儀式表演與大學(xué)生形象傳播

摘? ? 要：大學(xué)生形象是國家形象的映射，可以展示國家文化自信、競(jìng)技繁榮、政治優(yōu)越等的內(nèi)涵。儀式是一種傳播，可以通過群體形象教化社會(huì)。高校校運(yùn)會(huì)是高校傳統(tǒng)體育非常重要的活動(dòng)，同時(shí)又是校園文化的一部分，儀式表演豐富多彩，學(xué)生參與度高。學(xué)院校運(yùn)會(huì)開幕式儀式表演，集多元文化藝術(shù)表演為一體，貫徹落實(shí)國家體育方針政策，傳承弘揚(yáng)校園文化，立足社會(huì)主義主流價(jià)值觀。本文通過分析高校校運(yùn)會(huì)儀式與儀式表演，開幕式儀式表演傳播大學(xué)生理想形象開放自信者形象、愛國者形象、文化傳承者形象、自信者形象。

關(guān)鍵詞：校運(yùn)會(huì);儀式傳播;儀式表演;大學(xué)生形象

一、儀式與儀式表演

儀式，通常被界定為象征性的、表演性的、由文化傳統(tǒng)所規(guī)定的一整套行為方式，它可以是神圣的也可以是凡俗的活動(dòng)，這類活動(dòng)經(jīng)常被功能性地解釋為在特定群體或文化中溝通（人與神之間、人與人之間）、過渡（社會(huì)類別的、地域的、生命周期的）、強(qiáng)化秩序及整合社會(huì)的方式。。[1] 儀式具有表演特性。簡(jiǎn)·艾倫·哈里森西方戲劇起源于宗教儀式。王國維的中國戲劇起源巫覡。儀式和表演藝術(shù)有緊密的聯(lián)系。儀式中包括各個(gè)因素：化妝、服裝、道具、舞蹈、音樂、繪畫、故事情節(jié)、角色扮演等。古代《射禮》有大射、賓射、燕射、鄉(xiāng)射都是儀式化的表演。今有國慶慶典的閱兵儀式，儀式上方隊(duì)表演、花車展示、歷史情節(jié)展示等。除此，儀式具有象征特性。儀式的表演呈現(xiàn)是通過一系列的象征符號(hào)展現(xiàn)而完成。象征符號(hào)是人們逐漸積累的、具有典型特征并代表某種事物相應(yīng)含義的標(biāo)志性記號(hào)。[2]象征符號(hào)和所象征的對(duì)象之間有著緊密的聯(lián)系。象征符號(hào)和象征對(duì)象物態(tài)相關(guān)聯(lián)或者精神、行為、制度等相關(guān)聯(lián)。象征符號(hào)一般代表的是象征對(duì)象。人們根據(jù)的日常積累的經(jīng)驗(yàn)，看到象征對(duì)象就能理解它背后的象征意義。儀式表演中的人物動(dòng)作、表情、時(shí)空、道具等都是象征符號(hào)。如國慶慶典方隊(duì)步伐整齊、氣勢(shì)恢弘作為象征符號(hào)象征國家軍事文化，國慶慶典女兵方隊(duì)作為象征符號(hào)象征女性群體的社會(huì)地位等。

儀式是一種傳播，呈現(xiàn)特定群體的形象，具有社會(huì)教化功用。凱瑞傳播的“儀式觀”并非直指訊息在空中的擴(kuò)散，而是指在時(shí)間上對(duì)一個(gè)社會(huì)的維系;不是指分享信息的行為，而是共享信仰的表征。如果說，傳遞觀中傳播一詞的原型是出于控制的目的而在地域范圍拓展訊息;那么在儀式觀中傳播一詞的原型則是一種以團(tuán)體或共同的身份把人們吸引到一起的神圣典禮。[3]儀式往往凝聚著統(tǒng)治者的意識(shí)形態(tài)，代表著主流核心價(jià)值觀，通過不同形式的藝術(shù)表演通過象征符號(hào)呈現(xiàn)特定的群體形象。儀式通過群體形象教化社會(huì)。

大學(xué)生是青年知識(shí)分子，是國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的主力軍，大學(xué)生形象代表著國家未來的形象。大學(xué)生在接受教育過程中，依托于大型的儀式平臺(tái)，能夠塑造群體形象，又能夠達(dá)到教化作用。目前，高校校運(yùn)會(huì)是每個(gè)高校傳統(tǒng)的體育活動(dòng)，是學(xué)校教育的重要組成部分。高校校運(yùn)會(huì)的開幕式是一場(chǎng)隆重且宏大的儀式表演。開幕式包含了主流價(jià)值觀和文化內(nèi)涵，通過象征符號(hào)呈現(xiàn)了大學(xué)生群體形象。本文以浙江越秀外國語學(xué)院校運(yùn)會(huì)開幕式為例分析大學(xué)生形象傳播。以下浙江學(xué)外國語學(xué)院校運(yùn)會(huì)稱學(xué)院校運(yùn)會(huì)。

