素材常被作為論據(jù)使用在作文中，經(jīng)典素材更是由于其雅俗共賞，始終被考生拿來使用。對(duì)經(jīng)典素材的運(yùn)用和處理主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。

一是形式上的創(chuàng)新改造。形式上的創(chuàng)新改造即對(duì)經(jīng)典素材的體裁形式、語言形式、人稱和敘述方式等進(jìn)行適當(dāng)改變，讓其呈現(xiàn)出嶄新的面貌，尤其是對(duì)作文敘述視角的創(chuàng)新。有些情節(jié)性較強(qiáng)的經(jīng)典素材，考生可以選擇普通人以外的，如其他生物、物品、人格化的形象等特殊角度進(jìn)行加工改造，以陌生人的眼光去看待熟悉的事物，從而使經(jīng)典素材使用收到陌生化的效果。

二是內(nèi)容上的創(chuàng)新改造。內(nèi)容上的創(chuàng)新改造就是對(duì)經(jīng)典素材的內(nèi)容進(jìn)行適度擴(kuò)展、壓縮或逆向改寫等。包括對(duì)固定說法的翻新、對(duì)歷史人物和事件的加工等。經(jīng)過了一定的改造，一些經(jīng)典素材就會(huì)煥發(fā)出新光彩，進(jìn)而體現(xiàn)出考生的獨(dú)特個(gè)性和創(chuàng)造精神。

文題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，按要求作文。

在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記寄語青年：“強(qiáng)者，總是從挫折中不斷奮起，永不氣餒。”

面對(duì)挫折困境，如何做一個(gè)強(qiáng)者，是生活之問，也是時(shí)代之思。對(duì)此你有怎樣的想法，請(qǐng)寫一篇文章進(jìn)行闡述。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

技法點(diǎn)撥

1.以時(shí)代意識(shí)解讀歷史故事

要想讓作為素材的歷史故事產(chǎn)生新的效果，考生就要運(yùn)用嶄新的視角，以時(shí)代意識(shí)來解讀歷史故事，讓其表現(xiàn)出鮮活的時(shí)代氣息。如2019年高考北京卷一篇題為《文明的韌性》的滿分作文中，考生就對(duì)曾經(jīng)一度被我們肯定的“五四”中“打倒孔家店”的行為作出了反思和檢討：

一場(chǎng)名為“新文化運(yùn)動(dòng)”的洪水席卷而來，摧毀了一切積弊的同時(shí)也動(dòng)搖了千年傳承的根基。眼前的瘡疤漸漸愈合，心頭的鮮血卻在不經(jīng)意間不停地流淌。來自西方的各種觀念一時(shí)間泥沙俱下，大行其道。“孔家店”被強(qiáng)拆，歷經(jīng)千年建成的文化圣殿轉(zhuǎn)瞬間只剩斷壁殘?jiān)?精華與糟粕同在泥瓦中延口殘喘，打碎的瓦釜瞧著同被毀棄的黃鐘暗自歡喜。

考生以理性的思維、冷靜的態(tài)度對(duì)五四運(yùn)動(dòng)中一些導(dǎo)致中華文明“玉石俱焚”的不夠冷靜的行為作出了富有新意的評(píng)價(jià)，形象生動(dòng)的語言中飽含著深深的沉痛與惋惜。

2.拓展文學(xué)名著故事情節(jié)

借助文學(xué)名著的故事情節(jié)來表現(xiàn)新的主題的寫作方法，考生在寫作時(shí)經(jīng)常使用，但要想用出新意，還需要對(duì)文學(xué)名著的情節(jié)進(jìn)行加工改造。改造前，考生在客觀上要注意，所借用的故事情節(jié)與自己想要表現(xiàn)的主題有一定的聯(lián)系;主觀上，自己對(duì)所要借用的故事情節(jié)應(yīng)該較為了解。這樣，考生才能對(duì)情節(jié)或細(xì)節(jié)進(jìn)行一定的加工改造，從而滿足全新的表達(dá)需要。2019年高考全國卷Ⅱ內(nèi)蒙古考區(qū)滿分作文《尋藥華夏，不枉年少》別出心裁，借用魯迅小說《藥》中夏瑜這一人物形象，將其“嫁接”到今天這個(gè)時(shí)代，以他的視角去洞察當(dāng)今社會(huì)的是非風(fēng)云，用他的口吻對(duì)當(dāng)今青年提出了忠告，形式新穎，內(nèi)容新鮮，增強(qiáng)了作文的說服力和感染力，又給閱卷者耳目一新之感。

3.拆解并剖析影視作品細(xì)節(jié)

對(duì)考生而言，影視作品除了具有娛樂放松功效之外，還是一個(gè)素材寶庫。對(duì)一些影視作品中的故事，考生可以拆解細(xì)節(jié)，提煉情節(jié)，聚焦鏡頭，或是借用其表現(xiàn)的主題，為寫作服務(wù)。2019年高考全國卷Ⅲ貴州考區(qū)的一篇滿分作文《師生況味》中，電影《老師·好》就被援引作為論據(jù)之一，借此闡述尊師重教的意義，更提出了教師學(xué)生之間相互促進(jìn)、共同提高的重要意義。有時(shí)候，一部電影的名字就可以激發(fā)出讀者無限的懷想，作為文章論據(jù)真可謂言簡(jiǎn)義豐，收效明顯。

