裴鴻衛(wèi) 王稀珍

春天是播種希望、放飛夢想的季節(jié)。

2月28日，在全力抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)期，全省教育工作視頻會(huì)議在南昌召開。這次會(huì)議務(wù)實(shí)、高效，既總結(jié)工作、提煉經(jīng)驗(yàn)，又分析形勢、明確目標(biāo)任務(wù)。一分部署、九分落實(shí)，關(guān)鍵要在落實(shí)上發(fā)力。全省教育系統(tǒng)要緊扣目標(biāo)引領(lǐng)、堅(jiān)持問題導(dǎo)向和把握教育規(guī)律，讓一項(xiàng)項(xiàng)教育改革任務(wù)落在實(shí)處，不斷滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的新期待。

緊扣目標(biāo)引領(lǐng)抓落實(shí)。目標(biāo)是行動(dòng)的先導(dǎo)。我們要聚焦上級(jí)決策部署，緊盯全省教育工作的各項(xiàng)任務(wù)要求，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真梳理研究各項(xiàng)落實(shí)舉措，列出任務(wù)清單，把工作任務(wù)分解成若干“子任務(wù)”，做到目標(biāo)明確、責(zé)任到人;制定時(shí)間表，明確路線圖，倒逼各項(xiàng)工作的推進(jìn)，形成清晰、明確的工作閉環(huán)，堅(jiān)定不移把教育改革推向前進(jìn)。當(dāng)前，受疫情影響，制造業(yè)面臨較大下行壓力，人才需求減少，嚴(yán)重影響了職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)。要在抓實(shí)抓細(xì)疫情防控工作的同時(shí)，聚焦“穩(wěn)就業(yè)”的目標(biāo)，用好教育部“24365校園招聘服務(wù)”平臺(tái)，發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”模式作用，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上招聘每所學(xué)校全覆蓋、每個(gè)畢業(yè)生全覆蓋，精準(zhǔn)推送就業(yè)政策和崗位信息，達(dá)到拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道、進(jìn)一步做好職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)工作的目標(biāo)。此外，要對(duì)接復(fù)工復(fù)產(chǎn)的人才需求，鼓勵(lì)更多的畢業(yè)生留贛就業(yè)創(chuàng)業(yè)，為重塑“江西制造”輝煌提供人才保障和智力支持。

堅(jiān)持問題導(dǎo)向抓落實(shí)。問題是時(shí)代的聲音。當(dāng)前我省實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)省的任務(wù)十分艱巨，尤其是面對(duì)突如其來的疫情，全省教育系統(tǒng)積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”號(hào)召，抓好線上教學(xué)工作，取得了非常好的效果。但隨著復(fù)工復(fù)產(chǎn)，學(xué)校為家庭提供服務(wù)的能力短板愈發(fā)明顯，表現(xiàn)在指導(dǎo)家長正確處理孩子心理健康、習(xí)慣養(yǎng)成問題上的能力不足。與此同時(shí)，孩子居家學(xué)習(xí)監(jiān)管缺失成為家長和教師最頭痛的問題，也考驗(yàn)家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的教育合力發(fā)揮。我們要不斷增強(qiáng)家校合作的服務(wù)能力，通過網(wǎng)絡(luò)、電話等形式，做好線上教學(xué)的答疑解惑，增進(jìn)家校雙方的溝通交流。要善于透過問題表象，挖掘問題的根源，防止被“偽問題”迷惑，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，聚焦重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，回應(yīng)人民群眾關(guān)切期盼。要換位思考，以百姓心為心，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，豐富拓展學(xué)生成長路徑，讓千千萬萬的孩子擁有更多自主選擇學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

把握教育規(guī)律抓落實(shí)。抓落實(shí)，不是紙上寫寫、嘴上講講，而是苦干加巧干。要不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，做好調(diào)查研究，圍繞中央關(guān)心、百姓關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的問題，結(jié)合書寫教育“奮進(jìn)之筆”，立足本地本校教育改革發(fā)展實(shí)際，進(jìn)一步探索新時(shí)代江西教育發(fā)展規(guī)律。要置身于推動(dòng)江西高質(zhì)量跨越式發(fā)展、描繪新時(shí)代江西改革發(fā)展新畫卷的大背景下，加快破解教育發(fā)展難題，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。要堅(jiān)持跳出教育看教育、立足全局謀教育、尊重規(guī)律辦教育，在點(diǎn)多面廣的教育工作中理出頭緒，抓住關(guān)鍵問題、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，集中力量加以重點(diǎn)推進(jìn)。如推進(jìn)職教改革創(chuàng)新發(fā)展是我省今年職業(yè)教育的重點(diǎn)工作，這就要求以關(guān)鍵領(lǐng)域、關(guān)鍵要素、關(guān)鍵制度作為突破口，推進(jìn)職業(yè)教育系列重大改革，優(yōu)化職業(yè)教育結(jié)構(gòu)布局，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用深度融合，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)，更好助力江西高質(zhì)量跨越式發(fā)展。

鞏固全省教育事業(yè)來之不易的好形勢好局面有許多工作要做，建設(shè)教育強(qiáng)省有許多硬仗要打，加快推進(jìn)江西教育教育現(xiàn)代化有很多任務(wù)要抓，必須強(qiáng)化“今天再晚也是早、明天再早也是晚”的緊迫感，把疫情耽誤的時(shí)間搶回來，從眼前做起，將每項(xiàng)工作落到實(shí)處，確保年底向人民群眾交上一份滿意答卷，奮力推進(jìn)江西教育高質(zhì)量發(fā)展。