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      古詩(shī)詞閱讀 意象意境

      2020-04-24 14:48苗文娟
      作文周刊(中考版) 2020年2期
      關(guān)鍵詞:思鄉(xiāng)參考答案意境

      苗文娟

      分析意境是古詩(shī)鑒賞的一種常見(jiàn)題型。所謂意境,是指寄托詩(shī)人情感的物象(即意象)綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。它包括景、情、境三個(gè)方面,答題時(shí)對(duì)這三個(gè)方面的分析缺一不可。

      題型主要有:①這首詩(shī)寫(xiě)出了哪些意象?表達(dá)了怎樣的情感?②說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)中意象的特點(diǎn)。③詩(shī)中某意象有什么作用?④分析某意象的內(nèi)涵。

      詩(shī)歌中常見(jiàn)的意象及代表的感情有:月:思鄉(xiāng)懷人;菊花:清高孤傲;梅花:堅(jiān)貞不屈;松:孤直傲岸;蓮:清白的象征;梧桐:凄涼悲傷;子規(guī)(杜鵑鳥(niǎo)):凄怨哀傷,鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思;鴻雁:思鄉(xiāng)懷親,羈旅之悲;柳:離情依依;羌笛:離恨、思鄉(xiāng);酒,飲酒:豪情/悲愁苦悶;斜陽(yáng)(夕陽(yáng)、落日):凄涼失落、蒼茫沉郁、懷古幽情。

      考點(diǎn)一:表達(dá)了怎樣的情感

      (2019·浙江臺(tái)州)

      南行別弟①

      〔唐〕韋承慶

      澹澹長(zhǎng)江水,悠悠遠(yuǎn)客情。

      落花相與恨,到地一無(wú)聲。

      盧溪?jiǎng)e人

      〔唐〕王昌齡

      武陵溪口駐扁舟,溪水隨君向北流。

      行到荊門(mén)上三峽,莫將孤月對(duì)猿愁。

      【注釋】①此詩(shī)為詩(shī)人流放嶺南與弟相別之作。

      這兩首寫(xiě)離別的詩(shī)歌,表達(dá)的情感有何不同?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

      【解析】

      可以先理解整首詩(shī)的意思,再通過(guò)抓住詩(shī)歌的意象體會(huì)其情感?!赌闲袆e弟》從題目來(lái)看,是與弟弟的分別,從“江水”“落花”等意象可看出詩(shī)人流放嶺南與弟作別時(shí)內(nèi)心的悲憤、傷感、凄涼、孤寂之情?!侗R溪?jiǎng)e人》從詩(shī)句中的“君”可以看出是與友人分別,最后一句中的“莫”字,可以看出詩(shī)人勸友人不要悲傷,可見(jiàn)詩(shī)人在依依惜別中包含的積極樂(lè)觀之情。

      參考答案

      《南行別弟》用“江水”烘托離愁別緒,以“落花”自喻,表達(dá)詩(shī)人流放嶺南與弟作別時(shí)內(nèi)心的悲憤、傷感、凄涼、孤寂之情?!侗R溪?jiǎng)e人》中把自己比作“溪水”,像溪水一樣陪伴友人,勸慰友人不要悲傷,要積極樂(lè)觀,表達(dá)詩(shī)人依依惜別之情。

      考點(diǎn)二:體會(huì)詩(shī)歌意境的特點(diǎn)

      (2019·浙江溫州)

      玉仙館

      〔唐〕張籍

      長(zhǎng)溪新雨色如泥,野水陰云盡向西。

      楚客天南行漸遠(yuǎn),山山樹(shù)里鷓鴣啼。

      (選自《全唐詩(shī)》)