試題分析

這道作文題的審題難度不大，主要要求考生寫一篇議論文來闡述自己面對(duì)挫折困境，如何做一個(gè)強(qiáng)者。其實(shí)習(xí)近平總書記的話已經(jīng)給出了答案，考生以此為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行寫作即可?！白錾畹膹?qiáng)者，在挫折中不斷奮起，永不氣餒”，這算不上一個(gè)特別新鮮的話題。因?yàn)樵掝}不很新鮮，前人多有論述，所以寫起來難度不大;也正因?yàn)榍叭硕嘤斜硎?，所以要想在作文中寫出個(gè)性，寫出新意，就要多費(fèi)一些腦筋，多作一些斟酌。而要出新，自然離不開在立意上出奇，在論證上求異，在表達(dá)上求美……如此方能寫出自己的特色，彰顯新穎與亮麗。在論述自己的觀點(diǎn)時(shí)，考生要注意開門見山，緊扣材料，揭示作文的中心觀點(diǎn);舉例論證要充實(shí)，能夠證明堅(jiān)韌不拔的意義。最后收束全篇，呼應(yīng)開頭，再一次明確中心。

佳作示范

于堅(jiān)韌、從容處覓得一地馨香

◎張 玲

“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！彼^風(fēng)流人物，不唯有超世之才，卻必須擁有堅(jiān)韌不拔之志;古往今來，遍覽中外，大凡堅(jiān)韌者，心中自有如畫景致。

每個(gè)時(shí)代皆有像希臘神話中伊卡洛斯一樣的人，他們總是不停地飛往理想的高空，從未有人言其艱難而畏葸不前。中國古代亦有精衛(wèi)銜木以填滄海的傳說。古今中外，如此事例并不罕見，為后世所矚目且仿效者綿綿不絕。堅(jiān)韌以待艱苦，堅(jiān)毅以待挫折，從容地面對(duì)生活與使命，自先古便已有之。

胡適曾贊美林徽因?yàn)椤爸袊淮排?，她的“你是人間四月天”叩人心扉，至今仍是不少人心中最美的話語。當(dāng)年環(huán)境艱苦，林徽因卻始終堅(jiān)韌不拔，致力于古跡及古建筑的探訪。她曾遭遇多番變故，但始終不忘初心，用淡然的心面對(duì)周遭的起伏，淡定從容。她將艱苦的努力貫穿于一生，最終收獲了一地馨香?？蓢@，可敬！

我國第一位諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)得主屠呦呦曾說：“一個(gè)科研項(xiàng)目的成功不會(huì)很輕易，要做艱苦的努力?！贝搜钥此圃频L(fēng)輕，然吾輩皆知，成就一番事業(yè)豈能輕而易舉，必須擁有一顆寧靜淡泊之心，持有一種堅(jiān)韌不拔之志。艱難困苦就像一枚鑰匙，只有釋然看之，堅(jiān)韌對(duì)之，才能收獲不一樣的風(fēng)景。

著名鋼琴家顧圣嬰熱愛美，然美安在哉？因?yàn)闊o法找尋她心中的美，完全絕望的她選擇了自盡。如果她能堅(jiān)韌對(duì)待生活的磨難，其結(jié)果又會(huì)如何？雖不得而知，亦可滿懷期待?？捎钟袔锥嗖湃A橫溢之人忍下了，他們面對(duì)厄運(yùn)表現(xiàn)出一種堅(jiān)韌與從容，執(zhí)著堅(jiān)持，從容待之，終于迎來了一地馨香。正如巴金先生堅(jiān)韌面對(duì)苦難，才有了《隨想錄》惠澤后世？

當(dāng)然，硬對(duì)硬的碰撞有時(shí)并非最佳選擇，并非“韌”的戰(zhàn)斗。有時(shí)，避讓倒也是一種更好的斗爭(zhēng)與抵抗，是理想者站在現(xiàn)實(shí)的此岸向彼岸的漫溯。歷經(jīng)歲月滄桑，時(shí)光流逝，歷經(jīng)多番爭(zhēng)端與變故，仍懷揣初心，堅(jiān)韌前行——這才是人生。在抵達(dá)彼岸之后，面對(duì)成功的喜悅?cè)詮娜荽?，如此，方為人生之大智慧。旁者念其愚，殊不知念其愚者方為愚者也?/p>

其實(shí)，無須揚(yáng)帆遠(yuǎn)尋那千里流嵐、絕美景觀，在艱難坎坷處有一種堅(jiān)韌不拔之志，在人生得意時(shí)懷一顆從容淡定之心，你定能在自己的人生旅途中尋得一地馨香。

點(diǎn)評(píng)

在論證上，本文大量列舉實(shí)例，其中既有神話作品，也有現(xiàn)實(shí)生活中的事情;有正面的例子，也有反面的事實(shí)，例證豐富，使作文擺脫了單調(diào)。值得稱道的是，考生運(yùn)用了顧圣嬰自盡的例子，在對(duì)其表達(dá)深深同情的同時(shí)，對(duì)這一人生的脆弱之舉表達(dá)了自己的獨(dú)特見解——面對(duì)厄運(yùn)，當(dāng)執(zhí)著堅(jiān)持，從容待之，終會(huì)迎來一地馨香。語言優(yōu)美凝練也是本文的一大特色?？忌非笳Z言的精煉古樸，多用整句，文氣貫通，詞句暢達(dá)。語言是思想的載體，是作文的外殼，語言之美會(huì)增加閱卷者對(duì)作文的好感。