二、開幕式儀式表演與理想形象示范

高校校運(yùn)會(huì)作為每個(gè)學(xué)校傳統(tǒng)的體育競(jìng)技活動(dòng)，高校非常重視。校運(yùn)會(huì)的開幕式是校運(yùn)會(huì)的起點(diǎn)，是一場(chǎng)盛大的儀式表演，表演的主體是學(xué)生。高校通過校運(yùn)會(huì)開幕式的儀式表演呈現(xiàn)了大學(xué)生群體的理想形象。校運(yùn)會(huì)開幕式作為校運(yùn)會(huì)的起點(diǎn)單獨(dú)成立一個(gè)環(huán)節(jié)，立足社會(huì)主義主流核心價(jià)值觀，貫徹執(zhí)行國家體育文化方針政策，展示校園文化，對(duì)于學(xué)生具有教化功能。開幕式儀式表演運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)、口號(hào)征集、方隊(duì)表演都以主流文化為核心，通過學(xué)生參與編排、設(shè)計(jì)、表演來完成。儀式表演示范大學(xué)生的理想形象。如學(xué)院校運(yùn)會(huì)已經(jīng)開展二十屆。每屆校運(yùn)會(huì)開幕式儀式表演滲透著校園文化精神，融入主流核心價(jià)值觀是一場(chǎng)盛大的文化儀式表演。學(xué)院校運(yùn)會(huì)開幕式非常重要的環(huán)節(jié)是方隊(duì)入場(chǎng)表演，每個(gè)二級(jí)學(xué)院的方隊(duì)，都是由經(jīng)過精心挑選的學(xué)生組成。方隊(duì)的人數(shù)，男女比例，身高等都是方隊(duì)組成要考慮的重要因素。在可選范圍內(nèi)，選取身高較高、顏值較高、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性較好的學(xué)生組成方隊(duì)。方隊(duì)表演者也是經(jīng)過精心選拔的優(yōu)秀學(xué)生完成表演。學(xué)院校運(yùn)會(huì)的開幕式表演通過象征符號(hào)展示了大學(xué)生的理想形象。開幕式標(biāo)語、道具、動(dòng)作、表演等都是象征符號(hào)，象征符號(hào)由經(jīng)過精心選取的學(xué)生群體來完成。開幕式表演通過藝術(shù)性的創(chuàng)作、經(jīng)心準(zhǔn)備排練，展示了大學(xué)生的理想形象。

（一）多元文化綻放與開放自信者形象展示

浙江越秀外國語學(xué)院每學(xué)年有300多名外國留學(xué)生，來自亞洲、歐洲、南美洲、北美洲、非洲五大洲等20多個(gè)國家，外籍教師百余人。每屆學(xué)院校運(yùn)會(huì)有兩個(gè)特殊的方隊(duì)，外教方隊(duì)和留學(xué)生方隊(duì)。開幕式是一場(chǎng)盛大的文化藝術(shù)儀式表演，學(xué)院校運(yùn)會(huì)開幕式是集世界多元文化為一體的儀式表演。在學(xué)院校運(yùn)會(huì)開幕式上，外交方隊(duì)中每個(gè)成員手持自己國家的國旗，用自己國家的語言喊出口號(hào)，表演異國的舞蹈獲得在場(chǎng)學(xué)生的陣陣掌聲。留學(xué)生方隊(duì)手持自己國家國旗，身著當(dāng)?shù)靥厣b，用他們的方式展熱情的展示表演。中國學(xué)生的方隊(duì)表演也呈現(xiàn)文化多元化，有來自西方的街舞表演，來自印度的肚皮舞表演，盛行于西班牙的斗牛舞，中國的武術(shù)等等。學(xué)院校運(yùn)會(huì)開幕式展示開放、自信的學(xué)生形像。目前在校學(xué)生屬97—00后學(xué)生，他們充滿活力，自信開放。一場(chǎng)多元文化的儀式表演，向受眾展示了多元開放的表演大學(xué)生群體。他們思想開放，方隊(duì)儀式表演節(jié)目設(shè)計(jì)理念創(chuàng)新開放。表演類型種類繁多，展現(xiàn)多元文化。他們儀式開放，每個(gè)方隊(duì)身著不同服裝，有著漢服，有著籃球服，有著西裝等等。他們自信，學(xué)院校園文化“自由、和諧、竟成、人文”每個(gè)二級(jí)學(xué)院方隊(duì)的口號(hào)都有勇爭(zhēng)第一，口號(hào)聲響，震撼全場(chǎng)。每個(gè)學(xué)生臉上都洋溢著自信的笑容。

