萬(wàn)建民

中國(guó)工程院院士

中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院副院長(zhǎng)

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記高屋建瓴地提出“確保谷物基本自給、口糧絕對(duì)安全”的新糧食安全觀，確立“以我為主、立足國(guó)內(nèi)、確保產(chǎn)能、適度進(jìn)口、科技支撐”的國(guó)家糧食安全戰(zhàn)略，形成了“飯碗論”“底線論”“紅線論”等一系列具有重要意義的糧食安全新理論。通過(guò)糧食生產(chǎn)能力的提升，我國(guó)已實(shí)現(xiàn)糧食連續(xù)16年豐收，總產(chǎn)量連續(xù)5年穩(wěn)定在1.3萬(wàn)億斤以上，實(shí)現(xiàn)歷史新突破。

當(dāng)前，我國(guó)面臨著糧食安全保障進(jìn)一步升級(jí)，從“吃得飽”到“吃得好”的新跨越階段，老百姓更加注重營(yíng)養(yǎng)健康，需要從“大食物觀”角度更好滿足不斷升級(jí)的消費(fèi)需求。針對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，大力培育優(yōu)質(zhì)專(zhuān)用品種，配套豐產(chǎn)優(yōu)質(zhì)栽培技術(shù)，滿足市場(chǎng)多元化需求；不斷提升三大主糧、主要食用油作物以及特色雜糧的優(yōu)質(zhì)化、專(zhuān)用化率，密切與產(chǎn)后加工和市場(chǎng)供應(yīng)的聯(lián)系，形成穩(wěn)定、合理的產(chǎn)業(yè)鏈，不斷提升糧食產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展水平。

保障糧食安全對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)是永恒的課題，決不能因?yàn)檫B年豐收而對(duì)農(nóng)業(yè)有絲毫忽視和放松。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，一旦發(fā)生大饑荒，有錢(qián)也沒(méi)用。只有堅(jiān)持立足國(guó)內(nèi)，把14億人的飯碗牢牢端在自己手中，才能保持社會(huì)大局穩(wěn)定。特別是在國(guó)內(nèi)外復(fù)雜形勢(shì)下，糧食安全必須得到絕對(duì)保障，糧食生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展必須進(jìn)一步得到提升，不斷提高糧食生產(chǎn)效率和效益，推動(dòng)量與質(zhì)協(xié)同發(fā)展。

李國(guó)杰

中國(guó)工程院院士

CCF名譽(yù)理事長(zhǎng)

國(guó)家強(qiáng)盛的基礎(chǔ)是企業(yè)，而民富國(guó)強(qiáng)的基礎(chǔ)是有強(qiáng)大的企業(yè)。軍事力量強(qiáng)大也要靠先進(jìn)的企業(yè)。據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家統(tǒng)計(jì)，從17世紀(jì)到20世紀(jì)70年代，改變了人類(lèi)生活的160種主要?jiǎng)?chuàng)新中80%以上都是由公司完成的。今天，全世界70%的專(zhuān)利和2/3的研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)都出自企業(yè)。

近代以來(lái)，任何忽視市場(chǎng)力量、不能發(fā)揮公司組織優(yōu)勢(shì)的國(guó)家都逐漸凋零。只有由公司推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)力發(fā)展，國(guó)家才能走上世界舞臺(tái)的中心。

一個(gè)真正的創(chuàng)新型國(guó)家的全面形成，擁有幾所世界一流大學(xué)固然重要，但根本上還在于企業(yè)的眼界、實(shí)力和科技創(chuàng)新活力。

早期的科學(xué)研究只是有錢(qián)閑人的消遣娛樂(lè)。經(jīng)過(guò)幾百年的發(fā)展，科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)已經(jīng)是數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的白領(lǐng)人的職業(yè)。

那么，究竟研究和開(kāi)發(fā)的目的是什么？歸納起來(lái)，研究無(wú)非是三種目的：

一是探索未知世界的奧秘，滿足人類(lèi)的好奇心，往公共的知識(shí)海洋中灌水。二是以實(shí)驗(yàn)室的形式做工程任務(wù)，滿足國(guó)防等部門(mén)的需要（如我國(guó)的國(guó)防科研）。三是通過(guò)企業(yè)的形式將知識(shí)變成產(chǎn)品和服務(wù)，提高人類(lèi)的物質(zhì)與文化生活水平。

實(shí)際上，企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)是研究開(kāi)發(fā)的主要?dú)w屬。說(shuō)白了，除了少數(shù)人做第一和第二類(lèi)工作，絕大多數(shù)科技人員的工作只有最終體現(xiàn)為市場(chǎng)上的產(chǎn)品和服務(wù)，才有真正的意義。

