藝體教育讓“小金鷹”快樂健康成長(zhǎng)
——記天津市河西區(qū)閩侯路小學(xué)藝體教育特色

一、用藝術(shù)教育塑造學(xué)生美的心靈

藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，一直是天津市河西區(qū)閩侯路小學(xué)工作的重點(diǎn)。學(xué)校堅(jiān)持五育并舉的育人原則，將藝術(shù)教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)并重，旨在提高學(xué)生素質(zhì)，塑造學(xué)生美的心靈，陶冶學(xué)生高尚情操。學(xué)校始終高度重視藝術(shù)教育工作，設(shè)有分管藝術(shù)工作的副校長(zhǎng)和主抓藝術(shù)工作的科藝主任，選派德業(yè)雙馨的優(yōu)秀組長(zhǎng)引領(lǐng)藝術(shù)教師團(tuán)隊(duì)。音樂和美術(shù)團(tuán)隊(duì)中薈萃著4名高級(jí)職稱教師，他們積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)大家潛心鉆研，分享智慧，銳意創(chuàng)新，追求卓越。學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家要求開齊開足音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程。利用當(dāng)?shù)亟逃Y源，開發(fā)了一些具有民族特色的藝術(shù)課程，如：民族聲樂、民族舞蹈、國(guó)畫、民間風(fēng)箏等，讓學(xué)生們得到藝術(shù)熏陶。

閩侯路小學(xué)的學(xué)生們有一個(gè)共同的名字叫“小金鷹”，學(xué)?；谂囵B(yǎng)學(xué)生健康興趣愛好的思考，成立了小金鷹俱樂部，下設(shè)小金鷹藝術(shù)中心、體育中心、科技中心和新聞中心，為學(xué)生們享受藝術(shù)教育搭設(shè)了更廣闊的舞臺(tái)。小金鷹藝術(shù)中心有合唱社團(tuán)、管樂社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、風(fēng)箏社、國(guó)畫社等，每周堅(jiān)持利用興趣小組活動(dòng)時(shí)間發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。學(xué)校小金鷹合唱團(tuán)多次獲得天津市文藝展演一等獎(jiǎng)，小金鷹管樂團(tuán)連年獲得天津市文藝展演一等獎(jiǎng)，小金鷹舞蹈團(tuán)連年獲得市、區(qū)級(jí)文藝展演一等獎(jiǎng)。

二、讓學(xué)生充分感受體育運(yùn)動(dòng)的快樂

“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活五十年，幸福生活一輩子”，這是現(xiàn)代人的健康理念，更是教育工作者的努力目標(biāo)。多年來(lái)，閩侯路小學(xué)堅(jiān)持對(duì)體育工作常抓不懈，校園內(nèi)掀起了體育鍛煉的熱潮，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校精心打造“小場(chǎng)地大課間”活動(dòng)品牌，讓學(xué)生充分感受體育運(yùn)動(dòng)的快樂，在有限的空間內(nèi)讓學(xué)生的身體得到運(yùn)動(dòng)、精神得到激勵(lì)、活力得到釋放。保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的時(shí)間，以年級(jí)為單位開展小型多樣的鍛煉及年級(jí)競(jìng)賽。如，隊(duì)列比賽、三跳比賽、冬季長(zhǎng)跑比賽、拔河比賽等都深受學(xué)生喜愛。校春運(yùn)會(huì)是學(xué)校一年一度體育節(jié)的一部分，學(xué)生參與鍛煉的熱情高漲，各班主任積極響應(yīng)，組織報(bào)名、督促練習(xí)。閩侯路小學(xué)是首批全國(guó)校園足球特色學(xué)校，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，編寫學(xué)校足球校本教材，采取形式多樣的方式方法，使得校園足球得到了長(zhǎng)足發(fā)展，學(xué)生足球競(jìng)技水平不斷提高。學(xué)校組建了6支校級(jí)足球隊(duì)，聘請(qǐng)足球名宿沈福儒為學(xué)校的足球隊(duì)總教練、退役球員擔(dān)任年級(jí)的足球隊(duì)教練。校足球隊(duì)一名隊(duì)員入選“中國(guó)足球希望之星”并赴西班牙留學(xué)、3名隊(duì)員進(jìn)入專業(yè)隊(duì)、3名隊(duì)員被評(píng)為“天津市校園足球希望之星”并赴西班牙學(xué)訪，10名隊(duì)員入選參加全國(guó)校園足球夏令營(yíng)活動(dòng)，7名隊(duì)員憑借足球特長(zhǎng)生被新華中學(xué)和梅江中學(xué)錄取。