大數(shù)據(jù)時代高校統(tǒng)計工作面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

常向勇

摘要：隨著社會的進(jìn)步，人們正在逐步改變傳統(tǒng)統(tǒng)計工作中的不足，向更便捷、全面的方向發(fā)展。高校統(tǒng)計工作主要包括對教育政策、招收編制名額等相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)計。目前，我國高校統(tǒng)計工作中還存在一些問題，有些高校領(lǐng)導(dǎo)沒有正確認(rèn)識統(tǒng)計工作對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的重要影響，使其處于學(xué)校工作的邊緣地位。因此，本文將系統(tǒng)性地分析在大數(shù)據(jù)時代背景下，高校統(tǒng)計工作中存在的問題，并有針對性地分析目前面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時代;統(tǒng)計工作;機(jī)遇挑戰(zhàn);高校

一、大數(shù)據(jù)背景下高校統(tǒng)計工作概述

由于傳統(tǒng)的高校統(tǒng)計工作多數(shù)依靠人工完成，數(shù)據(jù)收集的渠道十分有限，數(shù)據(jù)質(zhì)量也難以把握，其分析結(jié)果對高校的發(fā)展方向、招考報名和資源配置等方面的參考意義不大，很容易被人忽略，導(dǎo)致逐步被排除在學(xué)校主要工作之外。但隨著社會科技信息的不斷發(fā)展，大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計方式對目前現(xiàn)狀有了極大改善，使越來越多的人開始重視學(xué)校統(tǒng)計工作，并按照統(tǒng)計結(jié)果對發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整，逐漸突出了統(tǒng)計的重要性。大數(shù)據(jù)是一種具有即時性、大容量等優(yōu)點的工作方式，其內(nèi)容是抽象且虛擬的，但是能夠為統(tǒng)計工作提供必要的信息資源，使統(tǒng)計數(shù)據(jù)來源更廣泛、數(shù)據(jù)類型更多、結(jié)果更可靠[1]。于2013年起，我國開始逐漸重視大數(shù)據(jù)帶來的潛在價值，把握信息化的發(fā)展趨勢，做好信息數(shù)據(jù)的應(yīng)對工作。

二、高校統(tǒng)計工作中的問題

（一）定位不清晰

在傳統(tǒng)的高校統(tǒng)計工作中，一些管理人員和統(tǒng)計工作者對自身工作的定位不清晰，不能正確認(rèn)識統(tǒng)計工作的作用和意義，導(dǎo)致統(tǒng)計趨于形式化，不能切實為高校發(fā)展提供參考。首先，學(xué)校的重視程度不足，沒有使統(tǒng)計部門肩負(fù)起學(xué)校的數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析和得出結(jié)論的職責(zé)，也導(dǎo)致了相關(guān)工作人員工作態(tài)度敷衍，學(xué)校數(shù)據(jù)不能得到良好使用。其次，一些高校統(tǒng)計工作者非專業(yè)統(tǒng)計人才，工作能力不足，認(rèn)為統(tǒng)計工作只是簡單地數(shù)據(jù)羅列和整理，不能正確認(rèn)識到數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)性和指導(dǎo)價值，無法深入分析數(shù)據(jù)，致使高校統(tǒng)計工作逐步邊緣化。最后，相關(guān)統(tǒng)計工作人員不能主動承擔(dān)高校數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，人員流動性大，工作缺少服務(wù)意識，弱化統(tǒng)計職能，導(dǎo)致統(tǒng)計工作長期得不到正視。

（二）數(shù)據(jù)質(zhì)量差

由于高校統(tǒng)計工作長期無法得到重視，統(tǒng)計數(shù)據(jù)的來源十分有限，無法通過數(shù)據(jù)分析為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和資源配置提供參考，形成惡性循環(huán)，嚴(yán)重破壞了統(tǒng)計工作的職能。統(tǒng)計工作的內(nèi)容是依靠真實有效的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，通過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治?，找出高校目前發(fā)展和工作中存在的問題，并對未來一段時間的發(fā)展趨勢進(jìn)行預(yù)估，對高校的戰(zhàn)略目標(biāo)規(guī)劃有較強(qiáng)的參考價值。但在實際工作中，由于工作人員不專業(yè)、不負(fù)責(zé)等原因，導(dǎo)致統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質(zhì)量較差，存在虛假和錯誤，浪費了時間和人力，也無法提供有價值的分析結(jié)果。另外，統(tǒng)計的方向和對象也會在一定程度上影響數(shù)據(jù)結(jié)果，這要求工作人員要秉承嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)把數(shù)據(jù)收集的準(zhǔn)確性，避免人為干預(yù)統(tǒng)計工作的過程和結(jié)果。

