傾聽與尊重

文/唐金瓊

班級(jí)要舉行聯(lián)歡活動(dòng)，麥老師讓每個(gè)小組準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。放學(xué)后，小洛組的同學(xué)聚在一起商討該表演什么節(jié)目。

小洛：我擅長(zhǎng)唱歌，我們小組一起來(lái)唱一首歌吧！

佳怡：不好，唱歌沒(méi)意思，我想跳舞。

樂(lè)樂(lè)：不行，我還想彈古箏呢！

……

大家意見(jiàn)不一，討論不歡而散。小洛苦惱極了，便找來(lái)小江和希希一起想對(duì)策。

小洛：小江、希希，我們小組每一個(gè)人都有不同的想法，根本沒(méi)有辦法達(dá)成一致的意見(jiàn)。你們說(shuō)，這可怎么辦呢？

希希：這是集體節(jié)目，所以你要引導(dǎo)大家思考：什么節(jié)目可以讓大家都參與。

小江：是的，小組討論肯定會(huì)有不同意見(jiàn)的。我們小組剛才也出現(xiàn)了兩種不同的想法，后來(lái)少數(shù)服從多數(shù)，輕松做出了決定。

【點(diǎn)贊！在集體討論中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不同的意見(jiàn)，少數(shù)服從多數(shù)是不錯(cuò)的辦法?！?/p>

小洛：你們說(shuō)的很有道理，我再組織大家討論一次。

小洛組進(jìn)行第二次的討論。

小洛：這次活動(dòng)是我們整個(gè)小組的活動(dòng)，不是一個(gè)人的表演，所以大家要想想什么樣的節(jié)目能讓大家都參與進(jìn)來(lái)。

佳怡：我們小組只有我會(huì)跳舞，你們臨時(shí)學(xué)肯定來(lái)不及了，那我就不跳舞了。我愿意聽聽大家的看法。

【點(diǎn)贊！在集體討論中，不能光顧發(fā)表自己的看法，也要認(rèn)真傾聽別人的想法。】

樂(lè)樂(lè)：我們小組也只有我會(huì)彈古箏，古箏表演看來(lái)也不適合。

洋洋：大家覺(jué)得詩(shī)歌朗誦可以嗎？樂(lè)樂(lè)可以為我們彈古箏伴奏，佳怡可以伴舞，其他同學(xué)誦讀。

【點(diǎn)贊！認(rèn)真聽講，才能綜合大家意見(jiàn)。】

小洛：我覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，這個(gè)節(jié)目既能讓大家都參與進(jìn)來(lái)，又可以發(fā)揮個(gè)別同學(xué)的特長(zhǎng)。

最終，小洛組決定表演詩(shī)歌朗誦。