夏續(xù)元

摘? 要：話語標記在言語交際中起著重要的作用。在眾多的話語標記中，so是十分常見的，使用范圍很廣，用法也比較復雜。本文通過《老友記》中的實例分析了so的用法，并探討了so的語用功能。

關鍵詞：話語標記;so

[中圖分類號]：J9? [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2020）-06--01

20世紀70年代以來，國內外學者對話語標記語給予了廣泛的關注。隨著語用學和話語分析等學科的確立和發(fā)展，越來越多的專家學者開始關注話語標記語。話語標記語常用于言語交際，它對我們話語的命題意義沒有任何貢獻，但對語篇的連貫和解釋起著必要的作用。話語標記語成為語言學研究的熱點。許多學者從不同的角度對話語標記語進行了研究，并取得了很大的成功。

一、理論基礎

語言學家依據話語標記不同的功能對其進行了語用方面相關的研究，主要有語義-語用方法、句法-語用方法、和認知-語用方法三個方面。Schiffrin從連貫理論的角出發(fā)，認為話語單位間通常隱含著某種連貫關系，話語標記就是用來連接和標示這種關系的語用表達式;Fraser以脫離具體語境的句子為例，研究其句法語用層面的功能;Blakemore和Jucker在關聯(lián)理論的基礎上揭示話語標記在實際表達中具有語用功能和動態(tài)性交際，更多的人傾向于使用話語標記語來讓談話和交流變得越來越自然和連貫。

二、話語標記語so的語用分析

1.話題標記

“so”會增強話題在語境中話語的關聯(lián)性。在交流過程中，發(fā)話者需要吸引聽眾的注意力開始談話。隨著談話的發(fā)展，當聽話者推斷發(fā)話者想回到上一個話題，so可用來表示繼續(xù)話題。另外，當發(fā)話人打算結束談話時，so也可用作結束標記。

Chandler：I've got to get to work. If I don't input those numbers， it doesn't make much of a difference.

Rachel： So，like，you guys all have jobs？

在上面的例子中，錢德勒表示自己要去上班了。So作為話題標記語，成功將聽話者的注意力引到瑞秋身上，開啟新的話題。發(fā)話者有責任為聽話人建立話題的共同背景，聽話人可以對他的語境假設進行認知上的調整，從而減少聽話者的認知努力。

2.遲緩標記

在日常生活中，我們常常需要短時間來思考我們接下來要表達的話語，為當前語境找到最合適的表達。延緩標記語可以減小對話之間的空隙，避免過長時間的停頓。同時，延緩標記語也給聽話人以信號，即發(fā)話者的話輪并未結束，防止話輪中斷或轉移;也保證了聽話人的注意力維持在發(fā)話者身上，為接下來的話題做好相關解碼的準備。

Monica： How are you doing today？ Sleep okay？ Did you talk to Barry？ I can't stop smiling.

Rachel：I see that. You look like you slept with a hanger in your mouth.

Monica： I know. He's just so...

在上面的例句中，莫妮卡向瑞秋表示自己墜入愛河，對保羅有很深的感情，但又不知該如何形容。So作為延緩標記語，延長了莫妮卡的思考時間，讓她可以編碼合適的詞匯來表達自己的情感，同時讓聽話人瑞秋期待接下來的內容，有效得提高了交際效率，加強雙方感情交流。

3.情感標記

交際不僅包括信息的交流，而且還向聽者傳達了說話人的某種感覺。so是一種情感標記，說話人可以使用so在話語中添加一些情感意義，引起聽話人的共鳴。這種情緒表現(xiàn)為憤怒、諷刺、不滿、急躁、激動、驚訝、冷漠等。基于話語標記語的特點，這些情緒并不會對話語的真值條件產生影響。so的作用是在對話中傳達參與者之間的情感。

Ross： What are you up to tonight？

Rachel： I was supposed to be headed for Aruba on my honeymoon. So，nothing.

Ross： Right.You're not even getting your honeymoon.

在例句中羅斯詢問瑞秋晚上的計劃。瑞秋本應去度蜜月，但她從婚禮上逃走，寄居在同學家中，心情十分復雜、難過，所以說自己沒有任何安排。這里的so作為情感標記語，表達了瑞秋委屈、憤怒又迷茫的心理狀態(tài)，促進雙方的情感交流。

三、結語

本文以《老友記》為具體語料，以關聯(lián)理論為視角，詳細分析了話語標記語的語用功能。話語標記語不僅可以幫助發(fā)話者更加高效得表達自己意圖，同時也能夠較少消耗聽話者的認知努力，實現(xiàn)成功交際。

參考文獻：

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