大學生藝術社團管理工作優(yōu)化策略探析

劉甜甜

摘? 要：大學生藝術社團是學生自發(fā)性的群眾性組織，其管理工作的開展不僅需要社團成員的共同努力同時也需要高校監(jiān)督及引導作用的開展，以此來促使大學生藝術社團管理工作的不斷完善。該文以大學生藝術社團管理工作為研究對象，通過對目前大學生藝術社團管理工作存在主要問題的深入分析，全面探究了新時期大學生藝術社團管理工作的優(yōu)化策略，從而為我國高校大學生藝術社團管理工作的優(yōu)化在理論研究層面提供更多更具科學意義的參考意見。

關鍵詞：大學生? 藝術社團管理? 問題? 對策

1? 大學生藝術社團管理工作存在的問題

大學生藝術社團管理工作存在的問題主要表現(xiàn)為，存在教師過度干預的情況。大學生藝術社團原本是作為大學生日常休閑、娛樂的一個重要學生團體，其各項活動的開展都應由社團內成員決定。但一些高校出于保障藝術社團活動實施質量的考量，采取了讓相關教師參與到學生社團管理的辦法，通過教師作用的發(fā)揮來為社團管理提供指導作用。其出發(fā)點是好的，然而一些高校存在著教師過度干預學生藝術社團管理工作的情況，無論是對于活動計劃的制定、內容的選取都由教師一人決定，學生的聲音被淹沒，這使得藝術社團逐漸由以往的學生自由組織變?yōu)楣俜絺鞑ニ囆g文化的窗口。這嚴重違背了藝術社團作為學生團體必須服務于學生的本質目標。在此種情況下，不僅學生的藝術文化需求難以得到充分的滿足，并且將推下學生社團管理層的做法更是在一定程度上引起了學生的反感，造成了學生對藝術社團活動參與積極性不高的情況存在。長此以往，大學生藝術社團管理工作必然面臨重重阻礙，嚴重抑制了藝術社團的可持續(xù)發(fā)展。

2? 大學生藝術社團管理工作的優(yōu)化

2.1 革新管理理念

大學生藝術社團管理理念在大學生藝術社團管理實踐中發(fā)揮著指導作用，為此，高校社團管理工作者需要重視以推動大學生全面發(fā)展以及藝術社團持續(xù)發(fā)展為出發(fā)點，對自身管理理念進行革新。具體而言，大學生藝術社團管理理念的革新要求高校社團管理工作者需要強化自身服務理念，在以學生為本的基礎上開展藝術社團管理實踐。藝術社團是學生自主成立的組織，其管理需要以學生為主體，為此，高校社團管理工作者更多的是要做好指導工作與服務工作，從而避免學生所開展的管理工作出現(xiàn)偏差。在此要求下，高校社團管理工作者需要避免以上下級關系看待自身與藝術社團成員之間的關系，更需要避免以命令方式維持藝術社團的運轉，而需要尊重學生在藝術社團管理中的自主權，通過提升指導水平與服務水平，確保藝術社團在提升學生審美能力、推動學生綜合素質發(fā)展方面的作用得以充分發(fā)揮。如以器樂類社團為例，高校社團管理工作者需要在社團規(guī)章制度的建設中予以指導，積極為社團爭取表演和交流機會，確保社團成員能夠通過藝術實踐來感受器樂類社團帶來的熏陶。

2.2 開展分類管理

當前，大學生群體在社團組建以及參與方面展現(xiàn)出了極高的積極性，這也促使高校藝術社團呈現(xiàn)出了數(shù)量與種類日益增多的發(fā)展趨勢。在藝術社團管理工作中，高校有必要根據(jù)藝術社團種類的區(qū)別開展分類管理，確保藝術社團管理方法、管理模式能夠與藝術社團的發(fā)展規(guī)律體現(xiàn)出較高的契合性，從而為社團發(fā)展資源利用率的提升以及藝術社團整體管理水平的提升奠定良好基礎。具體而言，分類管理工作的開展，要求高校藝術社團管理工作者做好以下兩個方面的工作。

