家校結(jié)合的“校園貸”風(fēng)險防范和教育引導(dǎo)機(jī)制分析

陶新榮 李明星

摘 要：校園貸的初衷是幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)提供一個金融平臺，但是不法分子卻將其完全顛覆成為了一種“校園危機(jī)”。尤其是最近幾年以來，大學(xué)校園“校園貸”問題日趨嚴(yán)重，已經(jīng)給大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來了嚴(yán)重的不良影響，對此學(xué)校和家長方面必須要予以高度重視，積極建立家校結(jié)合的校園貸風(fēng)險防范和教育機(jī)制。本文對此做了深入研究，首先分析了“校園貸”的危害，然后結(jié)合實際情況探討了家校結(jié)合下“校園貸”風(fēng)險防范和教育引導(dǎo)機(jī)制的構(gòu)建與應(yīng)用，希望可以更好的引導(dǎo)和教育學(xué)生。

關(guān)鍵詞：校園貸;大學(xué)生;家校結(jié)合;風(fēng)險防范;教育機(jī)制

引言

當(dāng)代大學(xué)生從小生活在家長的溺愛中，自我性較強(qiáng)，而且喜歡緊跟時代發(fā)展潮流，追求新鮮有趣的事物。由于尚未走出校園，社會經(jīng)驗較少，辨別是非能力和自我控制能力并不是很強(qiáng)，在眼下物欲橫流的社會中逐漸導(dǎo)致自己的消費觀念發(fā)生了的變化，追求物質(zhì)生活，攀比心理嚴(yán)重。很多學(xué)生為了滿足自己的物質(zhì)欲望，逐漸走向校園貸的深淵。因此作為高校教育工作者必須要予以高度重視，聯(lián)系家長共同參與，通過家校合作的方式來正確的引導(dǎo)和教育學(xué)生。使其擺正心態(tài)，正確消費，規(guī)避校園貸的危害，逐漸養(yǎng)成正確的人生觀和價值觀。

一、“校園貸”的介紹

隨著社會的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平不斷提高?；ヂ?lián)網(wǎng)也得到了的廣泛的應(yīng)用，在各個領(lǐng)域都受到了高度重視，在互聯(lián)網(wǎng)以及各種新興技術(shù)的影響下，誕生了各種各樣的金融理財產(chǎn)品，“校園貸”正是這種時代背景下的消極產(chǎn)物，在網(wǎng)絡(luò)平臺上悄然走紅，受到了很多學(xué)生的追捧。校園貸起初屬于一種針對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)借貸產(chǎn)品，主要是為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)，學(xué)生完全可以根據(jù)自己的需要在網(wǎng)絡(luò)借貸平臺上進(jìn)行在“在線交易”。校園貸具有零首付、門檻低、額度大等特點，因此受到了很多學(xué)生的喜歡，但是隨著借貸機(jī)構(gòu)的不斷增多，校園貸產(chǎn)品也開始出現(xiàn)資質(zhì)良莠不齊等問題，也出現(xiàn)了高利率、高違約金、高風(fēng)險等問題。再一點就是學(xué)生的自控能力較差，虛榮心較強(qiáng)，因此由校園貸引發(fā)的不良事件也層出不窮。導(dǎo)致涉世未深的大學(xué)生受到了嚴(yán)重的侵害和影響。

二、校園貸”的危害分析

1 .危害學(xué)生身心健康

校園貸原本是一種針對在校大學(xué)生的金融借貸，但是社會不法分子的介入讓校園貸的本質(zhì)發(fā)生了巨大的變化，房貸公司不斷惡意抬高利息，且多數(shù)采用利滾利的方式，讓本身就不具備償還能力的大學(xué)生逐漸跌入深淵。由于學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件有限，因此很少可以在規(guī)定時間內(nèi)償還高額的本息，導(dǎo)致經(jīng)常出現(xiàn)房貸公司恐嚇、毆打、威脅學(xué)生及家長的問題。這種情況的屢屢發(fā)生不僅擾亂了高校的正常教學(xué)工作，同時也給大學(xué)生的身心健康造成了嚴(yán)重的不良影響，嚴(yán)重者長時間無法自拔，甚至出現(xiàn)自殺傾向。如果無法有效解決，這對于社會也是一種嚴(yán)重的危害。

2 .影響學(xué)生學(xué)習(xí)生活

校園貸有著高額的利息，通常都是采取利滾利的方式，大學(xué)生尚未走出校園，因此并不具備獨自償還的能力，一旦在規(guī)定時間不能還完貸款，就會在很多的時間內(nèi)產(chǎn)生高額的本息費用。對此，為了償還貸款，很多學(xué)生沒有辦法選擇外出打工掙錢，逐漸放棄學(xué)習(xí)和休息時間去工作，不僅影響了正常的學(xué)習(xí)和生活，同時也影響了真的身心健康。此外一些房貸公司經(jīng)常出現(xiàn)到學(xué)生學(xué)校催貸問題，更在一定程度上擾亂了學(xué)生正常的校園生活。

