易方興

直播課開始了。周琴知道，接下來兒子上在線直播課的這一整天，她都無法輕松了。周琴是武漢人，當(dāng)時(shí)一家人正處在中國(guó)最核心的疫區(qū)。隨著全國(guó)各地紛紛宣布延遲開學(xué)，別的問題都好解決，唯獨(dú)孩子的上課問題讓她犯了難。周一到周五是最煎熬的時(shí)候，每天上午要聽全省統(tǒng)一的直播課，兒子的注意力經(jīng)常分散，有時(shí)趁周琴不注意，就關(guān)了窗口看別的去了。到了下午，則是他們初中學(xué)校自己臨時(shí)開的在線直播課。上課在QQ群里進(jìn)行，依靠語音來上課?？床坏疆嬅妫⒁饬﹄y免打折扣。周琴不得不像一顆釘子那樣釘在兒子身邊，逼著他聽課。

與游戲PK的在線直播課

從不放心到放心的過程中，充滿了斗爭(zhēng)。周琴要時(shí)刻注意兒子動(dòng)向。兒子孫亮亮今年初一，剛升入武漢一所重點(diǎn)寄宿制學(xué)校，聰明、智商高，但容易粗心、自主性不強(qiáng)。初中環(huán)境變化，孩子要從兒童變成少年，正處于家長(zhǎng)無比焦慮的時(shí)期。

在周琴家里，一開始，Ipad這樣的設(shè)備都是嚴(yán)禁觸碰的。學(xué)校的在線直播課開始了，她依舊得在旁邊盯著，不然兒子還是會(huì)偷偷切出去玩，上課的姿勢(shì)也要不斷提醒。

學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)不會(huì)落下，是所有家長(zhǎng)都要面臨的問題。大年初一，她看到有人在朋友圈發(fā)作業(yè)幫直播課的免費(fèi)課，連哄帶騙地讓兒子聽了一兩節(jié)，沒想到入了迷。免費(fèi)課后，她果斷報(bào)了新學(xué)期付費(fèi)課。

跟兒子一起聽了在線直播課，周琴才知道現(xiàn)在的在線教育，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是一塊屏幕那么簡(jiǎn)單了，已經(jīng)成為一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的體系。

一個(gè)學(xué)生來到線上課，首先要自主選擇班級(jí)。孫亮亮的數(shù)學(xué)老師白浩天同時(shí)帶4個(gè)班，其中1個(gè)提升班，3個(gè)尖端班。提升班的教學(xué)內(nèi)容與教材同步，適合基礎(chǔ)弱，上課吃力的學(xué)生，尖端班則是針對(duì)課堂內(nèi)容已經(jīng)熟練，需要進(jìn)一步拓展的學(xué)生。

老師們備課時(shí)所用的講義，難度不在知識(shí)點(diǎn)的羅列，而是怎么生動(dòng)有趣、抓住學(xué)生。線上課和線下補(bǔ)習(xí)班不同，幾千個(gè)學(xué)生在屏幕后面，一旦覺得內(nèi)容枯燥，很難有學(xué)生不去打游戲看視頻。本質(zhì)上，這是直播課堂與網(wǎng)絡(luò)游戲的PK。

如何抓住孩子的注意力，還要考驗(yàn)老師的個(gè)人魅力。在網(wǎng)上，老師們根據(jù)性格特點(diǎn)形成自己的風(fēng)格，段子手型、權(quán)威型、細(xì)致耐心型等不一而足。一般而言，幽默有趣的老師最受歡迎。

氣氛是輕松的，老師們花樣百出地吸引學(xué)生的注意力。白浩天講課風(fēng)格非常幽默，不時(shí)還會(huì)自黑。他的同事、同為初中數(shù)學(xué)老師的張明哲有時(shí)會(huì)在課間休息時(shí)舉辦“K歌大賽”，吸引更多學(xué)生互動(dòng)。

好幾次，中午吃飯的時(shí)候，周琴發(fā)現(xiàn)兒子都在跟她說老師今天課上講的多么幽默。孫亮亮特別喜歡“大白老師”白浩天。

在線直播課甚至比線下班讓孩子們產(chǎn)生了更強(qiáng)的黏性。張明哲有時(shí)上完課，會(huì)在攝像頭面前再多待15分鐘講些延伸內(nèi)容。大部分孩子愿意留下繼續(xù)聽完?！耙话?200人的課，上完課之后，還選擇繼續(xù)留下來的有900多人?！?/p>

輔導(dǎo)老師，是在主講老師之外進(jìn)行一對(duì)一答疑的“班主任”們，這是在線教育創(chuàng)造出來的新群體，直接決定一個(gè)孩子課后享受到的教育質(zhì)量。

輔導(dǎo)老師樂君大年初一還在工作。她每天早上起床就開始改作業(yè)，300個(gè)學(xué)生的作業(yè)改到晚上10點(diǎn)，中途還要跟家長(zhǎng)打電話。有的家長(zhǎng)忙、不配合，覺得“孩子做不做作業(yè)也無所謂”。她連著打了3次，最后連最頑固的家長(zhǎng)都被打動(dòng)。

