網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)思想政治工作的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略分析

王博語(yǔ)

摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，人們的思維方式以及生活方式也于潛移默化中發(fā)生了改變，思想政治教育也因此步入了新的發(fā)展階段，思想政治教育工作者應(yīng)做到因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而行，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來(lái)輔助思想政治教育工作的開展已經(jīng)成為當(dāng)前思想政治工作的重要手段，進(jìn)一步將互聯(lián)網(wǎng)打造成工作開展的新空間。但由于網(wǎng)絡(luò)信息量巨大且互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境較為復(fù)雜，無(wú)形之中為企業(yè)思想政治工作的開展帶來(lái)了一定的阻礙。故而，筆者針對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育工作中遇到的來(lái)自內(nèi)容方面以及教育實(shí)效性方面的挑戰(zhàn)進(jìn)行分析，并基于上述問(wèn)題提出了改進(jìn)方案。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代;思想政治工作;挑戰(zhàn);策略

一、引言

隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期，人們的思維習(xí)慣以及行為習(xí)慣從很大程度上都受到了互聯(lián)網(wǎng)的影響，為了更好的向企業(yè)員工提供思想政治教育，基于互聯(lián)網(wǎng)開展思想政治教育工作已經(jīng)成為各個(gè)企業(yè)開展相關(guān)教育工作的重要途徑，以互聯(lián)網(wǎng)為教育平臺(tái)具有一定的便捷性，但隨之而來(lái)的則是一系列嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給思想政治教育工作的開展帶來(lái)了一定的困難，主要包括內(nèi)容方面的挑戰(zhàn)以及教育實(shí)效性方面的挑戰(zhàn)。因此，企業(yè)教育者應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到問(wèn)題所在，并采用切實(shí)有效的措施以應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)思想政治工作的挑戰(zhàn)

（一）思想政治教育的內(nèi)容受到挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)作為社會(huì)發(fā)展以及時(shí)代進(jìn)步的強(qiáng)大引擎，對(duì)于企業(yè)職工人生觀、價(jià)值觀的形成起著至關(guān)重要的作用，故而營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境顯得尤為重要。但就目前來(lái)看，由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境具有一定的復(fù)雜性，網(wǎng)絡(luò)中的色情、暴力、邪教言論等都會(huì)對(duì)企業(yè)思想政治教育的開展產(chǎn)生影響。近年來(lái)，一些網(wǎng)絡(luò)貸款所引發(fā)的慘案時(shí)有發(fā)生，這也為我們帶來(lái)了深刻的教訓(xùn)，盡管各大企業(yè)都在努力打造網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，且已經(jīng)將其投入運(yùn)行，但由于平臺(tái)內(nèi)容更新較慢且缺乏吸引力，無(wú)法讓企業(yè)職工產(chǎn)生興趣，進(jìn)而影響了思想政治教育的正常開展。

（二）思想政治教育的實(shí)效受到挑戰(zhàn)

通過(guò)相關(guān)研究表明，中國(guó)網(wǎng)民中青年群體占大多數(shù)，但由于青年涉世未深，缺乏一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及自我約束力，這也就弱化了青年網(wǎng)絡(luò)思想政治教育參與的嚴(yán)肅性。此外，在青年中最為流行的社交媒體為微信及微博，這些媒體平臺(tái)在推送消息時(shí)往往是基于讀者的喜好，這從一定程度上限制了青年群體接觸網(wǎng)絡(luò)思想政治教育信息。再者，由于青年自身缺乏自制力，很容易沉迷網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步導(dǎo)致企業(yè)思想政治教育尚未真正起到實(shí)效。

三、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代開展思想政治工作的策略

（一）優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容供給

新時(shí)期下，思想政治工作的開展正處于發(fā)展的上升階段，但由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境具有一定的復(fù)雜性，必須對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)控，為了實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)中垃圾信息的屏蔽與刪除，打造天朗氣清的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容供給，這需要各方面的努力。以強(qiáng)硬的手段限制人們接觸使用網(wǎng)絡(luò)媒體并不現(xiàn)實(shí)，應(yīng)當(dāng)做的則是引導(dǎo)人們接受網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，并從中感受到“獲得感”。只有更好的了解人們內(nèi)心所想，才能針對(duì)性的投放一些社會(huì)熱點(diǎn)、新聞事件等信息，進(jìn)而于潛移默化中對(duì)人們進(jìn)行教育，并幫助其形成正確的人生觀與價(jià)值觀。

（二）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代開展思想政治工作最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，從一定程度上來(lái)講，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍的素質(zhì)直接影響了教育的效果。與傳統(tǒng)的思想政治教育相比較，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思想政治教育對(duì)教育隊(duì)伍的素質(zhì)提高了更高的要求，教育人員一方面需要有完整的知識(shí)理論儲(chǔ)備，另一方面還需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有一定的了解，能夠借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)合理的表達(dá)自己的觀點(diǎn)看法。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)主要可以從以下幾個(gè)角度著手：首先，應(yīng)當(dāng)注重對(duì)教育工作者網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的提升，教育工作者應(yīng)當(dāng)注重信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)而賦予思想政治教育以活力，使得企業(yè)員工能夠積極參與到思想政治教育中。其次，各大企業(yè)的教育人員應(yīng)當(dāng)積極承擔(dān)起思想政治教育工作者的責(zé)任，在日常生活中，教育人員應(yīng)當(dāng)主動(dòng)了解職工近期的思想狀況、真實(shí)感情以及道德品行，并借助于信息技術(shù)了解當(dāng)前職工中存在的問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，教育人員應(yīng)當(dāng)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)開展心理咨詢活動(dòng)以解決職工思想方面的問(wèn)題，使得網(wǎng)絡(luò)思想政治教育得以正常開展。再者，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)還需要注重對(duì)企業(yè)職工骨干力量的培養(yǎng)，旨在為教育隊(duì)伍注入新的力量，企業(yè)職工骨干力量作為連接教育隊(duì)伍與廣大職工的橋梁，應(yīng)當(dāng)積極承擔(dān)起宣傳者的責(zé)任，利用自身的社交平臺(tái)促使形成和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。只有充分發(fā)揮教育工作者以及骨干職工的作用才能真正形成強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍。

（三）提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)的“吸粉”能力

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，可以借助的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)越來(lái)越多，現(xiàn)如今，思想政治教育平臺(tái)包括了：企業(yè)網(wǎng)站、微博、公眾號(hào)、QQ空間等。為了充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，各企業(yè)應(yīng)當(dāng)提升自己的“吸粉”能力，即：引起企業(yè)職工對(duì)思想政治工作的充分關(guān)注，企業(yè)通過(guò)推文以及日?；顒?dòng)等方式將信息傳遞給職工，并在此過(guò)程中引導(dǎo)職工形成正確的人生觀、價(jià)值觀。此外，各個(gè)企業(yè)還需要設(shè)置專門的部門負(fù)責(zé)多媒體平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)，及時(shí)更新平臺(tái)內(nèi)容。再者，文章內(nèi)容應(yīng)盡可能貼近職工的生活，以引起其共鳴，進(jìn)而使職工能夠主動(dòng)參與到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中。

參考文獻(xiàn)

[1]王曉楠. 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)思想政治教育的影響及對(duì)策[J]. 安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)， 2018（2）：100-102.

[2]初旭東. 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策[J]. 西部素質(zhì)教育， 2018（4）.

[3]張韻華. 網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)思想政治工作的影響及對(duì)策[J]. 智富時(shí)代， 2017（4）.