三、高校統(tǒng)計工作的機(jī)遇

隨著社會科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)為有效解決高校目前統(tǒng)計工作中的問題提供了新思路，明顯提升了高校統(tǒng)計工作的意義，提高統(tǒng)計效率，推動統(tǒng)計工作創(chuàng)新。

（一）大數(shù)據(jù)提升高校統(tǒng)計工作意義

對于高校統(tǒng)計工作而言，大數(shù)據(jù)的方式明顯提升了高校統(tǒng)計的價值和意義。首先，大數(shù)據(jù)統(tǒng)計具有即時性，能夠明顯提升數(shù)據(jù)預(yù)測的作用，幫助高校在學(xué)生招收、資源配置、發(fā)展管理等方向以前瞻性的方式進(jìn)行管理，為學(xué)校管理中存在的問題提出預(yù)警，幫助學(xué)校及時調(diào)整發(fā)展方向和戰(zhàn)略規(guī)劃[2]。其次，大數(shù)據(jù)統(tǒng)計內(nèi)容多樣化，數(shù)據(jù)類型多，分析結(jié)果更準(zhǔn)確。在傳統(tǒng)的高校統(tǒng)計工作中，數(shù)據(jù)來源渠道單一，多是教育教學(xué)工作中積累的數(shù)據(jù)，但大數(shù)據(jù)的工作方式能夠借助互聯(lián)網(wǎng)整合不同類型和不同部門之間的數(shù)據(jù)資源，以公開、動態(tài)的方式幫助高校完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。

（二）大數(shù)據(jù)提高高校統(tǒng)計工作效率

大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計方式能夠有效改善傳統(tǒng)統(tǒng)計工作中過分依靠人工的劣勢，借助計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)平臺，快速抓取所需的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，解放人力，使工作人員可以將更多的精力放在對數(shù)據(jù)的深度挖掘和深入分析上，提升統(tǒng)計結(jié)果的可靠性。首先，學(xué)校應(yīng)該建立不同部門之間的聯(lián)系渠道，增加工作的透明度，使各部門之間能夠充分地進(jìn)行溝通交流，避免因溝通不順暢造成工作對接上的失誤。如搭建一定的交流平臺，可對不同崗位的工作人員設(shè)置相應(yīng)的查閱權(quán)限，提升統(tǒng)計部門的地位，提高其工作效率。其次，通過對工作人員的培訓(xùn)，使其掌握更專業(yè)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計辦法，摒棄傳統(tǒng)統(tǒng)計工作中單一的Excel表格等，以多種數(shù)據(jù)類型、多維數(shù)據(jù)角度開展高校統(tǒng)計工作。

（三）大數(shù)據(jù)推動高校統(tǒng)計工作創(chuàng)新

大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計方式有力地推動了高校統(tǒng)計工作的創(chuàng)新，為統(tǒng)計帶來了新的工作模式。首先，由于大數(shù)據(jù)統(tǒng)計的全局性，為了更有效地完成統(tǒng)計工作，需要其他部門和系統(tǒng)予以配合，及時將相關(guān)數(shù)據(jù)報送至統(tǒng)計部門，這種工作模式改變了傳統(tǒng)工作中各個部門相互平行的狀態(tài)，使不同部門之間的工作出現(xiàn)了交叉，要求使用更加簡便有效的管理辦法來完成數(shù)據(jù)交流[3]。其次，大數(shù)據(jù)統(tǒng)計更具技術(shù)性，要求工作人員能夠靈活運用計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)的相關(guān)知識，深入挖掘數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在聯(lián)系和含義，對目前的高校工作予以可靠的參考，并對高校的發(fā)展方向和戰(zhàn)略規(guī)劃提出科學(xué)合理的建議。