（二）國家符號(hào)與愛國者形象呈現(xiàn)

“富強(qiáng)、民 主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值 要求，自由、平等、公正、法治 是社會(huì)層面的價(jià)值要求，愛國、敬 業(yè)、誠信、友善是公民層面的價(jià)值 要求。這個(gè)概括，實(shí)際上回答了我們要建設(shè)什么樣的國家、建設(shè)什么 樣的社會(huì)、培育什么樣的公民的重大問題?！?[4]“國家是看不見的，在它能被看見之前必須對(duì)之人格化，在它能被愛戴之前必須對(duì)之象征化，在它能被認(rèn)知之前必須對(duì)之形象化?！?[5]開幕式儀式表演是通過一系列的象征符號(hào)表現(xiàn)完成。國家符號(hào)貫穿整個(gè)開幕式。國家符號(hào)國旗、升旗、國歌、軍人、功夫等。國家符號(hào)再現(xiàn)，每屆學(xué)院校運(yùn)會(huì)都會(huì)貫徹國家體育戰(zhàn)略，國家符號(hào)在文件中再現(xiàn);開幕式升旗儀式莊嚴(yán)肅穆，升旗儀仗隊(duì)升旗，全體師生行注目禮，唱國歌，歌聲響徹整個(gè)校園，國家符號(hào)在升旗儀式中再現(xiàn);方隊(duì)儀式表演，學(xué)院的國旗、校旗、會(huì)徽、彩旗方隊(duì)及升國旗儀式主要由學(xué)院教官隊(duì)組成。學(xué)院教官隊(duì)是一支由學(xué)生組成的軍事化管理的團(tuán)隊(duì)，2009年成立至今。教官隊(duì)群體整體著軍裝，這一群體堅(jiān)韌、勇敢、自信、團(tuán)結(jié)。正如他們的口號(hào)：“德才兼?zhèn)?，文武雙全，心系教育，服務(wù)國防”。時(shí)任浙江省省委書記夏寶龍寄語教官隊(duì)：“成立大學(xué)生教官隊(duì)，讓學(xué)生邊學(xué)知識(shí)又愛軍習(xí)武，服務(wù)師生又服務(wù)國防，越秀這種教育人模式很好，你們要把這支隊(duì)伍建設(shè)好，發(fā)揮他們?cè)趷蹏?、愛黨、愛校園教育中的作用，成為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范?！眹曳?hào)在由教官隊(duì)組成的方隊(duì)中再現(xiàn)。學(xué)院第二十屆校運(yùn)會(huì)開幕式表演環(huán)節(jié)有校武術(shù)社團(tuán)呈現(xiàn)的中國武術(shù)，太極、詠春等。國家符號(hào)在表演中再現(xiàn)。校運(yùn)會(huì)屬于校園的第二課堂。學(xué)院校運(yùn)會(huì)開幕式通過儀式表演給學(xué)生上了一堂愛國注意教育實(shí)踐課，向受眾呈現(xiàn)了大學(xué)生愛國者的形象。

（三）儀式服、化、道與文化傳承者形象塑造

大學(xué)生校運(yùn)會(huì)作為校園第二課堂的一部分，依托開幕式儀式表演，給學(xué)生文化洗禮，進(jìn)行的實(shí)踐教育。在儀式表演中，大學(xué)生以文化傳承者的形象出現(xiàn)。他們即是文化表演的策劃者，又是文化表演的呈現(xiàn)者，同時(shí)還是表演的受眾者。校運(yùn)會(huì)作為校園文化的一部分，開幕式呈現(xiàn)多元文化，大學(xué)生即文化是參與者又是受眾者。開幕式上塑造了大學(xué)生文化傳承者形象。開幕式方隊(duì)儀式表演，每個(gè)方隊(duì)都會(huì)借助服、化、道具來完成表演。如武術(shù)表演，借助統(tǒng)一服裝，劍、刀、矛等道具展示武術(shù)文化表演;如擊鼓表演，借助不同類型的服裝、化妝、大鼓、小鼓、紅色綢緞道具，完成擊鼓文化表演等。在每屆學(xué)院校運(yùn)會(huì)開幕式儀式表演中，國際商學(xué)院的表演尤為突出，展示的歷史文化，借助綢扇、大綢緞布等道具。如在第十八屆校運(yùn)會(huì)開幕式表演呈現(xiàn)了中國商貿(mào)的發(fā)展歷史，借助各個(gè)國家的國旗組成不同造型展示G20峰會(huì);演員藍(lán)白相間的水袖服裝、精致的頭飾和妝容、柔美水袖舞展示峰會(huì)地址江南水鄉(xiāng)文化;接著借助五彩綢緞作為背景，著精致妝容、紅色漢服的表演者翩翩起舞，訴說著中國商貿(mào)的歷史?！皟x式不是日記，也不是備忘錄。它的支配性話語并不僅僅是講故事和加以回味，它是對(duì)崇拜對(duì)象的扮演?！盵6]大學(xué)生在儀式中的表演是對(duì)文化的認(rèn)同，從中接受感化。大學(xué)生用自己的身體符號(hào)表現(xiàn)文化，傳播文化，傳承文化同時(shí)塑造了群體文化傳承者的形象。開幕式儀式表演通過服、化、道塑造了大學(xué)生文化傳承者的形象。

