬家柚卡通形象,制作成鑰匙扣,冰箱貼、手機殼、微信表情包等產(chǎn)品,實現(xiàn)文化創(chuàng)意產(chǎn)品的趣味性和使用性的完美融合。
3.2隱性表達(dá)
隱性表達(dá)是將廣豐民俗風(fēng)情、光陰文化、語言文化等行為文化抽象內(nèi)容進(jìn)行提煉,通過設(shè)計的提取,將這些隱性文化融入旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品中,并創(chuàng)新轉(zhuǎn)化成廣豐旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品所需要的意態(tài)特征,使得產(chǎn)品與人得到情感的連接。“一寸光陰一寸金”是廣豐最為獨特的文化名片,將光陰文化的精神內(nèi)涵與產(chǎn)品功能合理嫁接,設(shè)計出一款光陰手表,實現(xiàn)文化象征與“產(chǎn)品人格”的結(jié)合;廣豐方言屬于吳語系的分支,廣豐人稱為“廣豐腔”,廣豐方言“說”的方言發(fā)音是“曰”,與古語頗有淵源,“說話”兩個字的方言發(fā)音是“曰SAY",既有文言文的“日”又有英文的“SAY",“睡覺”的發(fā)音是“大么?!?,將獨特的“廣豐腔”制作在手袋、手機殼、冰箱貼上,使得廣豐的語言文化得以有效傳播。4廣豐旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品商業(yè)推廣策略
4.1注重產(chǎn)學(xué)研合作
產(chǎn)學(xué)研合作整合了高校、企業(yè)、相關(guān)部門等多層次資源,地方院校以及相關(guān)的機構(gòu)部門為廣豐旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開發(fā)搭建了產(chǎn)學(xué)研合作交流的平臺。一方面,依托地方院校現(xiàn)有的相關(guān)設(shè)計專業(yè)教育資源,充分利用高校教師和學(xué)生創(chuàng)意團隊將廣豐旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)通過項目教學(xué)的形式融入課堂,建立相關(guān)的文化創(chuàng)意設(shè)計工作室,能夠增強產(chǎn)品開發(fā)的創(chuàng)意度,節(jié)省開發(fā)設(shè)計成本、節(jié)約設(shè)計時長,同時教研的方式無形中也推進(jìn)了地域文化與旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品之間更好的融合;另一方面,產(chǎn)學(xué)研合作避免了單一的逐利性,通過高校與企業(yè)聯(lián)合組織文化創(chuàng)意大賽,并以實物展品承辦相關(guān)展覽活動的形式,能夠挖掘優(yōu)秀的文化創(chuàng)意作品和創(chuàng)意人才,為廣豐旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品實現(xiàn)市場轉(zhuǎn)化奠定基礎(chǔ),也能吸引更多的市場主體投資旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),逐步形成開發(fā)設(shè)計、生產(chǎn)售賣的良性循環(huán),實現(xiàn)學(xué)術(shù)性、商業(yè)性并排發(fā)展。通過產(chǎn)學(xué)研合作的方式能夠?qū)V豐旅游進(jìn)行全方位的商業(yè)推廣,對于傳承和表達(dá)廣豐地域文化更加良性和長遠(yuǎn)。
4.2創(chuàng)設(shè)廣豐旅游文化創(chuàng)意品牌
廣豐旅游文化創(chuàng)意品牌的創(chuàng)設(shè)能夠保護文化創(chuàng)意產(chǎn)品的相關(guān)產(chǎn)權(quán),傳達(dá)廣豐旅游形象,能夠讓更多消費者引起區(qū)域品牌共鳴,有利于企業(yè)聚集,便于統(tǒng)一推廣和管理。
首先,急需創(chuàng)建相關(guān)的品牌并注冊正規(guī)的文化創(chuàng)意產(chǎn)品商標(biāo),創(chuàng)立符合市場規(guī)律、具有研發(fā)創(chuàng)新能力的公司,給消費者和各方對接企業(yè)展示正規(guī)、正面、整體的品牌形象;其次,重視品牌形象設(shè)計,品牌形象是品牌的具體化,許多消費者甚至本地人,對于廣豐本土文化的認(rèn)識也僅僅停留在表層,需要盡快確立旅游文化創(chuàng)意標(biāo)志,建立相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)色、標(biāo)準(zhǔn)字以及相關(guān)的輔助圖形,在統(tǒng)一的品牌形象管理下,通過提煉地域文化作為視覺符號,結(jié)合當(dāng)下的審美認(rèn)知,以文化創(chuàng)意產(chǎn)品作為物質(zhì)化載體,刷新人們對廣豐的地域形象和人文內(nèi)涵的認(rèn)知,提高消費者對廣豐新老地方的關(guān)注度,逐步建立消費者的品牌粘性;最后,把握地域文化是品牌創(chuàng)設(shè)的基因,通過不斷地開發(fā)具有較強的獨創(chuàng)性、識別性、創(chuàng)意性的文化創(chuàng)意產(chǎn)品,形成動態(tài)、多元的產(chǎn)品組合,而這些產(chǎn)品都具有強而有力的形象推廣媒介作用,是推動廣豐旅游品牌增值的重要力量,從而從根本上影響消費者的行為,保證品牌的長久知名度。
4.3引入互聯(lián)網(wǎng)營銷模式
廣豐旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品要擴寬營銷渠道,改變原有單一的運行模式,就需要充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢。在成功創(chuàng)設(shè)品牌的基礎(chǔ)上,需要形成相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)配套方案。一方面,要以廣豐旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品為核心建立專屬網(wǎng)站,再把相關(guān)的土特產(chǎn)商品、后續(xù)包裝等商家引進(jìn),形成一個系統(tǒng)的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈,通過百度、360、微信、微博等免費或付費推廣渠道宣傳,突破傳播限制,吸引更多人關(guān)注廣豐旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品,讓觀眾對產(chǎn)品乃至對廣豐旅游產(chǎn)生濃厚的興趣,逐步擴大廣豐旅游文化創(chuàng)意的影響力;另一方面,開發(fā)品牌APP、微信小程序,建立官方品牌線上店,開展在線主播直播銷售的模式及線上定制服務(wù),通過錄制相關(guān)文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開發(fā)制作過程視頻,線上的體驗性互動,加強產(chǎn)品與消費群體的親近感,同時推出個性定制服務(wù),能滿足消費者獨特的訴求,以此來實現(xiàn)廣豐旅游文化創(chuàng)意快速發(fā)展、大范圍推廣的目標(biāo),只有這樣同步進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)市場運作推廣,才能更利于品牌長期穩(wěn)定發(fā)展。
5結(jié)語
廣豐旅游文化創(chuàng)意的開發(fā)對于廣豐地域文化的傳承和發(fā)展具有獨特的意義和價值,以廣豐地域文化為切入點探索其在文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計中的可能性,為今后文化創(chuàng)意產(chǎn)品的落地提供一些可行性的方法,讓地域文化從此在新時代下獲得新生。同時,探索廣豐旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品商業(yè)推廣策略,希望借此策略能為廣豐旅游文化創(chuàng)意產(chǎn)品高質(zhì)量的開發(fā)提供新動能。
本文系校級自選課題《基于地域文化的廣豐旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計研究》成果,上饒師范學(xué)院校級自選課題(批準(zhǔn)號:201834)。
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