桌面云管理系統(tǒng)在高校機房管理中的應(yīng)用

(深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 深圳 518000)

0 引言

桌面云管理系統(tǒng)是一種虛擬化的應(yīng)用形態(tài)，這一概念的提出距今已經(jīng)有半個世紀的時間。隨著桌面云管理技術(shù)的不斷優(yōu)化，目前其已經(jīng)被廣泛應(yīng)用到了高校計算機機房的管理和教育領(lǐng)域內(nèi)，并且在教育領(lǐng)域內(nèi)的應(yīng)用效果是比較顯著的。想要更加合理地使用桌面與管理系統(tǒng)，來優(yōu)化高校計算機機房和計算機實驗進程的最終效果，需要首先了解高校計算機機房的管理現(xiàn)狀。

1 桌面云管理系統(tǒng)在高校計算機管理應(yīng)用普及的研究背景

我國教育部門積極倡導(dǎo)在使用計算機的過程中加大對于社會實踐適應(yīng)力的培養(yǎng)，也就是說高校學(xué)生和高校教師在應(yīng)用計算機的機會逐漸增多的過程中，應(yīng)該學(xué)會最基本的計算機故障排查，并且能夠在利用計算機進行個人事務(wù)和學(xué)習(xí)管理的過程中實現(xiàn)同步發(fā)展。然而目前基于高校計算機機房和計算機實驗室存在的主要問題，很多高校進行了集中性的探討，發(fā)現(xiàn)大部分問題都是共性的問題。有的高校針對這樣的問題，結(jié)合當(dāng)?shù)赜忻目萍计髽I(yè)，希望能夠聯(lián)合高校教育部門的力量，加強對于計算機機房維護的整合。目前比較流行也比較具有可用度的方式，就是開發(fā)桌面云計算系統(tǒng)，這一系統(tǒng)主要有存儲服務(wù)器組、計算服務(wù)組、管理服務(wù)組、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及進入終端端口等部分組成這些部分，在實現(xiàn)快速更新優(yōu)化的過程中，能夠做到一體化的更新，實現(xiàn)了對于電子緩存的最小量保存。和傳統(tǒng)PC相比，大的主機箱換成了一些小盒子 ，既是云終端，可將鼠標(biāo)、鍵盤、顯示器、網(wǎng)線都插在云終端上。機房桌子寬敞了許多。高校機房的管理者和研究者發(fā)現(xiàn)利用周邊云計算系統(tǒng)可以實現(xiàn)多種多樣的業(yè)務(wù)場景，對于比較常見的應(yīng)用場景使用時，其訪問的業(yè)務(wù)標(biāo)準和流程也相對比較發(fā)達，其實可以被投入到大型企業(yè)的計算機機房管理實務(wù)之中，具有較高的研發(fā)價值。

2 高校計算機機房管理的現(xiàn)狀

2.1 管理和維護的效率較低

高校計算機機房和高校實驗室往往是連接在一起的，基于傳統(tǒng)的計算機部署模式，每一個需求都可以配備專門的計算機設(shè)備，并且實現(xiàn)一整套相應(yīng)軟件系統(tǒng)環(huán)境的維護。信息化的快速發(fā)展，使得各種內(nèi)機方和實驗室以及教室內(nèi)的計算機都有了相互連接的需求，但是由于目前高校計算機的機房管理是在原有的計算機傳統(tǒng)部署基礎(chǔ)之上形成的，因此其設(shè)備的更新速度不可能完全適應(yīng)快速增長的使用需求。這就使得高校計算機管理和機房的使用狀況出現(xiàn)了積累的現(xiàn)象，一方面?zhèn)鹘y(tǒng)的高校計算機機房管理與維護效率較低，而且計算機資源的分配是不均勻的，使用效率較低、系統(tǒng)安全防護性差；但是另一方面快速地淘汰硬件或短時間內(nèi)組建新的網(wǎng)絡(luò)體系又是不現(xiàn)實的。

