文/圖:項(xiàng)敏 貴州省銅仁學(xué)院藝術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)2016 級(jí)本科 指導(dǎo)教師:田雋 副教授 銅仁學(xué)院藝術(shù)學(xué)院
盡管苗族沒(méi)有屬于自身的文字,但苗族人們?cè)谶M(jìn)行日常交流中卻有自己的苗族語(yǔ)言——苗語(yǔ),同時(shí)苗族同胞們?cè)谌粘I?、勞?dòng)種植過(guò)程中,也會(huì)用圖案來(lái)表明自己的情意和對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。
隨著少數(shù)民族文化不斷地被人們所了解,越來(lái)越多的學(xué)者從各個(gè)角度來(lái)鉆研苗族文化,苗族文化包含了苗族文明的各個(gè)方面,包括衣、食、住、行以及獨(dú)屬于苗族人們自己的節(jié)日。如今在創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)時(shí)代,設(shè)計(jì)師和藝術(shù)家們也將用自己的藝術(shù)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)和傳播苗族文化,主要是想讓越來(lái)越多的人來(lái)了解苗族文化,使苗族文化也能夠隨著時(shí)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展順應(yīng)人們的審美及藝術(shù)要求。
苗族文化資源包括建筑文化、語(yǔ)言文化、音樂(lè)舞蹈文化、音樂(lè)舞蹈文化、苗族節(jié)日、苗族服飾文化、銀飾文化、節(jié)日習(xí)俗文化、飲食文化、民間文學(xué)等。在本次的調(diào)研過(guò)程中主要對(duì)苗族節(jié)日習(xí)俗文化進(jìn)行調(diào)查分析。
吃新節(jié)色稿
苗年節(jié)色稿1
苗年節(jié)色稿2
苗族節(jié)日習(xí)俗文化中最具特色的節(jié)日要數(shù)苗年、趕秋節(jié)、踩鼓節(jié)、吃新節(jié)、蘆笙節(jié)。苗年對(duì)于苗族同胞是非常具有意義的,與我們對(duì)待春節(jié)的意義大體一樣,苗族同胞門在這天也要全家在一起吃年飯,一起守歲到晚上十二點(diǎn)打開(kāi)大門,同時(shí)還要放鞭炮,像是在迎接龍進(jìn)自己家門,祈禱新的一年吉祥如意,還會(huì)穿著華麗的服裝在廣場(chǎng)齊聚,男女老少一起載歌載舞。吃新節(jié)沒(méi)有規(guī)定固定的日期,一般在夏季莊稼生長(zhǎng)旺盛的時(shí)候,苗族人民總是在莊稼地里慶祝,希望來(lái)年能有一個(gè)好的收成。趕秋節(jié)是苗族民間在秋收前或立秋前舉行娛樂(lè)活動(dòng),穿著古老民族服裝,在人們的慶祝聲中,在金黃的稻田中,苗族同胞預(yù)祝一年的好收成,這是苗族最大型的慶祝豐收的民間節(jié)日活動(dòng)。蘆笙是苗族最喜愛(ài)的樂(lè)器,自然會(huì)有一個(gè)專門為蘆笙的節(jié)日,就是蘆笙節(jié)。苗族男孩們都會(huì)精心制作自己的蘆笙,讓蘆笙的音樂(lè)效果到達(dá)最佳,以使得苗族男孩能更好地尋找自己心儀的伴侶。在踩鼓節(jié)當(dāng)天,苗族同胞從各個(gè)地方趕來(lái)齊聚在踩鼓場(chǎng)上。苗族男孩們穿著自己染的青藍(lán)色衣服和新鞋,姑娘們穿著自己繡的圖案紋樣的衣服,圍上圍腰,佩戴銀的頭飾和銀項(xiàng)圈銀手鐲之類的首飾,共同祭祀祖宗,踩鼓節(jié)是苗族節(jié)日祭祖儀式中最隆重、最大型的節(jié)日。
苗族圖案的歷史久遠(yuǎn),色彩獨(dú)特夸張、絢麗斑斕,構(gòu)圖極其考究,并且有豐富的寓意,表現(xiàn)了別具一格的藝術(shù)風(fēng)格。
色彩上,苗族圖案以紅、綠、藍(lán)、紫為主,使用的色彩大多有亮麗、純度高、夸張鮮明的特點(diǎn),用色相對(duì)比較大膽,大多喜歡用補(bǔ)色,尤其是紅綠色。苗族人民將紅色視為太陽(yáng),是積極陽(yáng)光的代表。同時(shí)苗族人民的圖案幾乎都來(lái)源于大自然,與大自然緊密相連,息息相關(guān),體現(xiàn)大自然多姿多彩的美好。尋找色彩的意義和情感,了解到色彩的意義是民族文化載體方面的重要方式,才能夠更好地傳承及發(fā)揚(yáng)苗族文化。
蘆笙節(jié)色稿
形式一
形式二
形式三
形式四