跨過高山

2019年8月，初中數(shù)學(xué)老師張明哲利用暑期唯一的一周休假，進(jìn)行了一場(chǎng)5天5城的家訪。他到達(dá)湖北黃岡市浠水縣袁垅村，那里有個(gè)學(xué)生在等著他。

學(xué)生叫周甜，剛參加完50元暑期優(yōu)惠課。周甜是個(gè)提問專業(yè)戶，下課時(shí)，逮著張明哲就問問題。這讓他好奇，這是個(gè)怎樣的小姑娘。

中午太陽正烈，在全村最低矮破敗的一個(gè)磚瓦房前，周甜一家人熱情地迎接張明哲。周甜身高1米6，極瘦，也很靦腆。見到了“大城市里來的老師”，周甜媽媽很開心。家里窮，女孩只能報(bào)市面上所有在線教育機(jī)構(gòu)的特價(jià)課，張明哲是唯一一個(gè)來看望她們的老師。

周甜父親生病在家，家里3個(gè)孩子全指望一口魚塘，但最近養(yǎng)的魚被鄰居的雞糞毒死了。經(jīng)濟(jì)貧窮成為不可承受之重。作業(yè)幫長(zhǎng)期班課收費(fèi)已經(jīng)是行業(yè)里較低水平，周甜依然負(fù)擔(dān)不起。臨走時(shí)，張明哲在給周甜的禮物里悄悄塞了1000塊錢?！斑@錢，她拿來報(bào)課可以，拿來改善生活也可以?！钡麄円廊痪芙^了。

回到北京之后張明哲有了動(dòng)力。那個(gè)瘦削身影常常出現(xiàn)在他的腦海里。他希望為更多欠發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子傳遞好的教育。

張明哲把普惠教育形容為一座高山。2018年之前，他用的都是全國(guó)教育最先進(jìn)的地方產(chǎn)出的教材，北京海淀區(qū)。但一線城市孩子們聽起來輕松的題，低線城市許多孩子根本聽不懂。那段時(shí)間，他總是接到充滿挫敗感的反饋，“老師，你講的課太難了”“張老師你講得確實(shí)不錯(cuò)，就是我孩子跟不上……”

以初中幾何為例，海淀區(qū)的試題里，題目是一個(gè)10條直線兩兩相交的幾何圖，希望學(xué)生求出對(duì)頂角和鄰補(bǔ)角的個(gè)數(shù)。教材上只寫了概念，沒有提到相關(guān)公式和解法。這道題如果沒有基礎(chǔ)，學(xué)生們很難搞明白。主要的困難是，各地的學(xué)生水平基礎(chǔ)不均。這背后，是教育資源分布不均。

出個(gè)大招

何連偉已經(jīng)當(dāng)了8年老師。之前他一度覺得到了職業(yè)瓶頸，盡管喜歡這份職業(yè)，但許多問題作為老師也沒法解決。進(jìn)入作業(yè)幫后，他開始接手物理教研項(xiàng)目，突然發(fā)現(xiàn)自己在做一件沙漠中開江河的新事。

2018年起，作業(yè)幫各學(xué)科老師開始摸索全國(guó)學(xué)生都能聽懂的在線直播課，高中“易物理”課程體系就此產(chǎn)生，其中一個(gè)核心是“大招體系”。教研組招來一批優(yōu)質(zhì)教師，專門研發(fā)高中物理的解題“大招”。

大招是個(gè)好東西。無論是一線城市，還是五線城市的學(xué)生，只要學(xué)到了招式，遇到題目都可以快速分解。何連偉的目標(biāo)是，總結(jié)一套覆蓋高中物理所有題型的大招體系。歷時(shí)一年半，高中物理大招體系終于搭建完成，一共112個(gè)，都是從最基礎(chǔ)的原理演化而來，是拈花飛葉的“武林秘籍”。無論基礎(chǔ)好還是基礎(chǔ)差的學(xué)生都能搞懂。

學(xué)生解題效率有了質(zhì)變，就像是打游戲“開了掛”。一些學(xué)生對(duì)大招產(chǎn)生了饑渴?！拔乙簧险n，他們就眼巴巴地專門等著我講大招?！边@種時(shí)候，何連偉也得收著點(diǎn)，“我會(huì)告訴他們，靈活使用大招的前提，是要搞明白基礎(chǔ)知識(shí)?！?h3>教育永遠(yuǎn)在路上

輔導(dǎo)老師樂君從來沒有趕上過最后一班地鐵。她每天盯著學(xué)生，水都顧不上喝，家長(zhǎng)們都很信任她。

樂君出生于河南駐馬店一個(gè)小縣城，一直是縣城中學(xué)里最優(yōu)秀的學(xué)生，卻受限于不可逾越的天花板。

高考那年，她考了全級(jí)第二，分?jǐn)?shù)卻只夠一所二本院校。這種遺憾，是她督促學(xué)生的原點(diǎn)。

樂君記掛著浙江山區(qū)里的學(xué)生劉苗苗。她喜歡直播課，屋里沒信號(hào)，在戶外下著雨讓媽媽打著傘也要聽。山里信號(hào)差，母女兩人去山頂，坐著看老師直播。

山上很冷，又逢冬季，母女倆凍得不輕。她們哈著氣，盯著屏幕，就像在看一束光。

（摘自人物微信公眾號(hào)）