長大后，你想做什么？

有的同學(xué)說，我不知道。有的同學(xué)說，我要成為×××?？墒沁@份工作究竟是什么樣的，我不知道。

也許，因為年齡、學(xué)識、能力所限，仍在上初中的你們，無法體驗形形色色的職場生活。

但是還有書籍?。?/p>

今年的世界讀書日，小編向同學(xué)們征集了最想了解的專業(yè)和職業(yè)，整理了一份與未來有關(guān)的書單。每個領(lǐng)域邀請一位職場人士，向你們推薦一本與專業(yè)和職業(yè)相關(guān)的書籍。每一本書，都是這個領(lǐng)域向你發(fā)出的一份小小的offer，歡迎你來探索每一個別有洞天的世界。

一本關(guān)于醫(yī)學(xué)的書

書名：長大

作者：zhuzhu6p

推薦人：吳晨思（浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)博士在讀）

我第一次接觸《長大》是在2016年。作者畢業(yè)于北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院，她的身份及文字功底決定了小說不會出現(xiàn)專業(yè)錯誤，同時也不會讓外行人覺得晦澀難懂?！堕L大》將背景設(shè)置在中國頂尖醫(yī)學(xué)院，描述了一群醫(yī)學(xué)生從學(xué)校步入臨床后的成長與改變。

初入臨床嬌滴滴的葉春萌，誤打誤撞學(xué)醫(yī)卻一心想出國的陳曦，腦袋一根筋卻始終努力堅持的劉志光……在這群醫(yī)學(xué)生身上，我看見了自己和同學(xué)的影子。我記得自己第一次直面死亡是在ICU病房，眼睜睜看著老師搶救患者到最后宣告患者死亡，我與葉春萌一樣難以接受，甚至懷疑一切。我也記得在消化科實習(xí)的時候，遇到病人家屬在辦公室摔病歷，指著我們所有人的鼻子破口大罵;在血液科實習(xí)的時候，病人家屬用病歷夾劃傷了主治醫(yī)生的臉。但我記得更多的是兒科小朋友喊的一聲聲“姐姐”，患者家屬含淚對我說的那聲“謝謝”。

這個新年對醫(yī)學(xué)界來說比較特殊，以楊文醫(yī)生不幸逝世和陶勇醫(yī)生被砍傷為舊年的結(jié)束，以新冠肺炎的大面積暴發(fā)為新年的開始。眼前是肆虐的病毒，身后是驚慌的人群。前一秒還在為兩位醫(yī)生悲憤發(fā)聲的同行，下一秒已在申請調(diào)往武漢一線的請戰(zhàn)書上按下一枚枚鮮紅的指印。無論這個世界怎樣，我們都不會忘記當(dāng)初跨入醫(yī)學(xué)院大門時的誓言——“健康所系，性命相托”，我們都熱血難涼。

這本小說既有醫(yī)療大環(huán)境下的人生百態(tài)，也有個體的一路成長，尤其是立志成為外科醫(yī)生最后卻成了臨終關(guān)懷醫(yī)生的劉志光，在我的迷茫期起到了定海神針的作用。希望你也能有所收獲。

“劇透”一下：

我因為穿上了白大衣，而走進(jìn)了一個不太一樣的世界。這個世界不算純凈，這個世界不算美麗，這個世界有著太多的灰暗，這個世界并非可以用對與錯判斷一切。若非這件白大衣，我想，我怎么也不會看見這個世界的全貌。

一本關(guān)于心理的書

書名：改變心理學(xué)的40項研究

作者：[美] 羅杰·R.霍克

推薦人：李世佳（華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院副教授）

你是否想過，你是如何認(rèn)識自己生活的世界的？你為什么會覺得它美麗？當(dāng)你難過時，還會覺得它美麗嗎？找到這些問題的答案，就是心理學(xué)家們的使命?！陡淖冃睦韺W(xué)的40項研究》就講述了偉大的心理學(xué)家們是如何像充滿智慧的偵探，通過科學(xué)的手段來找到答案的。