2.2 高校計算機機房的計算機使用速度較慢

大部分使用過高校計算機機房計算機的學(xué)生和老師，都會多次抱怨及反饋計算機使用過程中的速度慢問題。有的學(xué)生指出，高校計算機機房的計算機使用速度沒有自己家的電腦快，甚至沒有自己作業(yè)用的筆記本電腦速度快。高校計算機機房由于在數(shù)據(jù)資源的存儲方面存在著一定的風(fēng)險，因此教師和學(xué)生的一些個人私密有可能被泄露。傳統(tǒng)的計算機的耗能性差，而且在使用的過程中可能會產(chǎn)生大量的電子垃圾，由于每一個使用者對于計算機維護的實際水平不同，大部分的老師和學(xué)生實際上都不會進行電腦的清理。由于傳統(tǒng)計算機硬件的耗能性差，再加上計算機的使用者在更新或使用的過程中，產(chǎn)生大量追加的電子垃圾和緩存，計算機機房的維護人員應(yīng)接不暇，導(dǎo)致高校計算機使用過程中速度較慢的問題一直存在。

2.3 在初期適應(yīng)和管理階段面臨一些難以管理的問題

使用桌面云管理系統(tǒng)可以有效地提升員工效率和教學(xué)效率，桌面云技術(shù)極大程度上改變了傳統(tǒng)機房單一部署的模式，這對于管理帶來的功效是不言而喻的。但是在桌面云系統(tǒng)給高校機房管理人員帶來更大便利的同時，對于前端設(shè)備也需要進行系統(tǒng)搭建、軟件更新等新的操作，這對于高校機房管理人員的素質(zhì)要求是相對較高的。由于目前高校的計算機機房規(guī)模較大，甚至有的高校不僅僅擁有一處計算機機房，因此在安排系統(tǒng)、安裝新增教學(xué)軟件、利用桌面云系統(tǒng)提升工作效率的過程中，對于計算機機房管理人員來說是一個不小的挑戰(zhàn)。由于很多教職工在使用計算機時，可能需要在學(xué)校內(nèi)部的任意地點訪問桌面環(huán)境，而計算機廣泛分布在學(xué)校內(nèi)也并不是什么新鮮事，這就導(dǎo)致計算機機房的管理人員還要考慮到內(nèi)部局域網(wǎng)流量的問題，管理人員由于不能比較集中地管理不同的計算機終端，因此具有一定的難度。另外由于計算機的硬件整理繁多，不同用戶使用的桌面環(huán)境是不同的，如果想要將高校計算機機房的管理環(huán)境和外部電腦之間的管理環(huán)境有所區(qū)分，又相互連接，且能夠保證內(nèi)部所有電腦的使用安全性，那么不僅僅要維護計算機的桌面標(biāo)準化環(huán)境，而且還需要在建立網(wǎng)關(guān)和安全防護體系上作出努力。那么我們不得不承認，高校計算機機房的桌面云系統(tǒng)設(shè)置及管理難度較大。

3 桌面云管理系統(tǒng)在高校計算機管理中的應(yīng)用策略

3.1 配置更為優(yōu)秀的操作系統(tǒng)

對于計算機機房的老師來說，維護計算機的工作任重而道遠。由于大部分教師和學(xué)生都接受了先進的計算機操作系統(tǒng)普及知識，因此對于計算機機房的維護老師來說，盡可能地統(tǒng)一和使用配置更為優(yōu)秀的教學(xué)系統(tǒng)并不難被接受。桌面云管理系統(tǒng)的工作原理核心是利用網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)服務(wù)器的集中管理，這就意味著很多核心數(shù)據(jù)是通過客戶端的云管理軟件來進行上傳的，無論是增量存儲、還是增量下發(fā)，都根據(jù)本計算機內(nèi)的數(shù)據(jù)傳輸，最終集中到目標(biāo)服務(wù)器之上(如圖1)。那么達成在學(xué)校內(nèi)部的一致，由計算機機房維護教師打造更為合理的配置操作系統(tǒng)，可以加速教學(xué)環(huán)境的根基性營造。建立相應(yīng)分類的系統(tǒng)目錄，通過系統(tǒng)光盤的使用要求，在客戶端可以使用windows 7 32位、windows 7 64位、windows 10 64位的操作系統(tǒng)，在操作系統(tǒng)內(nèi)安裝ADS語音管理系統(tǒng)，并且依據(jù)各個操作系統(tǒng)所需要的條件來滿足其教學(xué)要求，為了統(tǒng)一管理磁盤，創(chuàng)建不同的管理分區(qū)，并且在存儲數(shù)據(jù)時，利用共同的分享工具來導(dǎo)入軟件資源。