因此，一定要形成以產(chǎn)業(yè)技術(shù)為目標(biāo)導(dǎo)向的科技文化。

張澤

中國(guó)科學(xué)院院士

浙江大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任

在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)正在發(fā)生深刻變化的國(guó)際局勢(shì)，我國(guó)對(duì)科技的需求、對(duì)成為科技強(qiáng)國(guó)的需求日益迫切。我們科技工作者應(yīng)該針對(duì)國(guó)家“卡脖子”難題，利用所學(xué)、所長(zhǎng)、所積累的學(xué)術(shù)儲(chǔ)備，解決民生問(wèn)題，解決行業(yè)難題，解決國(guó)家重大急需。

在這百年未有之大變局中，一方面，大學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全的綜合優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科與地方政府或龍頭企業(yè)建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系，將學(xué)科建設(shè)與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合、互動(dòng)；另一方面，要鼓勵(lì)大學(xué)的專(zhuān)家學(xué)者參與全鏈條創(chuàng)新，因?yàn)槲覀儾⒉皇前褜?zhuān)利轉(zhuǎn)讓給企業(yè)，企業(yè)就可以自動(dòng)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)成生產(chǎn)力，其中還有很長(zhǎng)的一段路要走。而這段路如果離開(kāi)專(zhuān)利發(fā)明者的實(shí)施和指導(dǎo)，實(shí)際上是走不下去的。特別是關(guān)鍵重大技術(shù)問(wèn)題，涉及實(shí)質(zhì)性的“知其然，并知其所以然”，靠企業(yè)目前自身的技術(shù)力量和知識(shí)儲(chǔ)備是難以完成的。學(xué)術(shù)帶頭人參與全鏈條開(kāi)發(fā)研究，既可以使學(xué)科在重大工程問(wèn)題挑戰(zhàn)下得到鍛煉和發(fā)展，又可以為解決關(guān)鍵“卡脖子”問(wèn)題提供基礎(chǔ)性的支撐，可謂“一舉兩得”。

在推動(dòng)學(xué)科建設(shè)與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新互動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)進(jìn)一步厘清校內(nèi)學(xué)科、校外學(xué)科基地和產(chǎn)業(yè)化公司各方關(guān)系，維護(hù)各方權(quán)益；應(yīng)維護(hù)致力于全鏈條創(chuàng)新的專(zhuān)家學(xué)者的利益，同時(shí)建立不可逾越的底線和切實(shí)有效的規(guī)章制度，構(gòu)建“防火墻”，保證學(xué)科的健康發(fā)展。

陳云敏

中國(guó)科學(xué)院院士

浙江大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員

學(xué)科建設(shè)是國(guó)內(nèi)特有的一個(gè)名詞，涵蓋的內(nèi)容比較廣，但主要包含科學(xué)研究、隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)四個(gè)方面。在國(guó)外，大學(xué)科研工作一般以基礎(chǔ)研究或應(yīng)用基礎(chǔ)研究為主，技術(shù)研發(fā)、應(yīng)用測(cè)試再到產(chǎn)業(yè)化是由企業(yè)來(lái)完成的。但是，我國(guó)由于歷史的原因，大部分企業(yè)的創(chuàng)新平臺(tái)水平不高，創(chuàng)新人才缺乏。特別是近期，與國(guó)內(nèi)一些龍頭企業(yè)相關(guān)工作人員交流時(shí)發(fā)現(xiàn)，研發(fā)人員對(duì)自己行業(yè)“卡脖子”難題的科學(xué)原理理解不夠、技術(shù)關(guān)鍵認(rèn)識(shí)不足，需要大學(xué)從基礎(chǔ)研究—技術(shù)研發(fā)—應(yīng)用測(cè)試—產(chǎn)業(yè)化全鏈條參與。

學(xué)科積極拓展校外基地，將科學(xué)研究、技術(shù)研發(fā)和人才培養(yǎng)的陣地遷移至國(guó)家重大急需的主戰(zhàn)場(chǎng)，同時(shí)獲得了更大的物理空間、更多的科技基礎(chǔ)設(shè)施、更強(qiáng)的工程技術(shù)人才資源，進(jìn)一步提升了面向國(guó)家和地方重大需求的基礎(chǔ)研究和技術(shù)研發(fā)能力，為實(shí)現(xiàn)顛覆式技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)造了有利條件，并與校內(nèi)基礎(chǔ)研究為主的格局形成互補(bǔ)，促進(jìn)學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展，形成了學(xué)科建設(shè)的內(nèi)生驅(qū)動(dòng)力。

總體而言，產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新對(duì)學(xué)科建設(shè)的重要性主要體現(xiàn)在：一是將學(xué)科發(fā)展與國(guó)家戰(zhàn)略、地方需求、重大民生緊密結(jié)合起來(lái)，形成學(xué)科新的成長(zhǎng)點(diǎn)；二是通過(guò)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)一流學(xué)科做一流事的目標(biāo)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)科學(xué)術(shù)有水平，行業(yè)有地位。