3 .誤導(dǎo)學(xué)生消費觀念

大學(xué)學(xué)習(xí)相較于高中學(xué)習(xí)來說較為寬松自由，很多學(xué)生背井離鄉(xiāng)脫離了父母的管制，開始在一個全新的環(huán)境獨立學(xué)習(xí)和生活。大城市新鮮有趣的事物讓很多初來乍到的學(xué)生感到好奇和欲望。但是事實上學(xué)生在大學(xué)期間并不能經(jīng)濟(jì)獨立，依然依靠父母，因此對于正確的消費沒有一個客觀的認(rèn)識，不懂得根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)條件合理消費，尤其是虛榮心的存在導(dǎo)致他們喜歡盲目的攀比，甚至是購買一些超出了能力范圍外的事物。長此以往，為了進(jìn)一步滿足自己的消費欲望，很多學(xué)生走向了校園貸的道路，輕松便獲得了高額的金錢，這種暗示無一不讓學(xué)生覺得金錢來的容易，導(dǎo)致其開始出現(xiàn)過度消費的問題，長時間下來，便會形成錯誤的消費觀念，影響正常的學(xué)習(xí)和生活。

三、家校結(jié)合的“校園貸”風(fēng)險防范和教育引導(dǎo)機(jī)制

1 .建立家校聯(lián)合預(yù)警機(jī)制

眼下很多大學(xué)生為了滿足自己的物質(zhì)欲望都存在瞞著父母和老師參與校園貸的問題，等到父母與老師知曉以后通常學(xué)生已經(jīng)逾期無法還貸，無疑加重了家庭負(fù)擔(dān)。這種現(xiàn)象一旦無法解決勢必會影響到孩子的正常學(xué)習(xí)與生活，甚至是毀了一個家庭。試想，如果這些問題一早就被學(xué)校和家長發(fā)現(xiàn)，那么勢必可以制止問題的出現(xiàn)。對此，學(xué)校必須要重視起來，作為學(xué)生在校期間的監(jiān)護(hù)方，應(yīng)該積極聯(lián)系家長共同參與，雙方合作建立“家校聯(lián)合預(yù)警機(jī)制”，注意學(xué)生的變化和異常，多與其溝通和交流，盡早發(fā)現(xiàn)、盡早制止、盡早解決。

2 .實時關(guān)注學(xué)生思想動向

學(xué)校方面一定要做好學(xué)生的宣傳教育，讓學(xué)生了解校園貸的本質(zhì)，認(rèn)識到校園貸的危險，這樣才能有效避免不良網(wǎng)貸滲入校園中。同時也要及時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，輔導(dǎo)員要定期與學(xué)生交流和溝通，了解學(xué)生的生活情況和消費觀念;此外要做好學(xué)生的教育工作，鼓勵其遇到校園貸問題積極匿名舉報;告知學(xué)生嚴(yán)格對校園貸說“不”，校方一旦發(fā)現(xiàn)會予以嚴(yán)肅處分;定期開展校園貸排查預(yù)警活動。通過以上措施為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園生活環(huán)境，使其自動遠(yuǎn)離校園貸的魔爪。

3 .建立“校園貸”信息隊伍

輔導(dǎo)員應(yīng)該意識到自身工作的重要性，帶頭成立“校園貸”信息員隊伍，做好信息建設(shè)，并由班干部、黨員等輔助完成。及時發(fā)現(xiàn)與跟蹤每一位異常消費同學(xué)的生活消費狀況，并做好及時的反饋和記錄，細(xì)心觀察，定點監(jiān)測，積極走進(jìn)學(xué)生的日常生活，發(fā)現(xiàn)問題及時教育和引導(dǎo)。各院系也要合作起來，共同討論和研究相應(yīng)的校園貸預(yù)警方案，并做好校園貸的風(fēng)險評估，定期向?qū)W生以短信、電話、校園廣播的方式發(fā)布信息，提高學(xué)生的安全意識。

4 .建立校園貸教育引導(dǎo)平臺

還有一些不“校園貸”存在在校園內(nèi)發(fā)展下線的問題，或者通過網(wǎng)絡(luò)等渠道來誘惑學(xué)生上當(dāng)受騙。對此學(xué)校也要重視起來，及時搶占網(wǎng)絡(luò)資源和宣傳陣地，在校園展板上設(shè)置專門的“校園貸”專欄，向?qū)W生普及校園貸的相關(guān)信息與危害;定期開展校園的訪談講座，邀請曾經(jīng)被騙同學(xué)現(xiàn)身說法，或者邀請地區(qū)金融專家來校開展教育工作，豐富學(xué)生的相關(guān)知識;在校園網(wǎng)站或者微信公眾號上定期發(fā)布全國各地校園貸案例，以此來警戒學(xué)生;定期以班會的方式來普及校園貸的危害，以此來強(qiáng)化學(xué)生的安全意識，使其認(rèn)識到校園貸的本質(zhì)。

四、結(jié)語

總而言之，面對校園貸，學(xué)校必須要重視起來，聯(lián)合家庭做好學(xué)生的教育和引導(dǎo)，構(gòu)建完善的風(fēng)險防控教育機(jī)制，做好學(xué)生的思想建設(shè)，這樣才能更好的端正學(xué)生的消費觀念，使其遠(yuǎn)離校園貸的威脅，最終實現(xiàn)和諧校園建設(shè)。

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*項目來源：2017年湖北省高校實踐育人特色項目《“校園貸”危下的家?；佑四Ｊ教轿?》? 項目編號： 2017SJJPB3007