邱銘浩

本報(bào)訊? 他山之石，可以攻玉。近日，廣州市白云區(qū)沁德文化幼兒園召開意大利瑞吉?dú)W學(xué)前教育分享會(huì)，華南師范大學(xué)博士生導(dǎo)師袁愛玲教授、華南師范大學(xué)教育發(fā)展研究中心家庭教育指導(dǎo)師展明澤老師、沁德文化幼兒園林培淼園長(zhǎng)出席并擔(dān)任分享嘉賓。

本次活動(dòng)源于菁師名教·瑞吉?dú)W學(xué)前教育研修團(tuán)。在袁愛玲的帶領(lǐng)下，該團(tuán)于2019年年底前往意大利感受異國文化，親歷瑞吉?dú)W幼兒教育。在瑞吉?dú)W省教研專家和一線教師帶領(lǐng)下，參訪了瑞吉?dú)W省公立示范園：鳶尾花嬰幼兒園、彩虹幼兒園、鷹爪豆幼兒園和詹尼羅達(dá)里幼兒園，與瑞吉?dú)W省教研專家和一線教師們深度研討、設(shè)計(jì)和評(píng)估最佳教學(xué)方法，學(xué)習(xí)瑞吉?dú)W學(xué)前教育理念。

分享會(huì)上，袁愛玲教授向大家講解了瑞吉?dú)W核心教育理念的產(chǎn)生、發(fā)展以及實(shí)行的基本原則，并介紹了瑞吉?dú)W不同風(fēng)格的學(xué)習(xí)故事創(chuàng)作方式，以及學(xué)習(xí)故事在記錄兒童成長(zhǎng)方面的意義。通過展示幻燈片，與會(huì)成員看到了瑞吉?dú)W教學(xué)理念在幼兒園運(yùn)用中所提倡的邀請(qǐng)式教學(xué)環(huán)境：隨處擺放著可操作的材料，取之自然，用之自然;藝術(shù)無處不在，目光所及皆是孩子們的作品。其后，沁德文化幼兒園林培淼園長(zhǎng)向大家分享了《一筆一劃一世界童年成長(zhǎng)印跡》主題講座。

蒙氏教育和瑞吉?dú)W教育分別是意大利的兩種具有代表性的幼兒教育模式。在林園長(zhǎng)的總結(jié)分享中，我們可以清晰地看到兩種教育模式的不同。比如，蒙臺(tái)梭利教育更多是提供“有準(zhǔn)備的環(huán)境”，讓孩子通過“工作”激發(fā)自我學(xué)習(xí)的興趣;而瑞吉?dú)W教育更注重孩子“做中學(xué)”，強(qiáng)調(diào)“以兒童為中心”，通過合作共處，學(xué)會(huì)欣賞與接納別人的思想與觀點(diǎn)，了解自身不足，并學(xué)會(huì)尊重與分享。兩種模式在核心理念上都是以幼兒為本，教師更多地是充當(dāng)兒童活動(dòng)的支持者、觀察者、指導(dǎo)者的角色，鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子們探索發(fā)現(xiàn)事物的奧妙。

這次分享會(huì)干貨滿滿。通過袁愛玲與林培淼的精彩分享，大家對(duì)蒙氏教育和瑞吉?dú)W教育有了更深入的了解，在園所教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的優(yōu)化等方面都獲益良多。