劉雪環(huán)

摘 要：習(xí)近平總書記在2018年全國(guó)教育工作會(huì)議上談到培養(yǎng)人的問(wèn)題時(shí)強(qiáng)調(diào)，要在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫。澆花澆根，育人育心，我們要把立德樹人的根本任務(wù)貫穿全教育教學(xué)過(guò)程，要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，用“四個(gè)自信”明心立志，用真理的光芒照亮前行的路，引導(dǎo)莘莘學(xué)子把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融入新時(shí)代的追夢(mèng)征程之中。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生;思想德育;新時(shí)期

在認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)了習(xí)近平總書記講話后，下面是本人關(guān)于小學(xué)生德育工作的點(diǎn)滴體會(huì)：

一、講究策略，融入真情

德育工作是一門藝術(shù)。要想收到好的效果，必須講究教育策略?！耙话谚€匙開一把鎖”這比喻正說(shuō)明思想教育的艱巨性和復(fù)雜性，絕沒有什么一勞永逸的“萬(wàn)應(yīng)靈丹”。我們必須深入到學(xué)生的生活領(lǐng)域與精神世界之中，和學(xué)生建立真摯的感情，找到打開心靈窗戶的鑰匙，把他們塑造成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人，少年兒童的道德行為的特點(diǎn)是：良好的道德行為不穩(wěn)定，遇到困難和挫折很容易產(chǎn)生動(dòng)搖，道德認(rèn)識(shí)水平低，自我抑制力薄弱，往往受到利己欲望的支配而產(chǎn)生這樣那樣的不良品質(zhì)行為。所以，我們必須全面地辯證地分析掌握他們的特點(diǎn)，采用多種策略去塑造學(xué)生符合道德規(guī)范的心靈。

二、傾注愛心，真誠(chéng)信任

愛是思想教育的感情基礎(chǔ)，是教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的前提，是推動(dòng)學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力。尊師愛生是互相依存，互為因果的，只有當(dāng)教師對(duì)學(xué)生傾注大量愛的暖流，學(xué)生才能在心靈上縮小與教師的距離。認(rèn)識(shí)到教師的嚴(yán)要求是出于對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，從而樂于接受教師的教育。后進(jìn)學(xué)生一般自心強(qiáng)，對(duì)人冷淡，怕受譏諷和排斥，自我上進(jìn)性缺乏。因此，我總是用滿腔的熱情去熔化他們心頭的冰塊。從他們的日常表現(xiàn)中盡力提他們的閃光點(diǎn)，真誠(chéng)信任他們能進(jìn)步，能有所作為。這種真誠(chéng)和信任能激化他們奮發(fā)向上的良好動(dòng)力，使他們的道德品質(zhì)向良好的方面發(fā)展。

總之，我對(duì)于生活差的學(xué)生總是多關(guān)心、多愛護(hù)、多照;對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生總是多指導(dǎo)、多幫助、多激勵(lì);對(duì)于思想差的學(xué)生多教育、多詩(shī)導(dǎo)、多表?yè)P(yáng)。以情動(dòng)人，以愛暖人。

三、以身示范，影響學(xué)生

為人師表，教師應(yīng)是人類美德的體現(xiàn)者，而教師的政治思想素質(zhì)直接影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此，我們教師應(yīng)處處以身示范，以良好的形象和言行潛移默化地影響每一位學(xué)生，真正成為學(xué)生心中的“偶像”。因此，我始終嚴(yán)于律己，處處以身示范，給學(xué)生良好的影響，在我的工作、學(xué)習(xí)、為人處事中處處表現(xiàn)為關(guān)愛學(xué)生，敬業(yè)奉獻(xiàn)，珍惜時(shí)間，不斷進(jìn)取，寬以待人，時(shí)時(shí)以良好的心態(tài)，高尚的人格陶冶學(xué)生，近幾年來(lái)，我所帶的班級(jí)學(xué)生思想覺悟高，道德品質(zhì)好，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，沒人違法犯罪。

