【摘 要】農(nóng)村音樂合唱社團活動的開展要結(jié)合《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的先進教育理念，把培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美素養(yǎng)作為重要目標(biāo)，促進學(xué)生身心全面發(fā)展。為了做好學(xué)校合唱社團建設(shè)，促進校園藝術(shù)教育文化內(nèi)涵發(fā)展，音樂教師在合唱社團活動的組織方法上必須緊跟時代發(fā)展的步伐，探究適合農(nóng)村學(xué)校合唱社團可持續(xù)發(fā)展的策略。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村合唱社團;活動開展;措施研究

【中圖分類號】J676? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1002-767X（2020）03-0127-02

【本文著錄格式】傅霞.農(nóng)村中學(xué)開展合唱社團活動的基本方法和策略研究[J].北方音樂，2020，02（03）：127-128.

音樂教學(xué)活動中最能展現(xiàn)藝術(shù)之美的集體活動就是合唱。合唱能使不同的聲音和諧的交融共振產(chǎn)生共鳴，能使學(xué)生通過合唱的方式進行心與心的交流，用歌聲表達出學(xué)生對校園美好生活的向往與追求。合唱教學(xué)活動的有序開展，能提升學(xué)生的歌唱技巧，促進歌唱技能的形成。通過富有情感地音樂歌唱教學(xué)，可以使學(xué)生在合唱活動中感受到音樂藝術(shù)之美。新時代教育發(fā)展的今天，合唱活動最具凝聚力與表現(xiàn)力的方式是合唱社團活動。音樂教學(xué)活動與合唱社團活動的有機結(jié)合與廣泛開展，能培養(yǎng)學(xué)生對音樂合唱教學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生的樂趣，促進學(xué)生鑒賞音樂的水平，培養(yǎng)學(xué)生合唱的基本技能與節(jié)奏感，能激發(fā)學(xué)生樂觀向上的集體主義精神，提高學(xué)生形象思維能力，陶冶學(xué)生的音樂藝術(shù)情操，增進學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力，使每一位學(xué)生都身心健康的學(xué)習(xí)生活。因此，探究開展音樂合唱社團活動的基本方法和策略勢在必行。

一、創(chuàng)建音樂合唱社團，構(gòu)建藝術(shù)發(fā)展策略

校園藝術(shù)社團活動的開展情況彰顯著學(xué)校校園文化的內(nèi)涵，體現(xiàn)著學(xué)校的精神風(fēng)貌，蘊含著學(xué)校的發(fā)展特色、育人特色。在學(xué)校的教育教學(xué)活動中發(fā)揮著積極的感染與促進作用，對學(xué)生的藝術(shù)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與發(fā)展具有獨特的功效。合唱社團作為學(xué)校諸多社團活動之一，應(yīng)引起音樂教師的高度重視。

（一）注重設(shè)施建設(shè)

各級各類學(xué)校要依據(jù)學(xué)校音樂器材設(shè)施設(shè)備，場地狀況，師資力量，經(jīng)費投入等因素結(jié)合學(xué)校的自身發(fā)展確立合唱社團的創(chuàng)建措施。農(nóng)村合唱社團活動的組建與開展，更可以為學(xué)校的藝術(shù)教育發(fā)展增添了獨特的文化內(nèi)涵。在農(nóng)村合唱社團活動創(chuàng)建之初，音樂教師要充分考慮學(xué)生的音樂基礎(chǔ)知識水平，學(xué)生對合唱教學(xué)的興趣愛好，學(xué)生的合唱審美體驗等要素。通過在音樂課堂教學(xué)的合唱欣賞中培養(yǎng)興趣，不斷提升學(xué)生對合唱藝術(shù)的情感體驗，激發(fā)學(xué)生對合唱社團活動的熱情與信心。讓學(xué)生在合唱社團活動的有效開展中，體驗歌唱為音樂課堂教學(xué)帶來的生動性與趣味性，培養(yǎng)學(xué)生對合唱音樂的感悟與鑒賞能力。為校園藝術(shù)教育增添光彩，不斷推動學(xué)生藝術(shù)特色發(fā)展。

（二）加強活動建設(shè)

音樂教師要以校園文化藝術(shù)節(jié)為切入點，以音樂歌唱節(jié)目為突破口，在校園文化藝術(shù)節(jié)活動中滲透開展形式多樣的音樂合唱，營造濃厚的合唱氛圍，有效促進學(xué)生在合唱活動中的音樂表現(xiàn)力，讓學(xué)生在參與與體驗、感悟與享受、自信與快樂中把握合唱的音樂要素，加強對合唱旋律的記憶。

（三）突出課堂建設(shè)

音樂課堂教學(xué)是學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握音樂合唱知識的主陣地，能提高學(xué)生的音樂審美能力與心理素質(zhì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂合唱的興趣與習(xí)慣。音樂教師要抓穩(wěn)音樂課堂這個合唱教學(xué)的支撐點，采用形式多樣，內(nèi)容豐富的趣味性合唱教學(xué)活動，培養(yǎng)不同層次學(xué)生的合唱水平，為合唱社團的正常開展奠定堅實的基礎(chǔ)。

