在上海嘉定，不但有“幸福課程”等德育工作品牌，還有《中國唱詩班》《圓夢中國》《二十四字要記牢》等一大批備受歡迎的師生原創(chuàng)及衍生文藝作品，使得社會主義核心價值觀進校園做到了“入腦入口入心、落細落小落實”，為嘉定區(qū)成功創(chuàng)建全國未成年人思政道德建設先進城區(qū)奠定了堅實的基礎。

嘉定區(qū)教育局黨群科副科長王亞莉介紹說，在學校黨建層面，首先是“鑄魂”，其次是“建制”，第三是“搭臺”。為此，嘉定區(qū)確立不同教育主體的價值座標，深耕化推進社會主義核心價值觀進校園;建設學區(qū)化集團化網格黨建共同體;實施“1+10+100”品牌計劃，推進大中小學校思政教育一體化。此外，強化正向激勵督查巡檢考核，從建立考核指標、開展日常督導、考核結果運用等三個方面保證黨建工作機制從“平面圖”到“實景”落實。

位于徐匯區(qū)的南洋模范中學也不斷探索黨建引領下的校園文化“五化實踐”。學校黨委書記陳宏觀表示，南模中學、南洋中學都是國人自主創(chuàng)辦的最早一批新式學校，歷經百年滄桑，伴隨祖國的命運而成長沉浮。

進入新世紀，南洋校園在原址上整體改擴建，南模中學也經歷了從天平路一個校區(qū)變成三個校區(qū)的過程?！靶滦@的建設中，黨組織注重把方向，環(huán)境文化物化設境導學?！标惡暧^介紹說，南洋中學校園新景中從“百年碑廊”的名人題詞到“先驅園”的九烈士銅像，再到紅色基地南洋中學博物館，南模中學將“青峰”“四個模范”題詞雕在石頭上、刻在課程里，這些點點滴滴都成為了學校思政課程物化資源。

上海市教衛(wèi)工作黨委書記沈煒說，上海中小學校積極構建“條塊結合、以條為主”的中小學校黨建領導體制，注重黨建與思政工作協(xié)同融合，著力強化教師思政工作，希望依托長三角中小學黨建工作聯(lián)盟，實現(xiàn)基層黨建共抓、思政教育共融、黨務干部共育、區(qū)域資源共享、黨建智庫共建。