我們只有更好地了解自己和別人的心理，才不容易被消極情緒左右，也更能理解和寬容身邊的人，在面對重大壓力（例如新冠肺炎疫情）時保持理性。

本書共有十章四十小節(jié)，每章對應(yīng)一個重要的心理學(xué)研究方向，每小節(jié)對應(yīng)一個重要的心理學(xué)實驗。你可以了解認(rèn)知心理學(xué)家們?nèi)绾沃鸩浇议_大腦認(rèn)識這個世界的謎團(tuán)，例如左腦和右腦真的分工不同嗎，我們一生下來就會有特定的喜好嗎;你也可以了解發(fā)展心理學(xué)家們?nèi)绾谓忉屛覀兊某砷L，例如在嬰兒期遭到暴力對待的人會不會拒絕他人，我們何時開始形成道德觀的;你還可以學(xué)習(xí)到社會心理學(xué)家們?nèi)绾窝芯總€體與社會的關(guān)系，例如我們?nèi)绾卧趬毫ο聢猿肿晕?、挑?zhàn)權(quán)威;還有應(yīng)用心理學(xué)家們帶你科學(xué)地了解自己的性格特點，克服心理障礙。

你會發(fā)現(xiàn)，人類的研究真是永無止境，再精巧的設(shè)計都難免有紕漏，但我們卻可以不斷總結(jié)、提高?？赐赀@本書，你不僅會更加了解心理學(xué)，也會更加了解自己——這就是心理學(xué)的魅力。

“劇透”一下：

請回想一下在哪些事件、情境和經(jīng)歷中，你對自己的行為幾乎失去控制。你可能還記得，與那些你能選擇和操縱的事件相比，這些經(jīng)歷使你感到更加不安、更加生氣、更加不愉快。在絕大多數(shù)的生活情境中，提高個人行為的選擇程度的確是一個值得追求的人生目標(biāo)。

一本關(guān)于藝術(shù)的書

書名：世界美術(shù)名作二十講

作者：傅雷

推薦人：沈奇嵐（藝術(shù)評論家，文化學(xué)者，策展人）

從事藝術(shù)工作，并不只是畫一幅畫，或者唱一首歌，藝術(shù)最重要的能力是感受力?！懊缹W(xué)”的英文是 “aesthetic”，詞根的意義是“感受學(xué)”。人首先能夠完整地去感受，才能進(jìn)行藝術(shù)領(lǐng)域的工作，無論是鑒賞還是創(chuàng)作。

感受力并非指“有情緒”。情緒人人都有，看見美麗的事物，每個人都會心生喜悅。感受力是一種兼具感性和理性的能力。比如，博物館里的每一件藝術(shù)作品都蘊含著創(chuàng)作者的情感和思想，大多數(shù)人只聽導(dǎo)覽講解，可以獲得“信息”。有感受力的人，他會仔細(xì)觀察這件藝術(shù)作品，看到導(dǎo)覽里沒有提及的細(xì)節(jié);他會琢磨這件作品和其他作品之間的關(guān)系，推導(dǎo)背后的故事;他會將心比心地感受創(chuàng)作者在那個時代想要突破的難關(guān)……一個具有感受力的人，面對作品，獲得的不僅僅是信息，還有見識。這正是傅雷先生的《世界美術(shù)名作二十講》可以帶給讀者的寶貴品質(zhì)。

傅雷寫這本書的時候，才26歲，留法回來，朝氣蓬勃，學(xué)貫中西。在面對那些世界美術(shù)名作時，他展示出了無比強大的感受力，以及文字上的表達(dá)力，讓讀者真正“感受”到名作的魅力。他的講述中，融合了對哲學(xué)、音樂、文學(xué)和當(dāng)時的風(fēng)土人情的洞見。他讓人明白，藝術(shù)之珍貴，不僅僅在于技法，還需要富有彈性的心靈。

這本書是我的藝術(shù)啟蒙書，也可以是每個人的藝術(shù)啟蒙書。

“劇透”一下：

在拉丁詩人賀拉斯的作品中，也有很著名的一首歌曲，由許多小曲連綴而成：但這許多小曲中間毫無相互連帶的關(guān)系，只是好幾首歌詠自然的獨立的詩。由此觀之，波提切利也許運用著同樣的方法。我們可以說他只把若干輕靈美妙的故事并列在一起，他并不費心去整理一束花，他只著眼于每朵花。

一本關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的書

書名：薛兆豐經(jīng)濟(jì)學(xué)講義

作者：薛兆豐

推薦人：岑嶸（資深媒體人，財經(jīng)作家）

假設(shè)某地突發(fā)水災(zāi)，急需抽水機，當(dāng)?shù)劁N售抽水機的老板趁機抬高價格。這時政府及時出手，責(zé)令這些老板只能原價銷售，我想絕大多數(shù)同學(xué)都會同意政府的做法。