首先，高校社團管理工作者需要在對藝術社團進行分類的基礎上開展有差別的引導。在藝術社團管理工作中，高校社團管理工作者需要對各個藝術社團所涉及到的藝術領域、發(fā)展現(xiàn)狀做出調研，充分了解社團成員對藝術社團發(fā)展所具有的期待，根據(jù)藝術社團所在藝術領域的不同，總結藝術社團發(fā)展中具有的規(guī)律以及面臨的問題，從而準確把握各個藝術社團所具有的特色與發(fā)展方向，進而為差異化指導方案的制定提供依據(jù)。與此同時，高校社團管理工作者需要重視收集社團成員反饋信息，并以此為依據(jù)對社團管理方法進行調整，從而滿足不同藝術社團在發(fā)展中的個性化需求。

其次，高校社團管理工作者需要在對藝術社團進行重點扶持的基礎上打造精品社團。對于校園十佳歌手大賽、迎新晚會&畢業(yè)晚會、音樂超級聯(lián)賽、社團招新、社團巡禮節(jié)、十佳社團評比、主持人大賽、演講比賽、情景劇大賽、表彰大會暨文藝匯演、大學生音樂節(jié)等，高校需要進行重點扶持。與此同時，高校有必要依托線上宣傳與線下宣傳結合的融合，提升精品社團、精品活動的知名度。如在線上宣傳中，需要充分發(fā)揮出微博、微信、QQ、抖音、B站、貼吧等平臺的優(yōu)勢，在線下宣傳中，則需要重視使用海報展示、路演、軍訓表演、校際交流等多元化的形式，從而有效提升宣傳效果。

2.3 引導學生深度參與

高校社團管理工作者需要引導社團成員深度參與藝術社團管理工作。在高校藝術社團管理與發(fā)展構成中，藝術社團成員的深度參與可以避免自主管理意識不足，提高社團成員組織能力、溝通能力等綜合素質，高校社團管理工作者需要社團成員多參與社團管理來提升藝術社團管理的民主性，社團成員通過參與對宏觀的社團發(fā)展方向與微觀的社團活動組織計劃的制定，使每一位社團成員都能有歸屬感。另外，對于社團內部骨干成員的選拔和培養(yǎng)，需要制定嚴格的標準、提出明確的崗位職責：一是豐富學校藝術素質教育和學生業(yè)余文化生活，活躍校園人文藝術氛圍，推動校園文化建設，創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境;二是在全校范圍內選拔和培養(yǎng)文藝骨干，為學校文藝特長學生提供藝術空間和展示平臺，組織分團開展日常培訓和定期排練;三是策劃舉辦各類校園文化藝術活動，在專業(yè)教師的指導下編排符合當代大學生審美取向和風格特點的藝術作品，打造校園文化精品;四是積極參加校級以上的文藝比賽，與兄弟高校藝術團進行藝術交流，提升廣大師生的審美情趣和藝術素養(yǎng)，促進校園文化內涵發(fā)展。在傳幫帶工作中，慧眼識珠，盡早培養(yǎng)苗子，以免出現(xiàn)斷層。招新形式可擴增，盡情展示優(yōu)勢（尤其增加舞團男生和舞種類型、增加演藝團女生和日常存在感），招新的數(shù)量寧缺毋濫，重品行培養(yǎng)，把精品節(jié)目傳承下去。

3? 結語

綜上所述，歷經多年的發(fā)展，我國高校大學生社團在活動水平、整體規(guī)模、數(shù)量等方面都在朝著一個不斷提升的方向發(fā)展，已經成為了當今高校校園文化體系的主要組成部分，在大學生素質培育過程中起到了極為重要的作用。但任何事物的發(fā)展都是具有兩面性的，我們在看到高校學生社團良好發(fā)展局勢的同時，也必須時刻保持清醒，以客觀的眼光去看到當今大學生社團管理中存在的一些不足之處。尤其是當今高校藝術社團在發(fā)展過程中受各方面因素的影響，導致了其在各方面實施效果的不盡如人意。但我們堅信，只要我們堅定創(chuàng)新改革的決心不動搖，結合藝術社團管理特點，通過管理理念的革新、管理法方式的優(yōu)化、管理模式的調整等一系列行之有效的辦法，就能夠將我國高校藝術社團管理引上改革發(fā)展之路。

參考文獻

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