圖1 高校計算機機房配置示意圖

3.2 實現(xiàn)高校計算機機房服務(wù)器端的合理搭建和分組管理

服務(wù)器的服務(wù)端搭建是比較重要的，無論是對于云管理系統(tǒng)的核心還是基于服務(wù)器端的部署，都需要選擇性能更好的服務(wù)器，在服務(wù)器上安裝服務(wù)器端的云管理配置工具，并且結(jié)合其配置環(huán)境來使用云管理系統(tǒng)。在教育實踐和維護實踐中的有關(guān)數(shù)據(jù)和經(jīng)驗表明，這種服務(wù)器端的搭建能夠更好地使資料存儲到硬件之上，將上傳的系統(tǒng)鏡像下發(fā)到客戶端，這樣不會使數(shù)據(jù)隨意丟失，而且在查看管理記錄的時候，能夠完成系統(tǒng)部署的要求，此時進行下一個系統(tǒng)部署的時候速度會更快。高校計算機機房維護教師往往會進行對于每一個房間或每一組機房管理的分組管理，這樣就可以使用獨立的遠程管理來實現(xiàn)原則上的使用分配。一般來說高校計算機機房的分組管理會實現(xiàn)教師客戶端和學(xué)生客戶端的分別管理，這樣就可以使得不同使用層次需求的管理終端互不影響，而對于其權(quán)限的開放和部署、系統(tǒng)的重啟和喚醒、系統(tǒng)的指令修改等都能夠更加快捷。

3.3 合理利用桌面云管理系統(tǒng)的優(yōu)勢

不可否認的是，在現(xiàn)代高校計算機機房的應(yīng)用中，桌面云管理系統(tǒng)的優(yōu)勢是能夠滿足計算機教學(xué)以及其他教學(xué)實驗多元化需求的一種方式，即使是遇到突發(fā)性的問題，也不會影響到教學(xué)的進度。有時在傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境之下，高校計算機的教學(xué)機器如果出現(xiàn)了藍屏，那么就無法進行教學(xué)，重啟之后如果仍然是藍屏，甚至無法進入系統(tǒng)。但是在利用桌面云管理系統(tǒng)的管理參與之后，機房管理人員就可以利用遠程桌面進入到服務(wù)器之內(nèi)，通過語音管理系統(tǒng)恢復(fù)終端，可以在非常短的時間之內(nèi)對于發(fā)生的突發(fā)事件進行解決，而且可以正常地進入到以往的系統(tǒng)記錄之中。桌面云系統(tǒng)管理不僅僅可以解決這種存儲器的原始鏡像恢復(fù)問題，還可以再實現(xiàn)大量計算機組教學(xué)資源共享方面進行很多積極的努力，這樣既不會影響其他的學(xué)生機器，而且也可以保障教師與教師之間的共同備課和教學(xué)資源的共享，保障現(xiàn)代高校教學(xué)程序的正常運行。使用桌面云管理系統(tǒng)，利用服務(wù)器的合理保障，對于終端內(nèi)的計算機操作進行科學(xué)的復(fù)盤，就可以在定期做好備份的情況之下防止因為一些使用過程中的問題影響教學(xué)進程，且可以通過機房管理和維護的不斷創(chuàng)新，加速現(xiàn)代高校教育資源及大數(shù)據(jù)教育理念的全新整合。

4 結(jié)語

在高校計算機機房之內(nèi)，實現(xiàn)桌面的云管理系統(tǒng)，采用大數(shù)據(jù)背景之下的桌面云管理是在互聯(lián)網(wǎng)時代彌補傳統(tǒng)硬件保護不足的一種正常的維護方式。桌面云管理可以降低硬件的耗損成本，并且以服務(wù)器為中心，基于分組管理的模式實現(xiàn)對于計算機機房的管理和維護，甚至可以有效引導(dǎo)高校內(nèi)部的外網(wǎng)計算機資源，在教育信息化建設(shè)的環(huán)境之下，桌面云管理系統(tǒng)無疑是適應(yīng)高校計算機教學(xué)管理的重要機制。