薛兆豐是北京大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，他在《薛兆豐經(jīng)濟(jì)學(xué)講義》里，給出了不同的答案。

幾年前，美國的“卡特里娜”颶風(fēng)造成了密西西比河附近大規(guī)模斷電。有人就想借機賺點錢。他用自己的積蓄買了19臺發(fā)電機，又租了1輛大卡車，開了1000多千米來到密西西比。當(dāng)時很多居民都迫切需要發(fā)電機，這個人到達(dá)后就將發(fā)電機以雙倍價格出售。

警察很快把他抓起來，并沒收了發(fā)電機。市民都認(rèn)為警察做得好。記者采訪了3位諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主，結(jié)果3位專家都認(rèn)為，這個人的行為應(yīng)該鼓勵。如果不讓人賺錢，我們怎么能讓別人把自己的積蓄拿出來，買那么多發(fā)電機，跑1000多千米路送到人們需要的地方呢？

政府那么做有其道理，但經(jīng)濟(jì)學(xué)家的觀點為我們提供了一種新思路。經(jīng)濟(jì)學(xué)不單單是理論和函數(shù)，更是一種思維方式。這本書能夠讓人擺脫很多日常的成見，沒有經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的普通讀者也能理解現(xiàn)象背后的經(jīng)濟(jì)邏輯。

“劇透”一下：

在“二戰(zhàn)”戰(zhàn)俘營里，有一位隨軍牧師，他手里拿著一罐奶酪和五根香煙，在戰(zhàn)俘營里轉(zhuǎn)了一圈。回來以后，他手里就憑空多了一袋食物，而他原來手里拿的那一罐奶酪和五根香煙，卻一點兒都沒少。這位牧師可不是什么騙子，而是一位增加福利、創(chuàng)造幸福的商人。

經(jīng)濟(jì)學(xué)家雷德福要講的是一個很重要的道理：哪怕物質(zhì)的總量不發(fā)生變化，只要人與人之間能夠進(jìn)行交易，幸福就能夠無中生有。

一本關(guān)于天文物理的書

書名：暗物質(zhì)與恐龍

作者：[美] 麗莎·蘭道爾

推薦人：盧健龍（新加坡國立大學(xué)物理學(xué)博士在讀）

在所有動物中，好奇心這一特質(zhì)在人類身上體現(xiàn)得最淋漓盡致。人類眼光所到之處，既有寬廣無垠的宇宙，也有微小飄渺的粒子。我們的祖先困惑不解的問題，至今仍縈繞于我們心頭：生命從何處來？宇宙是怎樣誕生的？最終會走向何方？……

關(guān)于宇宙的種種問題和發(fā)現(xiàn)，正是《暗物質(zhì)與恐龍》的主題。美國物理學(xué)家、宇宙學(xué)家麗莎·蘭道爾以宇宙中的暗物質(zhì)為主線，為讀者描繪了一幅壯觀而又不失細(xì)節(jié)的宇宙全景圖，同時也讓讀者看到，沖鋒于未知前線的物理學(xué)家們在面對各種錯綜復(fù)雜的問題時是怎樣思考的。更可貴的是，作為一名理論物理學(xué)家，麗莎·蘭道爾也非常重視實驗和觀測，提醒我們不要忘記物理學(xué)是一門研究現(xiàn)實世界的科學(xué)，而不是空中樓閣般的數(shù)學(xué)游戲。

大家或多或少聽說過暗物質(zhì)，這是物理學(xué)家設(shè)想的一種神秘物質(zhì)，它充斥于整個宇宙中，總量達(dá)到我們?nèi)粘Ｋ煜さ钠胀ㄎ镔|(zhì)的五倍以上。在已知的四種基本相互作用（強相互作用、電磁相互作用、弱相互作用和萬有引力）中，暗物質(zhì)不參與強相互作用和電磁相互作用，因此不會發(fā)光（光是一種電磁波），被稱為暗物質(zhì)。暗物質(zhì)在宇宙的演化和結(jié)構(gòu)中扮演了舉足輕重的角色，但我們至今沒能看清它重重面紗下的真實面目。如果你感興趣，可以跟隨作者一起探索宇宙的神秘和精彩。

“劇透”一下：

我經(jīng)常覺得，奇妙的宇宙學(xué)環(huán)境是如此令人振奮。來自外界的爭吵和憂慮都不會打擾我們從大尺度上洞悉科學(xué)的意義：科學(xué)能教會我們什么？我所說的，也許聽起來并不像是最實用的建議。但是仰望星空，就在你的周圍，一個奇妙的宇宙等著我們?nèi)プ非?、擁抱和探索?/p>

