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      《夢想的力量》課堂實(shí)錄

      2020-03-27 10:09:10廣東省廣漢市雒城九小
      小學(xué)時(shí)代 2020年3期
      關(guān)鍵詞:瑞恩板書力量

      廣東省廣漢市雒城九小 蔡 娟

      一、暢談入題

      師:“夢想”,可能是我們心中最深切的、最美好的渴望。同學(xué)們,你們愿意給大家說說你們的夢想是什么嗎?

      (生暢談自己的夢想。)

      師:同學(xué)們的夢想都非常美好!希望你們能夠時(shí)刻牢記自己的夢想,因?yàn)橛袎粝刖陀衅孥E。現(xiàn)在,就讓我們來閱讀一個(gè)關(guān)于夢想的真實(shí)故事。

      (師揭題)

      齊讀課題。

      二、溫故知新

      師:同學(xué)們,在學(xué)習(xí)新課前,我們先來復(fù)習(xí)一下第一課時(shí)的內(nèi)容(生完成手上的題單一)(題單內(nèi)容為第一課時(shí)學(xué)習(xí)的生詞檢測以及文中關(guān)鍵句的變形練習(xí))

      (生展示自己的題單,師同時(shí)講解并訂正題單,其他學(xué)生訂正自己的題單。)

      師:這位同學(xué)做得非常好,全對!而且書寫工整,大家要向他學(xué)習(xí)哦?,F(xiàn)在,讓我們一起來讀一讀第一題的詞語。

      (生齊讀詞語)

      老師給予肯定:你們連“水泵”和“顛簸”都讀得這么準(zhǔn)確,真棒!

      三、尋覓夢想

      1.探究“瑞恩的夢想”,學(xué)生完成題單二。

      (題單二的問題:①瑞恩的夢想是什么?②瑞恩為什么會產(chǎn)生這樣的夢想?③“瑞恩的夢想”產(chǎn)生了什么樣的力量,請舉一個(gè)例子。)

      師:誰來告訴大家瑞恩的夢想是什么?(板書:夢想)

      生答。

      2.感悟“瑞恩的夢想”。

      (1)師:這句話你是在哪里找到的?這是瑞恩對誰說的話?他還說了什么?(出示課件)

      (生答相應(yīng)的問題)

      師:太棒了,看來你不但會讀書,還把書讀得很精。

      (2)師:誰想來讀讀這兩句話?

      一學(xué)生朗讀。

      (3)找人評價(jià):你覺得他讀得好嗎?為什么?

      生:我覺得他讀得特別好,因?yàn)樗x出了瑞恩焦急的語氣。

      師:你能在這句話中找到表示他語氣焦急的詞語嗎?

      生:“迫不及待”,還有“一……就……”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞。

      師:對,回答得非常準(zhǔn)確。你知道“迫不及待”是什么意思嗎?(出示課件)

      生:應(yīng)該是說非常急迫,不能等待吧。

      師:對了,請大家把這些詞圈出來,誰能用“一……就……”說一句話。

      生造句。

      師:我們在讀書的時(shí)候可不能忽視強(qiáng)調(diào)語氣的詞語啊,以后在寫作中也應(yīng)該像這樣用恰當(dāng)?shù)脑~語來表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情。

      (4)師:我們一起學(xué)著他的樣子讀一讀。(生讀出焦急的語氣)

      3.理解“瑞恩的夢想”。

      (1)師:同學(xué)們的夢想大都是希望自己以后能有一番作為,可瑞恩的夢想?yún)s是為非洲的孩子挖一口井,到底是什么原因使他有這樣的夢想呢?(生答)

      (2)師:不錯(cuò),你總結(jié)得很好。當(dāng)瑞恩聽到老師講的這番話后,一整天他都在想著什么?(生答)

      師:為了不讓非洲的孩子再過那樣的生活,瑞恩下定決心干什么?

      (生答)

      師:從這里,你能體會到瑞恩是怎樣的孩子嗎?

      生:善良,有同情心的孩子。

      四、見證夢想

      1.師:這個(gè)善良的孩子要為遙遠(yuǎn)的非洲孩子挖一口井,這容易嗎?(生大聲回答不容易)要把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),必須得怎么做?

      生:付出巨大的努力。

      2.思考:瑞恩的夢想是怎樣實(shí)現(xiàn)的?

      師:那么,我們來看一看,瑞恩的夢想是如何實(shí)現(xiàn)的?(出示課件)

      3.交流,討論。

      (1)師:同桌討論,瑞恩夢想的實(shí)現(xiàn)經(jīng)歷了哪幾個(gè)步驟?總結(jié),并寫在練習(xí)本上。

      生討論、記錄后指名回答:籌集70元,籌集2000元,籌集買鉆井機(jī)的錢。(師板書)

      (2)師:這三個(gè)步驟對瑞恩來說就像在爬山,一步比一步艱難。

      ①師:第一次,瑞恩為攢夠70元錢,他做了哪些事?課件出示相關(guān)內(nèi)容

      生:吸塵、擦窗戶、撿松果、撿樹枝、努力學(xué)習(xí)。

      ②師:這70元是他怎樣得來的?