      請(qǐng)你完成這首詩(shī)歌的電影腳本設(shè)計(jì),來(lái)展現(xiàn)詩(shī)歌的意境。

      【解析】

      1.整體畫(huà)面考查的是詩(shī)歌的意境,方法是說(shuō)出具體的意思,再發(fā)揮想象成畫(huà)面。

      2.考查考生對(duì)詩(shī)人情感的體悟。

      參考答案

      1.新雨后溪水湍急,混濁如泥,天上陰云向西奔涌。“楚客”孤獨(dú)一人,漸行漸遠(yuǎn),在山林小徑中留下一個(gè)模糊的背影。

      2.用聲音及遠(yuǎn)景鏡頭從后面拍攝的方法營(yíng)造出悲涼氛圍,表現(xiàn)出楚客思鄉(xiāng)不得歸的落寞、悲苦的心境。

      考點(diǎn)三:意象有什么作用

      西溪獨(dú)泛

      〔唐〕皎然

      道情何所寄,素舸①漫流間。

      真性憐高鶴,無(wú)名羨野山。

      經(jīng)寒叢竹秀,人靜片云閑。

      泛泛誰(shuí)為侶,唯應(yīng)②共月還。

      【注釋】①素舸:不加裝飾的船。②唯應(yīng):只有。

      1.詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)高鶴、野山、秀竹、閑云等景物,營(yíng)造了? ? ? 的氛圍。

      2.本詩(shī)尾聯(lián)與王維《竹里館》“深林人不知,明月來(lái)相照”在情感表達(dá)上相似,請(qǐng)加以賞析。

      【解析】

      1題考查的是對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。詩(shī)歌寫(xiě)了詩(shī)人獨(dú)自泛舟西溪,通過(guò)寫(xiě)高鶴、野山、秀竹、閑云等景物,渲染了一種清幽寧?kù)o的氛圍。

      2題考查的是對(duì)古詩(shī)感情的理解。“泛泛誰(shuí)為侶,唯應(yīng)共月還”意思是誰(shuí)和“我”作伴游玩呢,只有月亮相伴;王維《竹里館》“深林人不知,明月來(lái)相照”意思是密林之中何人知曉“我”在這里?只有一輪明月靜靜與“我”相伴。兩句都表現(xiàn)了詩(shī)人超然物外的情懷。

      參考答案

      1.清幽恬靜

      2.尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人在西溪泛舟而歸,只有月亮陪伴;王維《竹里館》寫(xiě)詩(shī)人獨(dú)坐竹林,唯有明月映照。兩處都通過(guò)寫(xiě)月亮作伴,表達(dá)了詩(shī)人超然物外、安閑自得的情懷。

      考點(diǎn)四:分析意象的內(nèi)涵

      依據(jù)這組詩(shī)的某個(gè)共同點(diǎn),分別闡述你對(duì)這三首詩(shī)的理解。

      枕 石

      〔明〕高攀龍

      心同流水凈,身與白云輕。

      寂寂深山暮,微聞鐘磬聲。

      竹里館

      〔唐〕王維

      獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。

      深林人不知,明月來(lái)相照。

      題破山寺后禪院

      〔唐〕常建

      清晨入古寺,初日照高林。

      曲徑通幽處,禪房花木深。

      山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心。

      萬(wàn)籟此俱寂,但余鐘磬音。

      【解析】

      考查詩(shī)歌的賞析能力。相同點(diǎn)可以從不同的角度提取,如從情感、表現(xiàn)手法等角度,選定角度后再結(jié)合三首詩(shī)的內(nèi)容進(jìn)行分析。

      參考答案

      示例:三首詩(shī)都抒發(fā)了遠(yuǎn)離塵世的快樂(lè)。《枕石》中詩(shī)人枕在山石上,靜聽(tīng)流水,遙望白云,忘卻時(shí)間,忘記身形,享受自然帶來(lái)的美好。《竹里館》中詩(shī)人獨(dú)坐、彈琴、長(zhǎng)嘯,和明月相伴,感受隱居生活的美好情趣?!额}破山寺后禪院》中詩(shī)人漫步古寺,在靜謐祥和的氛圍中參悟出禪意。