苗族圖案在構(gòu)成形式上多以二方連續(xù)圖樣及對(duì)稱形式組成為主。對(duì)稱形式源于中國(guó)文化中的對(duì)稱,圖案運(yùn)用對(duì)稱的形式表現(xiàn)可以更好地展現(xiàn)紋樣的組織關(guān)系。對(duì)稱結(jié)構(gòu)形式包括軸對(duì)稱、上下對(duì)稱等。圖案的構(gòu)成形式隨著人們運(yùn)用的載體不同而有所不同,如大面積使用,多會(huì)選擇一個(gè)非絕對(duì)對(duì)稱形式,主題圖案以單獨(dú)紋樣為主,周圍的裝飾圖案選用而方連續(xù)和全對(duì)稱形式表現(xiàn)。這樣不僅可以凸顯畫面的主次關(guān)系,同時(shí)也可以將主題圖案表現(xiàn)得更為形象生動(dòng)。
苗族圖案來(lái)自于圖騰崇拜,類別多種類樣、顏色絢麗多彩,圖案紋樣以龍、蝴蝶媽媽、飛鳥魚身為主:有關(guān)動(dòng)物的刺繡圖案 ,如蝴蝶、龍、螃蟹、狗等;有關(guān)植物花卉的刺繡圖案,如牡丹、石榴、荷花、梨花等;幾何紋樣以萬(wàn)字紋、波浪紋、楓香樹(shù)、蝴蝶、交叉紋、背帶紋等詮釋曲線優(yōu)美的外形。苗族圖案主要是源于人們對(duì)于自然的崇拜,大部分是以動(dòng)物植物來(lái)表現(xiàn)苗族不斷遷移的歷史圖案,描繪人物比較少見(jiàn)。在圖案的表達(dá)上有抽象紋樣,也有具象紋樣,有平面的,也有半立體的,通過(guò)紋樣的不同表現(xiàn)形態(tài),展現(xiàn)了苗族人們善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,善于將生活中的美通過(guò)圖案繪制的形式表現(xiàn)在服飾、建筑上。
苗族圖案就如同他們的文字一樣,記錄著苗族幾千年來(lái)的歷史。貴州苗族的傳統(tǒng)節(jié)日,包括姊妹節(jié)、苗年、吃新節(jié)、蘆笙節(jié)、踩鼓節(jié)、銅鼓節(jié)、趕秋節(jié),由于貴州地形的原因以及宗族習(xí)慣不同的影響,每個(gè)地方的苗族傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗不太一樣,地域性比較明顯。可選用插畫的形式把不同的節(jié)日氛圍故事性地表現(xiàn)出來(lái),在色彩上將苗族圖案色彩元素融入繪畫與設(shè)計(jì)中,能夠讓畫面更加突出本民族的文化內(nèi)涵。
在呈現(xiàn)的技巧上,選擇水彩畫進(jìn)行。水彩的技法有很多,包括干畫法、撒鹽法、平涂、重疊、并列、疊加、暈染、濕畫法、等等,可以使得創(chuàng)作內(nèi)容更加豐富,更有故事情節(jié)。選擇適合的線描方式表達(dá)苗族文化內(nèi)容,表達(dá)主題,不僅可以突出畫面主體效果,使畫面有主次之分,同時(shí)也可以通過(guò)水彩技法增添畫面的視覺(jué)效果。
在構(gòu)成的編排形式上,周邊的花紋采用民族服飾上的幾何及植物紋樣,如萬(wàn)字紋、回紋、石榴紋等,采用二方連續(xù)的構(gòu)成形式進(jìn)行排列,增強(qiáng)畫面的豐富性,突出主題。
1.插畫方案
設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于貴州苗族圖案、傳統(tǒng)節(jié)日、自然生態(tài)環(huán)境的組合。本次設(shè)計(jì)運(yùn)用水彩插畫的表現(xiàn)形式,以苗族人物為主,組合苗族的特色樂(lè)器、自然生態(tài)環(huán)境、節(jié)日,使畫面的層次更豐富。
2.構(gòu)成方案
在此次的設(shè)計(jì)方案中,多采用對(duì)稱及適合紋樣,以插畫主體為中心,突出插畫,四周運(yùn)用輔助圖案予以裝飾,烘托整體氛圍,這樣的構(gòu)成方式適合衍生品的設(shè)計(jì)與制作。
3.衍生品設(shè)計(jì)
將設(shè)計(jì)好的插畫圖樣運(yùn)用于現(xiàn)代物品之中,如絲巾、眼罩、服飾等,通過(guò)多樣的衍生載體,讓貴州優(yōu)秀的苗族文化得以傳播,同時(shí)豐富的衍生載體也給消費(fèi)者提供更多的選擇。
T 恤設(shè)計(jì)
絲巾設(shè)計(jì)
眼罩設(shè)計(jì)
古老的苗族人民熱愛(ài)生活,無(wú)論是在哪個(gè)節(jié)日都會(huì)載歌載舞,大家齊聚一堂展望美好的未來(lái)。正所謂民族的就是世界的,貴州苗族文化歷史久遠(yuǎn),苗族文化內(nèi)涵豐富,包括人文文化、建筑文化、服飾文化等等,將苗族文化與苗族圖案的創(chuàng)新設(shè)計(jì)運(yùn)用于人們息息相關(guān)的現(xiàn)代生活用品之中,傳遞苗族文化,使得苗族文化運(yùn)用于產(chǎn)品中融入生活,讓越來(lái)越多的人知道苗族的傳統(tǒng)文化;將獨(dú)具民族節(jié)日特色和苗族圖案進(jìn)行融創(chuàng),運(yùn)用于現(xiàn)代苗族文化創(chuàng)意插畫設(shè)計(jì)的衍生品中,使得苗族文化得以創(chuàng)新和發(fā)展,同時(shí)也打造出具有民族韻味的文創(chuàng)產(chǎn)品,給大眾不一樣的視覺(jué)感受。