一本關(guān)于傳媒的書

書名：他們?yōu)槭裁匆獢z影——中國當(dāng)代攝影家訪談錄

作者：陳小波

推薦人：張鋮（新華社記者）

不知不覺，我成為一名攝影記者已經(jīng)7年多了。時間回到2011年，我還是一名英語專業(yè)的大三學(xué)生，愛好攝影，課余時間喜歡拿著相機到處拍照。彼時，我正準(zhǔn)備考研，完全沒想過自己會從事與新聞相關(guān)的工作。

一次偶然的機會，我讀到了《他們?yōu)槭裁匆獢z影——中國當(dāng)代攝影家訪談錄》。這本書收錄了數(shù)十位當(dāng)代中國最重要的攝影家的所思所想。他們每個人身后都有一段歷史，他們用影像記錄了時代變革和世界大事。這本書一下子打開了我的世界，讓我這樣一個普通的愛好者看到了攝影的力量。我這才恍悟，原來影像可以如此豐富精彩，原來手中的鏡頭可以記錄時代變遷，見證歷史瞬間，原來圖片有時可以比文字更直抵人心。這本書的主編是新華社領(lǐng)銜編輯陳小波老師，她用細(xì)膩、自然、平實的文字記錄了這些攝影家半輩子的言行。與其說這是一本“訪談錄”，倒不如說是一本自由、從容、舒暢的“小波與友人交往錄”。

書本很厚，圖文并茂，你可以把它當(dāng)故事看，也可以當(dāng)散文讀。這本書我閱讀了很多遍，愛不釋手，也想用自己手中的相機做時代的記錄者。當(dāng)時正好趕上新華社招聘，抱著試一試的心態(tài)，我幸運地成了攝影記者。我一直努力向書中的前輩們學(xué)習(xí)，希望有一天，你們可以在中學(xué)課本上看到我定格的歷史瞬間。

“劇透”一下：

陳小波：你說一生最幸運的和最遺憾的都因為接觸了攝影？

于德水：幸運的是攝影給了我一種生活的方式，是一種與生命連接的行為慣性……攝影使我與這個社會和周圍的一切有著一種身歷和觀照的關(guān)系。而這種關(guān)系常常導(dǎo)致我的思索與探究。相機與生活、河流與百姓在我這里是完全對應(yīng)的關(guān)系。可要說遺憾，恰恰也就是攝影了，我在攝影里感受到它的局限與不完整，可這又是我接觸攝影現(xiàn)實給定的前提。

這就是生活。愛與無奈，都有。

一本關(guān)于海洋科學(xué)的書

書名：走向海洋

作者：《走向海洋》節(jié)目組

推薦人：王嶸（自然資源部第二海洋研究所助理研究員，德國魏格納極地海洋研究所博士）

1998年，網(wǎng)吧還是新興事物，作為一名小學(xué)高年級的學(xué)生，我對外界的信息獲取方式主要是電視和書籍。

那一年，縣城里開通了有線電視。江蘇衛(wèi)視會在夜里播放各種紀(jì)錄片。其中最讓我傾心的，是海洋和科考類的紀(jì)錄片。大堡礁的五彩斑斕，以最直接的畫面沖擊心靈;地球面臨的環(huán)保氣候問題，讓屏幕前的少年憂心忡忡;極地科考站里帥氣的科學(xué)家、各種不知名的儀器讓我對這份工作向往不已。

興趣，往往就是年幼時埋下的那粒種子。當(dāng)不再年少的我，在青藏高原“戰(zhàn)斗”，在北冰洋“戰(zhàn)斗”，在赤道太平洋“戰(zhàn)斗”，當(dāng)我跨過山河大海，我總會記得那些夜晚里少年的感動。

我想，這本由央視同名紀(jì)錄片改編而成的《走向海洋》，同樣能夠點亮你對大海的向往。相較于國外紀(jì)錄片絢麗的特寫畫面，《走向海洋》著重講述中華民族走向海洋的歷史，既有從史前河姆渡到明代鄭和下西洋的海洋輝煌，也有閉關(guān)鎖國艦沉兵敗的海權(quán)淪喪。21世紀(jì)進(jìn)入第三個十年，海洋對一個國家的重要性毋庸置疑，但海權(quán)意識的崛起，還期待千千萬萬個少年的你。不妨就從這本書開始，我們一起用海水般純凈的心，走向海洋，走向深藍(lán)，走向中華民族的偉大復(fù)興。