      1.描摹詩(shī)歌圖景。抓住詩(shī)中的主要景物,用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)一要忠于原詩(shī),二要用自己的聯(lián)想和想象加以創(chuàng)造,語(yǔ)言力求優(yōu)美。

      2.概括意境特點(diǎn)。用一句簡(jiǎn)練的話(huà)語(yǔ)概括景物所營(yíng)造的情景和氛圍的特點(diǎn),或幽靜,或蕭瑟,或生機(jī)勃勃,或孤清冷寂等。

      以下為常見(jiàn)的意象類(lèi)別:

      (1)送別類(lèi)(表達(dá)依依不舍之情,或敘寫(xiě)別后的思念):楊柳、長(zhǎng)亭、驛路、南浦、寒蟬、行舟。

      (2)愁苦類(lèi)(表達(dá)憂(yōu)愁、悲傷之情,或渲染凄冷、悲涼的氣氛):梧桐、芭蕉、芳草、流水、杜鵑、猿啼、風(fēng)霜、飛雪、苦雨、酒。

      (3)思鄉(xiāng)類(lèi)(表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念,或?qū)τH人的牽掛):月亮、鴻雁、雙鯉、羌笛、蟋蟀、搗衣、行舟。

      (4)抒懷類(lèi)(托物顯示高潔的品質(zhì),或抒發(fā)感慨):梅花、菊花、松柏、幽蘭、蟬、翠竹、黍離、冰雪、草木、烏鴉。

      (5)愛(ài)情類(lèi)(用以表達(dá)愛(ài)戀、相思之情):紅豆、連理枝、比翼鳥(niǎo)。

      (6)戰(zhàn)爭(zhēng)類(lèi)(表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡,或?qū)推降南蛲和豆P、長(zhǎng)城、樓蘭、請(qǐng)纓、柳營(yíng)、羌笛。

      (7)閑適類(lèi)(表達(dá)清閑恬淡的心情,或?qū)﹄[居生活的向往):五柳、東籬、三徑、漁樵、山林。

      了解常見(jiàn)意象的作用:(1)營(yíng)造氣氛;(2)設(shè)置背景或環(huán)境;(3)塑造意境;(4)奠定情感基調(diào);(5)借景抒情;(6)襯托(人物性格、品質(zhì)、以景襯境、襯情);(7)詩(shī)歌線索。

      3.剖析作者思想。切忌空洞,硬套術(shù)語(yǔ),要答具體。比如只答“表達(dá)了詩(shī)人感傷的情懷”是不夠的,應(yīng)答出為什么而“感傷”。

      (2019·浙江金華、義烏、麗水市)

      秀州報(bào)本禪院鄉(xiāng)僧

      文長(zhǎng)老方丈①

      〔宋〕蘇軾

      萬(wàn)里家山一夢(mèng)中,吳音②漸已變兒童。

      每逢蜀叟談終日,便覺(jué)峨眉翠掃空。

      師已忘言真有道,我除搜句③百無(wú)功。

      明年采藥天臺(tái)去,更欲題詩(shī)滿(mǎn)浙東④。

      (選自《蘇軾兩浙詩(shī)選》)

      【注釋】①此詩(shī)為蘇軾出京任杭州通判,到湖州察看堤堰,轉(zhuǎn)道秀州返杭時(shí)所作。文長(zhǎng)老,蜀人,報(bào)本禪院方丈。②吳音:指江浙一帶方音。③搜句:作詩(shī)。④浙東:指錢(qián)塘江以南越、婺、處、臺(tái)等七州。

      1.詩(shī)人離開(kāi)家鄉(xiāng)已經(jīng)很久了,詩(shī)中最直接體現(xiàn)這個(gè)意思的一句是

      。

      2.第三、四聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?

      (參考答案見(jiàn)本期中縫)

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