（四）狠抓課余訓(xùn)練

合唱社團課余訓(xùn)練是提升社團成效的重要手段，不僅能提高每一位社團成員自身的演唱能力，而且能形成集體的梯隊建設(shè)，對合唱社團的構(gòu)建具有極大的促進作用。音樂教師要抓住課余訓(xùn)練這個突破點，認真組織合唱社團的排練，廣泛開展競賽活動，積極推動社團活動向更高、更好的方向發(fā)展，對學(xué)校的藝術(shù)教育發(fā)展發(fā)揮積極的推進作用。

（五）強化隊伍建設(shè)

音樂教師的合唱社團工作室是師生開展社團活動的主要場所，也是音樂文化建設(shè)的立足點。學(xué)校要為音樂教師積極創(chuàng)建合唱工作室，名師工作室等，緊跟時代發(fā)展的步伐，不斷加強校園合唱教育建設(shè)，促進校園藝術(shù)文化發(fā)展。

二、打造合唱社團文化，形成活動開展措施

在農(nóng)村學(xué)校開展具有豐富性、趣味性、精神性、傳承性的校園合唱社團活動是校園藝術(shù)文化建設(shè)的具體體現(xiàn)。首先，合唱社團教師要重視物質(zhì)文化建設(shè)。打造環(huán)境優(yōu)美、學(xué)分濃厚的音樂教師書香工作室有利用合唱教師開展教學(xué)研討交流活動;創(chuàng)建合唱宣傳墻、黑板報，合唱文化長廊等，積極構(gòu)建濃厚的校園合唱文化氛圍是提升合唱社團高效發(fā)展的助推器;其次，藝術(shù)教研組要加強合唱社團活動的制度文化建設(shè)。制度是合唱社團活動得以開展的有力保障，因此建立健全合唱社團教師備課制度、上課制度、競賽制度，合唱社團活動方案設(shè)計制度等，為有序組織開展合唱社團活動保駕護航;第三，學(xué)校要豐富合唱社團競賽文化建設(shè)。積極開展校園合唱表演賽，豐富校園藝術(shù)生活，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)活動的潛能，喚醒學(xué)生參與合唱的熱情，分享歌唱的樂趣，促進學(xué)生身心全面發(fā)展。學(xué)校要依據(jù)藝術(shù)教育特色發(fā)展規(guī)劃，積極打造“慶元旦”“慶六一”“慶國慶”“唱紅歌”“歌唱祖國”等合唱社團表演賽活動，吸引全體學(xué)生參與合唱社團活動，使合唱社團發(fā)揮育人作用，真正達到藝術(shù)特色教育發(fā)展的目的。

三、實施校本文化建設(shè)，把握社團活動策略

在校園社團活動的開展上音樂教師要經(jīng)常性進行教研交流、研討活動，逐步探究形成可行性的合唱校本課程資源。首先，結(jié)合音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)開展音樂課堂教學(xué)改革，形成合唱學(xué)習(xí)氛圍。音樂課堂活動是學(xué)生獲取音樂知識的主要路徑，音樂教學(xué)中，教師要科學(xué)合理地安排合唱知識與合唱欣賞的教學(xué)內(nèi)容，采用趣味性較強的教學(xué)方法，通過“歌唱體驗、技能學(xué)習(xí)、綜合應(yīng)用”等教學(xué)措施，實現(xiàn)“激發(fā)學(xué)習(xí)之需，掌握歌唱之技，提升合唱之能”的目標(biāo)任務(wù);其次，圍繞校園文化藝術(shù)節(jié)活動實施合唱實踐創(chuàng)新。合唱比賽是學(xué)校開展音樂競賽活動的重要措施，能使每一位合唱成員都能體驗到歌唱的樂趣，在合唱競賽中，學(xué)生通過自身的心理體驗，逐步形成“充滿活力、健康快樂、堅持不懈”的人本精神;養(yǎng)成“遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作、互幫互助”的團隊意識;第三，深化音樂課程改革，實施“學(xué)校、家庭、學(xué)生”三位一體的家校聯(lián)動培養(yǎng)策略。構(gòu)建學(xué)校倡導(dǎo)，音樂教師組織，學(xué)生家長參與的音樂合唱社團家校聯(lián)盟建設(shè)，開展“師生合唱互動、親子合唱互動”“聯(lián)盟超級聯(lián)唱”等合唱比賽，不斷促進校園合唱社團活動的深化提升。

農(nóng)村學(xué)校合唱社團活動的開展，為學(xué)校校園藝術(shù)活動帶來了無限生機。面臨新時代教育發(fā)展的要求與新課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生核心素養(yǎng)的要求，合唱社團活動開展也為音樂教師提供了機遇與挑戰(zhàn)。為弘揚合唱藝術(shù)文化精神，發(fā)揮校園藝術(shù)教育功效，營造良好的育人環(huán)境，潛移默化的熏陶學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與合唱社團活動的積極性與主動性，探究合唱社團活動的方法與策略需要音樂教師進一步的在音樂教學(xué)活動中加強對合唱教學(xué)的投入，促進學(xué)生對合唱的鑒賞能力、表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力，促進學(xué)生音樂素質(zhì)的全面提高，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，實現(xiàn)開展合唱社團活動的目標(biāo)任務(wù)。

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作者簡介：傅霞（1981—），女，甘肅古浪，本科，中學(xué)二級教師，研究方向：音樂教育。