“劇透”一下：

現(xiàn)代世界的雛形，是從什么時候開始出現(xiàn)的呢？越來越多的考古事實證明，它比哥倫布的時代要早得多。在距今800年前的宋元時期，東西方已經(jīng)被一條繁榮的海上通道緊密聯(lián)系在一起。

在這條通道上往來的，并不僅僅是絲綢、瓷器、香料和貴重金屬，更重要的是，它還傳遞著科學(xué)技術(shù)、市場觀念、宗教平等、尊重法律，以及通過金融手段管制國家等思想意識……

一本關(guān)于翻譯的書

書名：夢與真——許淵沖自述

作者：許淵沖

推薦人：侯睿愷（青年譯者，英國曼徹斯特大學(xué)會議口譯碩士）

如果說，作家是溫柔的敘述者，記錄和還原真實的世界，那么翻譯家則是世界的聆聽者——聆聽世界的低語，轉(zhuǎn)述給更多的人。

許淵沖精通英語和法語，從事文學(xué)翻譯六十余年，尤其在詩歌翻譯領(lǐng)域卓有貢獻(xiàn)，被譽為“詩譯英法第一人”。提起中國近現(xiàn)代翻譯發(fā)展史，繞不開許淵沖提出的“三美論”——“意美”（意義準(zhǔn)確）、“音美”（音律動人）、“形美”（對仗原文）。當(dāng)我還是一名翻譯系新生時，課上全班誦讀陸游的《釵頭鳳》，并對比不同的英譯。許淵沖將其中最著名的一句“山盟雖在，錦書難托。莫！莫！莫！”譯成“Our oath is still there. Lo！ No word to her can go. No！ No！ No！”還原疊字的譯文振聾發(fā)聵。那是我第一次意識到，翻譯不僅能夠作為交流的工具，更能跨越時空和文化的障礙，將原作飽含的情感讓更多人聽見。

《夢與真》是許淵沖的自傳，同時也可以看作他一生的翻譯筆記。本書不僅記錄了許淵沖斟酌譯文的過程，還涉及他對中國古典文學(xué)、英法文學(xué)作品的見解，并留下了他與王佐良、許鈞等近現(xiàn)代翻譯家對重大翻譯理論問題的探討。相信讀者們能感受到，即使跨越語言和文化，文學(xué)之美依然動人心魄。

“劇透”一下：

為了感謝李老師對我的第一次表揚，后來我把三謝的《詠雪聯(lián)句》譯成英文如下：

To what may be compared， oh， a skyful of snow？

It is like handfuls of salt in the air we throw

Or wind-borne willow catkins wafting high and low

“白雪紛紛”譯成a skyful of snow（滿天白雪），比原文更加形象化，“撒鹽”用了handfuls，和skyful對照，前后呼應(yīng)，throw和snow可以押韻，最后的“因風(fēng)起”譯成wafting high and low（高低上下，到處飛舞），更加動態(tài)化。這個例子可以看出我優(yōu)化譯詩的影子。

一本關(guān)于博物館學(xué)的書

書名：大英博物館世界簡史

作者：[英]尼爾·麥格雷戈

推薦人：毛若寒（策展人，浙江大學(xué)考古與文博系博士）

博物館是個怎樣的場所？一個逐漸被國際博物館界認(rèn)可的理解是，博物館是收藏與展示人類故事與社會記憶的地方。這意味著，博物館的工作并不只是展現(xiàn)文物精美的物質(zhì)外殼，更要揭示物質(zhì)深處的文化內(nèi)涵，講述人與物互動中產(chǎn)生的精彩故事與歷史記憶。那么，如何用物講好故事呢？

2010年，大英博物館和BBC廣播聯(lián)合推出了一檔節(jié)目，用100件文物講述200萬年的人類文明史。次年，廣播素材被整理成《大英博物館世界簡史》一書。有的文物講述了人類開拓生存環(huán)境的故事。比如200萬年前人類的“多功能廚具”——奧杜威石制砍砸器，除了剝樹皮、削樹根，還可用來剔肉、開骨、取骨髓。有的文物講述了人類渴望神明的故事。比如公元100—300年，奉獻(xiàn)給神[祇]的青銅手具有罕見的勺形指甲和清晰可見的血管，暗示這只手根據(jù)真人之手澆鑄而成，信徒的虔誠可見一斑。還有的文物講述了人類文明相互影響的故事。比如德雷克環(huán)球航行的紀(jì)念章。