（四）設(shè)計(jì)思想與創(chuàng)新者形象展現(xiàn)

創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是大學(xué)生素質(zhì)教育的核心，是社會(huì)進(jìn)步，國家發(fā)展不可獲取的品質(zhì)。大學(xué)生是未來國家發(fā)展主力軍，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力至關(guān)重要。校運(yùn)會(huì)作為高校教育的一部分，作為實(shí)踐課堂，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維品質(zhì)，提升學(xué)生創(chuàng)新能力。學(xué)院校運(yùn)會(huì)會(huì)徽的設(shè)計(jì)，口號(hào)征集，方隊(duì)表演策劃都有其創(chuàng)新性。學(xué)院會(huì)徽設(shè)計(jì)均來自學(xué)生，每屆會(huì)徽設(shè)計(jì)都別出心裁，如十五屆校運(yùn)會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)創(chuàng)作源于越秀的拼音首字母，整體視覺如兩個(gè)奔跑的人，色彩鮮明紅色、綠色、金色，綠色寓意著活力，紅色寓意著激情、金色寓意著陽光，象征著運(yùn)動(dòng)員們?cè)陉柟庀鲁錆M激情、充滿活力。會(huì)徽設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔大方，富有人性化和親和力彰顯了越秀的文化魅力?？谔?hào)創(chuàng)意源于學(xué)生。如第十九屆校運(yùn)會(huì)口號(hào)，一等獎(jiǎng)“越”動(dòng)青春， “秀”我風(fēng)采。口號(hào)第一個(gè)動(dòng)詞取越秀外國浙江越秀外國語學(xué)院校越秀二字。整體解讀貼合校園文化“自信、和諧、競(jìng)成、人文”。運(yùn)動(dòng)彰顯青春活力，展示青年英姿，表露出新生代的活力、自信、敢于競(jìng)爭(zhēng)。方隊(duì)表演編排設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，歷屆學(xué)院校運(yùn)會(huì)中國際商學(xué)院方隊(duì)表演極具創(chuàng)新。表演設(shè)計(jì)創(chuàng)新，在沒有舞美的操場(chǎng)上，借助道具，在短短的幾分鐘內(nèi)，完成舞美、表演。表演呈現(xiàn)設(shè)計(jì)有想法，學(xué)生組成不同的造型的舞臺(tái)，在短暫的幾分鐘完成歷史文化的演繹。校運(yùn)會(huì)開幕式的設(shè)計(jì)思想彰顯了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，通過儀式表演呈現(xiàn)出大學(xué)生創(chuàng)新者的理想形象。

三、總結(jié)

大學(xué)生形象是國家形象的映射，可以展示國家文化自信、競(jìng)技繁榮、政治優(yōu)越等的內(nèi)涵。高校校運(yùn)會(huì)是高校傳統(tǒng)體育非常重要的活動(dòng)，同時(shí)又是校園文化的一部分，高校發(fā)展校園第二課堂教育的平臺(tái)，其開幕式環(huán)節(jié)作為起點(diǎn)，儀式表演豐富多彩，學(xué)生參與度高。學(xué)院校運(yùn)會(huì)開幕式儀式表演，集多元文化藝術(shù)表演為一體，貫徹落實(shí)國家體育方針政策，傳承弘揚(yáng)校園文化，立足社會(huì)主義主流價(jià)值觀，向受眾呈現(xiàn)了，國家未來主力軍大學(xué)生的理想形象：開放自信者形象、愛國者形象、文化傳承者形象、自信者形象。

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基金項(xiàng)目：

2018年浙江越秀外國語學(xué)院科研課題：（N2018029）（傳播儀式觀視閾下高校校運(yùn)會(huì)的文化傳播—以浙江越秀外國語學(xué)院為例）;

紹興市教育科學(xué)2019年規(guī)劃課題：高校中國傳統(tǒng)文化類通識(shí)教育課程改革初探（課題編號(hào)：SGJ19050）

作者簡(jiǎn)介：

曲轉(zhuǎn)（1985-），女，漢族，山西運(yùn)城市籍，浙江越秀外國語學(xué)院網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)院研究實(shí)習(xí)員，研究方向?yàn)槲乃囄幕瘋鞑ァ?/p>