      生:通過做額外家務(wù)活。

      師:怎么樣干活?用書上的一個(gè)詞語說明。

      生:辛辛苦苦。

      師:是啊,這70元可是通過小瑞恩辛苦勞作得來的?。ò鍟?/p>

      ③師:現(xiàn)在,假設(shè)你們就是小瑞恩,我要來采訪一下你們。

      師隨機(jī)采訪:假如你就是小瑞恩,當(dāng)哥哥弟弟都出去玩兒了,你卻費(fèi)力地拖著笨重的吸塵器,一干就是兩個(gè)多小時(shí),累嗎?你想過放棄嗎?你是怎么想的?

      生自由發(fā)揮。

      ④逐層理解“夢想的力量”。

      師:為了籌集這70元錢,他放棄了玩的時(shí)間,放棄了玩的機(jī)會,遇到困難,瑞恩總是一次又一次地對自己說——(生回讀夢想的句子)正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)夢想,他才會在哥哥弟弟都出去玩兒的時(shí)候——(生答:一個(gè)人為地毯吸塵……)

      ⑤師:瑞恩終于攢了70元錢,可是他的夢想實(shí)現(xiàn)了嗎?這70元實(shí)際上只夠用——(生答:買一個(gè)水泵。)

      ⑥師:他需要籌集的錢越來越多,需要付出的努力也就——(生答:越來越大。)瑞恩動搖了嗎?(生:沒有?。?/p>

      師:讓我們一起讀出瑞恩的心聲——(生齊讀)出示(他只是興奮地說:“那我再多干些活掙更多的錢吧!”)

      (3)同學(xué)、老師以及其他人的支持。

      ①師:年幼的瑞恩可不知道2000元是個(gè)不小的數(shù)目,可是后來,在短短的兩個(gè)月內(nèi),他居然就籌齊了。這是因?yàn)槭裁矗?/p>

      生答:大家的幫助。

      師引讀:大家都被瑞恩的夢想所感動,積極伸出援助之手。于是——

      (出示課件,學(xué)生齊讀)

      ②師:在瑞恩的影響下,大家都加入到籌錢的行動中,在大家的幫助下,2000元終于籌齊了,(板書:感動他人)你們看,這不正是夢想產(chǎn)生的——(學(xué)生齊答:力量?。?/p>

      師:這一次,他的夢想實(shí)現(xiàn)了嗎?當(dāng)他得知還需要籌集更多錢的時(shí)候,他是怎么說的?

      生:還沒有,他說:“那我來攢錢買鉆井機(jī)吧?!?/p>

      師:你們從這段話體會到什么?(生答:堅(jiān)定)那就讓我們在朗讀中再次感悟瑞恩的堅(jiān)定吧?。ㄉR讀)

      師:這一次,他又是怎么籌集夠鉆井機(jī)的錢的?

      生答。

      師:當(dāng)然,被他感動的人也越來越多,瑞恩的夢想再次產(chǎn)生了力量,在老師、同學(xué)還有許許多多人的支持下,他終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。(板書:得到支持)

      五、分享喜悅

      1.朗讀課文最后四個(gè)自然段,感受夢想成功的喜悅。

      師:瑞恩的第一口井終于建成了。我們一起讀讀他們和非洲孩子們相見的情景吧?。▽W(xué)生齊讀15-16自然段)

      師:此刻的畫面多么感人啊,可如果瑞恩沒有產(chǎn)生為非洲孩子打一口井的夢想,如果他沒有向著自己的目標(biāo)不懈努力,還有這樣的畫面嗎?(生答沒有)難怪那位老人會說——(出示老人的話,學(xué)生齊讀。)

      師:是啊,水就是生命的源泉。水井,給非洲的人們帶來了福音,使他們能喝上潔凈的水,身體健康得到保障,而這也是瑞恩最終希望的,所以,他沒有停住自己實(shí)現(xiàn)夢想的腳步。

      2.補(bǔ)充資料。

      師:你們看,(指板書)為了籌集70元錢,瑞恩辛苦地勞作,這是——(生答:夢想產(chǎn)生的力量?。┗I集2000時(shí),人們被他感動,紛紛捐款,這是——(生答:夢想產(chǎn)生的力量?。┗I集買鉆井機(jī)的錢時(shí),得到大家的大力支持,這是——(生答:夢想產(chǎn)生的力量!)一個(gè)孩子的夢想,竟然有這樣深遠(yuǎn)的影響,所以我們不得不說——(出示課件,生齊讀:一個(gè)夢想,竟有如此大的力量?。┮粋€(gè)夢想,竟然能帶動這么多人奉獻(xiàn)愛心,所以我們不得不說——(生齊讀:一個(gè)夢想,竟有如此大的力量?。┮粋€(gè)夢想,竟然為兩國人民架起了一座友誼之橋,所以我們不得不說——(生齊讀:一個(gè)夢想,竟有如此大的力量?。?/p>

      師:夢想的力量是巨大的,只有不懈地為之努力,才能最終——(生答:夢想成真。)(板書:夢想成真)

      六、寫話練習(xí)

      出示寫話要求:聯(lián)系實(shí)際,寫一寫你學(xué)完課文后的體會。

      學(xué)生寫話,全班交流。

      七、總結(jié)拓展

      師:有一句廣告說得好,“心有多寬,天空就有多遠(yuǎn)!心有多大,舞臺就有多精彩!”同學(xué)們,為實(shí)現(xiàn)我們的夢想不懈努力吧!最后,老師真誠地送給大家?guī)拙湓?,你們看——(課件出示名言,學(xué)生齊讀。)

      板書:

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