劉春雨

摘要：村小校長(zhǎng)是農(nóng)村小學(xué)的領(lǐng)頭雁，他要對(duì)一所村小的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效的管理。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，村小校長(zhǎng)孩子們的寄托，對(duì)于村小來(lái)說(shuō)他就是中心校生存和發(fā)展期待。因此，作為一名村小校長(zhǎng)要肩負(fù)責(zé)任很重，有使命感和責(zé)任感，村小校長(zhǎng)要和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行和諧的溝通和交流才會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)你認(rèn)可，家長(zhǎng)把學(xué)生交到你的手里，你就要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，這樣也是對(duì)村小的存在掙的一份榮譽(yù)。只有村小辦得好，學(xué)生才會(huì)愿意把孩子交到你手里，才會(huì)對(duì)學(xué)校取得信任，生源才會(huì)攀高，這樣村小的生存才會(huì)持久下去，生生不息。作為一名村小校長(zhǎng)要負(fù)起責(zé)任來(lái)，把它當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做，為了學(xué)生奉獻(xiàn)自己的一切，奉獻(xiàn)真愛(ài)，兢兢業(yè)業(yè)去抓好這項(xiàng)事業(yè)，為中心校領(lǐng)導(dǎo)排憂解難，為學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量負(fù)責(zé)，認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓社會(huì)認(rèn)可，讓家長(zhǎng)認(rèn)可，讓學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量提高。

關(guān)鍵詞：村小校長(zhǎng);學(xué)生;家長(zhǎng);教育

村小學(xué)校是農(nóng)村小學(xué)的下設(shè)的教學(xué)點(diǎn)，他肩負(fù)著一所村小的教育教學(xué)管理工作，對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是學(xué)生的希望寄托，作為一名村小校長(zhǎng)要肩負(fù)起重?fù)?dān)和責(zé)任，村小校長(zhǎng)只有取得家長(zhǎng)的信任和認(rèn)可，家長(zhǎng)才會(huì)把孩子交到你的手里，只有學(xué)校的聲望高才會(huì)贏得家長(zhǎng)的歡迎，不然的話，村小想要留住學(xué)生是很困難的。村小的地理環(huán)境很特殊，它是以中心校為中心輻射的教學(xué)點(diǎn)，如果管理村小校長(zhǎng)管理不嚴(yán)就會(huì)是的學(xué)生流失到中心校，或者流失到城里學(xué)校去讀書(shū)，這樣形成惡性循環(huán)，就會(huì)使村小的生源越來(lái)越下滑。如此看來(lái)當(dāng)好一名村小校長(zhǎng)也很不容易的，要付出很多的代價(jià)付出很多的心血才能管理好一所村小，作為一名村小校長(zhǎng)要加強(qiáng)村小管理工作，很好地落實(shí)中心校的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，協(xié)調(diào)好學(xué)生家長(zhǎng)的人際關(guān)系，是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校去的信任和滿足，對(duì)孩子的教育放心，這樣村小的教育教學(xué)質(zhì)量才會(huì)得到提高，學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)才會(huì)得到家長(zhǎng)大力支持，那么如何加強(qiáng)村小管理呢？

一、影響力是村小校長(zhǎng)的修煉課程

管理學(xué)家哈羅德.孔茨說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)是一種影響力，或叫作對(duì)人們施加影響的藝術(shù)過(guò)程，從而使人們心甘情愿地為實(shí)現(xiàn)群體或組織的目標(biāo)而努力。”作為一名村小校長(zhǎng)要有很強(qiáng)的影響力，要樹(shù)立自己威望，在教師心目中你既是領(lǐng)導(dǎo)也是老師，要不自己當(dāng)成老師的一員，要對(duì)管理的村小負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，要精心策劃管理方案。村小校長(zhǎng)要根據(jù)中小遠(yuǎn)景規(guī)劃制定好自己村小的規(guī)劃，這個(gè)規(guī)劃要讓教師知道，也要讓學(xué)生家長(zhǎng)知道，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的管理，對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)要求要有所建議，提出合理化意見(jiàn)，村小校長(zhǎng)要根據(jù)家長(zhǎng)所反映的情況盡量采納，要了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)校有哪些合理化建議，對(duì)學(xué)校的前景規(guī)劃及愿景要盡力去相應(yīng)一切為了學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，家長(zhǎng)和學(xué)校齊心合力把學(xué)校辦好，把學(xué)生的質(zhì)量提高，是家長(zhǎng)的期待，也是學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃。