四、高校統(tǒng)計工作的挑戰(zhàn)

大數(shù)據(jù)為高校統(tǒng)計工作帶來了許多便利，使統(tǒng)計的作用和意義逐步凸顯，但同時也帶來了一定挑戰(zhàn)，主要體現(xiàn)在統(tǒng)計信息安全性、涉及的利益群體認(rèn)同和數(shù)據(jù)分析能力不足等方面。

（一）統(tǒng)計信息安全性

在數(shù)據(jù)和信息日益重要的發(fā)展趨勢下，統(tǒng)計信息的安全性也越來越受到關(guān)注。高校統(tǒng)計工作需要依賴互聯(lián)網(wǎng)，充分把握網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)工作的重要性。首先，應(yīng)聘用專業(yè)的計算機(jī)工作者，為進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計的計算機(jī)建立防火墻，相關(guān)工作人員需要使用密碼登陸，并制定相關(guān)工作規(guī)定，如不能泄露學(xué)生隱私、不能私自拷貝學(xué)校統(tǒng)計數(shù)據(jù)等。其次，對于已錄入和抓取到的數(shù)據(jù)信息，要求工作人員及時更新和備份，防止因客觀原因?qū)е聰?shù)據(jù)損壞后無法恢復(fù)[4]。管理人員應(yīng)定期檢查統(tǒng)計系統(tǒng)的安全性，及時查殺計算機(jī)病毒，保證統(tǒng)計數(shù)據(jù)的安全存儲。最后，對于外包的部分服務(wù)數(shù)據(jù)，高校要掌握主動權(quán)，對外包公司的工作情況進(jìn)行監(jiān)督，防止信息外泄。

（二）涉及利益人員較多

高校統(tǒng)計工作包括了教育教學(xué)、科研資源、管理工作、招生信息等，涉及校園內(nèi)部的許多部門，由這些部門共同組成了大數(shù)據(jù)統(tǒng)計的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫。在大數(shù)據(jù)技術(shù)的沖擊下，高校統(tǒng)計部門的地位有明顯的提升，學(xué)校各個部門都是與統(tǒng)計工作相關(guān)的利益對象。要求高校為員工進(jìn)行教育培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計工作的現(xiàn)實意義，使其他部門能夠充分認(rèn)同統(tǒng)計工作的重要性，提高各部門之間的配合度，使統(tǒng)計工作能夠高質(zhì)量完成。

（三）數(shù)據(jù)分析能力不足

在大數(shù)據(jù)時代背景下，對信息數(shù)據(jù)的處理分析提出了更高的要求，工作人員需要掌握專業(yè)的統(tǒng)計學(xué)知識和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識等，深入挖掘數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)，結(jié)合現(xiàn)實情況提供科學(xué)合理的參考意見。為提升高校統(tǒng)計結(jié)果的可靠性，要求在數(shù)據(jù)分析處理方面更加細(xì)致、精確和專業(yè)。學(xué)校需要對統(tǒng)計工作者進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提升其工作能力，并定期對統(tǒng)計工作的進(jìn)度和結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督，保證統(tǒng)計工作的正常開展，使之能切實為學(xué)校發(fā)展和轉(zhuǎn)型提供參考依據(jù)。

五、結(jié)語

總之，統(tǒng)計工作可從全局上了解高校的管理現(xiàn)狀，是發(fā)展和規(guī)劃高校教育的有效方式，也是政府和高校加強(qiáng)自身職能建設(shè)的重要途徑。大數(shù)據(jù)時代背景下，有效提升了高校統(tǒng)計工作的意義，提高統(tǒng)計效率，推動統(tǒng)計工作創(chuàng)新，同時也帶來一定的挑戰(zhàn)。因此，利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行高校統(tǒng)計有很廣闊的發(fā)展前景，能夠?qū)W(xué)校資源配置和發(fā)展方向進(jìn)行積極調(diào)整。

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