100個“透物見人”的精彩故事，也折射出博物館幕后工作的五彩繽紛，以及優(yōu)秀的博物館從業(yè)者應(yīng)該具備的職業(yè)能力?？蒲腥藛T在跨學(xué)科視野下，將文物置于政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多重脈絡(luò)交織的整體網(wǎng)絡(luò)中深入解讀。教育人員用俏皮幽默、聯(lián)系當(dāng)下的科普語言，縮短讀者和文物之間的時空距離。

2014年，大英博物館還集合100件文物進(jìn)行全球巡展。當(dāng)講故事的平臺從書籍變成展覽，策展人大顯身手。聲音、圖像等多種媒介與文字共融，為觀眾帶來全新的故事體驗。

“劇透”一下：

奧杜威手斧

工具，發(fā)現(xiàn)于坦桑尼亞奧杜威峽谷

140萬—120萬年前

奧杜威石斧是一塊美麗的灰綠色火山巖，呈淚滴狀……這塊超尖端技術(shù)的石頭發(fā)現(xiàn)于東非的奧杜威峽谷，這里是現(xiàn)代人類的起源之地。

……在制造石斧的過程中，我們學(xué)會了交談，想象并不存在于眼前的東西。掌握了這些能力之后，我們就不再被束縛在一個小地方了。人類可以遷徙，離開溫暖的非洲草原，去氣候更寒冷的地方生存繁衍。石斧是我們通往世界其他地方的門票。

一本關(guān)于生命科學(xué)的書

書名：實驗室女孩

作者：[美]霍普·潔倫

推薦人：Peter（新加坡科技研究局科研員，新加坡國立大學(xué)生物學(xué)博士）

2003年的“非典”時期，家鄉(xiāng)有疑似病例，整個氣氛十分緊張，當(dāng)時我正在準(zhǔn)備全國生物聯(lián)賽，后來比賽因為“非典”肆虐被取消。本著對自然的敬畏和一股腦兒投身科研的熱情，出國念本科時，我毅然決然地選擇了當(dāng)年熱門的生命科學(xué)專業(yè)，之后便是長達(dá)9年的專業(yè)學(xué)習(xí)。

17年后，我們遇到了比SARS更兇險的新冠肺炎，從事生命科學(xué)研究的科研人員在疫情暴發(fā)后不畏傳染，深入疫區(qū)的中心取得病人的樣本，為未知的病毒基因測序，尋找它與其他病毒的同源性，夜以繼日地研發(fā)有效藥物，把有效藥物的信息及時傳達(dá)給疫區(qū)的醫(yī)院。他們同樣是這場戰(zhàn)“疫”中奮斗在一線的戰(zhàn)士。

這次磨難，也許讓你對生命科學(xué)相關(guān)的科研工作感到好奇，甚至還有點向往。那么，你可以看看美國地球生物學(xué)家霍普·潔倫博士寫的《實驗室女孩》。作者在科研領(lǐng)域是當(dāng)之無愧的佼佼者。這本書講述了作者在生命科學(xué)領(lǐng)域奮斗了近30年的平凡卻又不平凡的職業(yè)生涯。從加州大學(xué)伯克利分校的博士生活，到第一份工作，與同事之間的關(guān)系，之后單飛組建實驗室，數(shù)年后又去歐洲組建另一個實驗室，她渡過一個個難關(guān)。套用一句豆瓣上的書評就是“對實驗室生活的禮贊”。實驗室生活沒有大家想的那么枯燥無望，一樣可以豐富多彩，充滿希望！

“劇透”一下：

科學(xué)教會了我任何事情都比第一次見來得復(fù)雜得多，而從科研發(fā)現(xiàn)中找到快樂也正是幸福人生的秘方。

小編的話

由于雜志篇幅有限，還有很多領(lǐng)域的書籍無法在此一一呈現(xiàn)。而我們推薦閱讀的這些書籍，也只是讓新世界的大門里透出一絲微光。最終，你只有主動地去打開這一扇扇門，才能領(lǐng)略門后的無限風(fēng)光。

將來，即使你沒有選擇這個專業(yè)，沒有從事這份工作，你也能夠?qū)Σ煌袠I(yè)的人們多一些理解和包容。因為每一個在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的人，都是閃閃發(fā)光的。