二、協(xié)調(diào)力是村小校長(zhǎng)的潤(rùn)滑劑

村小校長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)和學(xué)校的關(guān)系，經(jīng)常找家長(zhǎng)談心，對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)校對(duì)老師有哪些要求，還要經(jīng)常去村里和村書(shū)記溝通，對(duì)學(xué)校做出相應(yīng)的扶持，這樣才會(huì)使村小的存在有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，因?yàn)榇鍟?shū)記是村小的大力支持村官，也是調(diào)節(jié)老百姓的協(xié)調(diào)者，村小校長(zhǎng)要和村書(shū)記搞好關(guān)系，贏得他對(duì)學(xué)校的大力支持，對(duì)學(xué)校的認(rèn)可。同時(shí)村小校長(zhǎng)還要和老師協(xié)調(diào)好關(guān)系，這樣老師才會(huì)支持你的工作，對(duì)你工作得到理解，村小校長(zhǎng)對(duì)老師的溝通要有藝術(shù)性，其主要目的是為了學(xué)校的發(fā)展，為了學(xué)生的發(fā)展，村小校長(zhǎng)要對(duì)老師對(duì)辦實(shí)事，和老師多家溝通，多和老師交流，多找老師談?wù)勑?，看看老師?duì)你所處的村小有哪些打算，這樣老師會(huì)敞開(kāi)心扉把對(duì)學(xué)校的想法知心肺腑的說(shuō)出來(lái)，有的時(shí)候可能把他對(duì)學(xué)校發(fā)展前景規(guī)劃出來(lái)。因此，村小校長(zhǎng)要為了村小的發(fā)展多辦實(shí)事，要多從老師的出發(fā)點(diǎn)考慮，對(duì)從家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)考慮，多從學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)考慮，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。村小校長(zhǎng)要發(fā)下架子，俯下身來(lái)，多為學(xué)生服務(wù)，多為老師服務(wù)，這樣長(zhǎng)此以往你才會(huì)有說(shuō)服力，才會(huì)有親和力，才會(huì)有說(shuō)服力，才會(huì)贏得老師認(rèn)可。你所管理的老師才會(huì)為你服務(wù)，才會(huì)全身心地參與到教學(xué)中去，才會(huì)帶著飽滿的熱情投入工作，只有這樣你所管理的村小才會(huì)有朝氣，老師們才會(huì)全身心的投入工作，煥發(fā)著青春和活力，漸漸地你的村小教育教學(xué)質(zhì)量才會(huì)提高，對(duì)中心校的各項(xiàng)計(jì)劃才會(huì)得到很好的落實(shí)和完成。

三、創(chuàng)新力是村小校長(zhǎng)的特色管理

隨著科技的進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)校的各項(xiàng)工作也與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新時(shí)代，新課程，新理念，新思想。教育要發(fā)展，思想要先行，教師要跟上現(xiàn)代化教學(xué)理念，要有敢創(chuàng)敢拼的思想，對(duì)學(xué)校的發(fā)展要有創(chuàng)新意識(shí)，要有新的辦學(xué)理念，和辦學(xué)精神首先要打破辦學(xué)習(xí)俗，對(duì)你所在的村小要充分的了解，了解你的村小的地域風(fēng)情，也要了解他們的習(xí)俗，要把你所處的村小打造成有文化品味的學(xué)校，要努力打造出自己特色的村小。村小校長(zhǎng)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，管理教師上要民主化，和諧管理，人文管理，使得教師愿意為你付出一切。這樣教師才會(huì)愿意與你合作，慢慢的形成你的辦學(xué)特色，學(xué)生的家長(zhǎng)也會(huì)認(rèn)可你，會(huì)把學(xué)生放心的送到你的手中，學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)質(zhì)量才會(huì)得到提高。

總之，村小校長(zhǎng)的管理工作要多學(xué)習(xí)，多和中心校校長(zhǎng)交流，交流你的辦學(xué)思想，交流你對(duì)中心校的看法，交流你對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)溝通情況。村小校長(zhǎng)要多學(xué)習(xí)，多和學(xué)生家長(zhǎng)交流你的辦學(xué)思想。對(duì)學(xué)生對(duì)教師，要有親和力，要有愿意為學(xué)生和老師付出一切的思想，，要對(duì)自己的辦學(xué)思想對(duì)反思，反思你的教學(xué)行為是否適合學(xué)生的發(fā)展，反思你的教學(xué)質(zhì)量學(xué)生和家長(zhǎng)是否滿意，我們還應(yīng)朝著那個(gè)方向去發(fā)展，村小校長(zhǎng)要把學(xué)生發(fā)在第一位，要發(fā)學(xué)校的發(fā)展發(fā)在首要任務(wù)，要把教育教學(xué)質(zhì)量放在重中之重。