四、不斷反思，不斷完善

人貴有自知之明，人的思想應(yīng)在不斷反思、不斷修正中得到提高和完善。我為了規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生首先認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并逐條落實(shí)，為結(jié)合新時(shí)代教育的要求，我還自編了品德教育“三字經(jīng)”。例如：“嚴(yán)是愛，松是害，教不學(xué)、生之過(guò);會(huì)做人，會(huì)做事，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)健體，會(huì)審美，會(huì)勞動(dòng)……”以上這些守則、規(guī)范，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)和熟記的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化到學(xué)生的思想上，落實(shí)到學(xué)生的行動(dòng)上，為此，我教會(huì)學(xué)生自我教育，培養(yǎng)他們自律、自制的能力和作風(fēng)。每周一節(jié)的周會(huì)課上我會(huì)讓每一位學(xué)生總結(jié)一周思想情況，并適時(shí)作反思，要求他們面對(duì)自身存在的缺點(diǎn)，自查、自評(píng)、自悟，真正做到不斷反思，在反思中不斷完善自我。

五、開展活動(dòng)，親自實(shí)踐

開展豐富多彩的有益活動(dòng)，是學(xué)生思想品德得以充分表現(xiàn)的好機(jī)會(huì)，也是學(xué)生受到思想教育的好時(shí)機(jī)。我結(jié)合這一活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動(dòng)，例如：帶領(lǐng)學(xué)生去敬老院送溫暖，聽老紅軍講故事，讓他們從小具有尊老敬老愛老的美德，從老紅軍的故事中深深體會(huì)到今天我們幸福的生活來(lái)之不易。在迎接省級(jí)文明縣城的驗(yàn)收時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生上街義務(wù)勞動(dòng)，為創(chuàng)建衛(wèi)生城市作貢獻(xiàn)，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生不怕臟、苦、累的勞動(dòng)意識(shí)。在中華人民共和國(guó)成立70周年之際，我又組織學(xué)生大唱愛國(guó)歌曲，如：《國(guó)歌》、《我的中國(guó)心》、《我和我的祖國(guó)》、《今天是你的生日》等歌曲，使學(xué)生從行動(dòng)上、心底里熱愛祖國(guó)。在改革開放40周年之際，我讓學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村，走街穿巷，目睹身邊的變化，讓他們聽過(guò)去，看現(xiàn)在，想未來(lái)，寫下了一篇篇反映改革開放以來(lái)，祖國(guó)一日千里的巨變，人民生活水平日益提高的作文，讓學(xué)生切身體會(huì)到黨的政策好，共產(chǎn)黨好，社會(huì)主義好，受到了熱愛黨，熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義的教育。

再例如：全班同學(xué)與孤兒院的小朋友結(jié)對(duì)子，在手拉手活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)诰裆舷嗷ブС郑诟星樯蟼鬟f愛心，相互勉勵(lì)，相互溫暖，樹立自立自強(qiáng)意識(shí)，更培養(yǎng)了學(xué)生心中有他人的美好品德。通過(guò)把這些方方面面的思想教育與各項(xiàng)活動(dòng)串在一起，融德、智、體、美、勞一體，匯知識(shí)和興趣為一體，人人動(dòng)手，動(dòng)腦、動(dòng)口，既開拓了學(xué)生的智力，又鍛煉了學(xué)生的能力，更提高了學(xué)生的思想境界。

教之道，德為先。新時(shí)期教育德育是中心，國(guó)運(yùn)興衰系于教育，教育成敗系于教師，重視對(duì)學(xué)生的思想品德教育，全面提高國(guó)民道德素質(zhì)，是我們?nèi)嗣窠處熈x不容辭的不可推御的重大歷史使命。

參考文獻(xiàn)

[1]王麗霞.試析如何在小學(xué)思想品德教學(xué)中提升學(xué)生道德品質(zhì)[J].課程教育研究，2019（38）：70-71.

[2]張井明.如何提高小學(xué)生思想道德素養(yǎng)[J].中國(guó)農(nóng)村教育，2019（09）：9.

（作者單位：廣東省梅州市大埔縣大埔第二小學(xué)）